Questões de Pedagogia

O uso de atividades em sala de aula que incluem mosaicos e a decomposição e composição de figuras pode ter um alto potencial pedagógico no que se refere à aproximação entre as práticas geométricas e as práticas algébricas na escola. A figura mostra a decomposição e a manipulação de peças que foram retiradas de um mosaico: a partir de dois quadrados, fez-se a composição de duas outras figuras, cuja soma das áreas é igual à soma das áreas dos dois quadrados iniciais. Considerando os comprimentos fornecidos, a equação algébrica definida pela igualdade entre a soma das áreas dos quadrados e a soma das áreas das figuras que foram compostas é

A legislação brasileira estabelece, como assinala a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seu art. 35, que a educação no ensino médio tem como uma de suas finalidades

A frequência às aulas no ensino regular é obrigatória, segundo o estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 20 de dezembro de 1996 Assim, para obter a aprovação em qualquer nível de ensino da educação básica, o aluno deve frequentar o percentual mínimo de horas letivas oferecidas igual a

Um pedaço de barbante de 1,02 m de comprimento foi partido ao meio. Cada metade foi partida em três partes iguais, e cada uma dessas partes, em 5 pedacinhos de mesmo tamanho. Quantos milímetros media cada um desses pedacinhos?

Jogando-se 5 dados tradicionais (dados em formato cúbico, com 6 faces numeradas de 1 a 6) ao mesmo tempo, qual é a probabilidade de obtermos, como resultado, 5 números iguais?

Entender as causas do sucesso ou do fracasso dos alunos tem sido uma preocupação recorrente de professores e educadores em geral. As características culturais dos alunos vêm a ser um fator geralmente apontado como determinante para a aprendizagem de crianças, adolescentes ou jovens. Considerando as teorias educacionais contemporâneas, qual, dentre as afirmativas abaixo relacionadas, NÃO justifica essa situação?

Quanto à formação do plural de substantivos compostos, algumas normas devem ser observadas. O grupo de palavras compostas que seguem a mesma regra de flexão de número de lugares-comuns é

A categoria de juventude foi construída ao longo da era moderna e está diretamente relacionada à educação nas sociedades contemporâneas. Embora não haja uma conceituação universalmente reconhecida sobre o que é juventude, algumas características gerais são aceitas por especialistas de diferentes áreas de conhecimento, e as políticas educacionais promovidas durante o século XX buscaram contemplá-las. Nesse sentido, tem-se que

A legislação brasileira estabelece, como assinala a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seu art. 35, que a educação no ensino médio tem como uma de suas finalidades

Em uma sala, há n pessoas, dentre as quais estão João e Maria. Serão sorteadas 4 pessoas para fazerem uma entrevista, em grupo, ao mesmo tempo. Maria deseja que João participe do seu grupo de entrevista e está aflita, fazendo as contas para saber as chances que possui de ficar junto com seu amigo. Maria verificou que há 45 possíveis grupos formados por 4 pessoas dos quais ela e João fazem parte. Assumindo que Maria fez seus cálculos corretamente, tem-se que n é igual a

Embora as práticas de avaliação acompanhem a história da educação escolar, contemporaneamente tem crescido a preocupação em fazer dessa um componente importante do processo de ensino e aprendizagem. Considerando-se a realidade das escolas brasileiras, uma das funções que a avaliação deve ter é ser um instrumento para

A abordagem de temas abrangentes e contemporâneos tem sido uma preocupação dos educadores e objeto de normatização legal no Brasil, em especial quanto às possibilidades do desenvolvimento dos conteúdos programá- ticos da base nacional comum do Ensino Fundamental. Tais conteúdos devem ser permeados por temas que

Objeto de reforma pela Lei de Diretrizes e Bases, Lei Federal n 9.394, de 12 de dezembro de 1996, a educação no Brasil passou a ser composta pela Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e pela Educação Superior. Segundo essa Lei, deve ser responsabilidade prioritária dos Estados e dos Municípios, respectivamente, a oferta do(a)

A frequência às aulas no ensino regular é obrigatória, segundo o estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 20 de dezembro de 1996 Assim, para obter a aprovação em qualquer nível de ensino

da educação básica, o aluno deve frequentar o percentual mínimo de horas letivas oferecidas igual a

Um dos aspectos responsáveis por garantir a coerência textual é a relação lógica que se estabelece entre as ideias. Essa relação pode ser explicitada por conectores ou estar implícita na sequência textual. No trecho as seguir, estabelece-se uma relação lógica implícita entre os dois períodos. Na prática, não há garantia de que aprender uma dada quantidade de técnicas de escrita nos faça escrever melhor. Escrever, como ler, só será efetivamente um hábito qualificado se feito com prazer. (l. 17-21, Texto III) Essa relação lógica entre os dois períodos pode ser expressa por

A avaliação tem sido um tema constante nos debates sobre educação, em especial sobre sucesso e fracasso escolar. Nesse sentido, as mudanças na legislação brasileira sobre educação vêm refletindo esses debates, como demonstra a determinação sobre avaliação estabelecida na Lei de Diretrizes e Bases, Lei Federal n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 Essa Lei preconiza ter a avaliação do rendimento escolar

A Constituição Federal de 1988 determina, em seu art. 205, a educação como direito de todos e dever do Estado e da família. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n Lei Federal 9394, de 20 de dezembro de 1996, tal obrigação do Estado com a educação escolar pública será concretizada a partir, dentre outras, da seguinte garantia:

Considere a função definida pela expressão analítica

onde D representa o maior subconjunto real sobre o qual a mesma pode ser definida. A representação gráfica da função f é

Ao exercer o cargo de diretora de uma escola da rede estadual de Educação, Helena planejou com sua equipe as atividades para o ano letivo, considerando que a educação tem por finalidade, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996,

A categoria de juventude foi construída ao longo da era moderna e está diretamente relacionada à educação nas sociedades contemporâneas. Embora não haja uma conceituação universalmente reconhecida sobre o que é juventude, algumas características gerais são aceitas por especialistas de diferentes áreas de conhecimento, e as políticas educacionais promovidas durante o século XX buscaram contemplá-las.

Nesse sentido, tem-se que

Em um grupo de crianças, apenas 10% sabem nadar. Dentre as crianças que sabem nadar, 50% estudam de tarde, enquanto, dentre aquelas que não sabem nadar, 15% estudam de tarde. Relativamente ao grupo todo, qual é o percentual de crianças que estudam de tarde?

Analise o trecho abaixo, retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais: Os textos organizam-se sempre dentro de certas restrições de natureza temática, composicional e estilística, que os caracterizam como pertencentes a este ou aquele gênero. Desse modo, a noção de gênero, constitutiva do texto, precisa ser tomada como objeto de ensino.

Nessa perspectiva, é necessário contemplar, nas atividades de ensino, a diversidade de textos e gêneros, e não apenas em função de sua relevância social, mas também pelo fato de que textos pertencentes a diferentes gêneros são organizados de diferentes formas. BRASIL, Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução. Brasília: MEC/SEF, 1998 p. 23 e 24 Os PCN recomendam a prática de escuta e leitura de textos dos diferentes gêneros que o aluno precisa dominar para sua efetiva participação social: literários, jornalísticos, publicitários, didáticos, tanto na modalidade oral como na escrita. Para que esse trabalho seja produtivo, espera-se que o aluno consiga depreender o objetivo comunicativo predominante de cada gênero textual e a forma como cada um deles se organiza. Nesse sentido, são os seguintes os gêneros de base expositiva cujo objetivo predominante é ensinar:

Acompanhando as transformações ocorridas no cenário mundial, o Estado brasileiro, desde os anos de 1990, tem tomado medidas de ordem legal objetivando a atualização das políticas educacionais a fim de possibilitar mudanças na realidade do ensino nacional. Dentre essas medidas, tem-se o estabelecimento de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, que têm como um dos seus objetivos

A abordagem de temas abrangentes e contemporâneos tem sido uma preocupação dos educadores e objeto de normatização legal no Brasil, em especial quanto às possibilidades do desenvolvimento dos conteúdos programá- ticos da base nacional comum do Ensino Fundamental. Tais conteúdos devem ser permeados por temas que

Uma moeda de R$ 1,00 é lançada por oito vezes consecutivas. Qual é a probabilidade de que, ao final dos oito lançamentos, tenham saído apenas três resultados CARA?

Este trecho do Texto V refere-se ao trabalho preliminar em sala de aula para preparar o processo de produção textual. Quando os professores nos limitamos a dar aos alunos temas para redação sem lhes sugerirmos roteiros ou rumos para fontes de ideias, sem, por assim dizer, lhes ?fertilizarmos? a mente, o resultado é quase sempre desanimador. (l. 6-10) A seguinte atividade NÃO é adequada a esse fim:

A produção e a definição de conteúdos curriculares escolares estão relacionadas a vários fatores, dentre os quais se destacam, por sua importância, as características culturais da sociedade em que esses conteúdos se constituem e a cultura da escola onde eles são trabalhados. Considerando-se esses dois fatores,

A avaliação tem sido um tema constante nos debates sobre educação, em especial sobre sucesso e fracasso escolar. Nesse sentido, as mudanças na legislação brasileira sobre educação vêm refletindo esses debates, como demonstra a determinação sobre avaliação estabelecida na Lei de Diretrizes e Bases, Lei Federal n 9.394, de 20 de dezembro de 1996 Essa Lei preconiza ter a avaliação do rendimento escolar

Apesar de todas as mudanças que ocorrem nas sociedades contemporâneas, escola e família são duas instituições que continuam sendo apontadas pelos especialistas da área da educação como fundamentais para o sucesso dos processos educacionais porque

Em um videogame, toda vez que um pinguim avista um tesouro, ele se aproxima do mesmo de um modo peculiar. O jogo ocorre sobre um terreno plano, e a aproximação ao ponto sobre o qual está o tesouro se dá de acordo com o seguinte padrão: a partir de um ponto inicial, que consideraremos ser o ponto de coordenadas (0,0), o pinguim anda 60 metros para leste, 30 metros para norte, 15 metros para oeste, 7,5 metros para sul e assim por diante, sempre percorrendo, em cada etapa, um comprimento igual à metade do comprimento que percorreu na etapa anterior, seguindo a sequência leste, norte, oeste, sul, leste, norte, oeste, sul, etc. Se, na situação apresentada, o pinguim mantiver o padrão de sua caminhada infinitamente, então, quanto mais ele andar, mais ficará próximo do tesouro, que está representado pelo ponto cujas coordenadas são