A função da linguagem predominante no texto é a
212 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 3 de 8.
A função da linguagem predominante no texto é a
Com relação ao texto, no que diz respeito à pontuação, assinale a alternativa correta.
Com relação à tipologia e ao tema, assinale a alternativa correta.
Em conformidade com o Manual de Redação da Presidência da República, a principal finalidade do expediente oficial é
No segundo parágrafo, o pronome “cuja” (linha 9) faz referência a
Assinale a alternativa correspondente a um trecho do texto que seja, simultaneamente, uma frase, uma oração e um período.
Qual é a figura de linguagem presente no trecho “Sei que não pega bem ficar falando mal de técnico” (linha 25)?
Com base na leitura do texto, acerca da violência sofrida por crianças e adolescentes, assinale a alternativa correta.
O sentido e a correção do texto seriam mantidos caso o vocábulo “atados” (linha 19) fosse substituído por
Com relação à tipologia e ao tema, assinale a alternativa correta.
Com base nas ideias apresentadas no segundo parágrafo do texto, assinale a alternativa correta.
A oração “quando conseguem retornar para a escola” (linhas 13 e 14) expressa uma circunstância de
Em conformidade com o Manual de Redação da Presidência da República, a principal finalidade do expediente oficial é
No trecho “O seu Almeida sempre desconversa quando pergunto como ele ganha dinheiro.” (linhas de 47 a 49), há
Com relação ao texto, no que diz respeito à pontuação, assinale a alternativa correta.
No que concerne à literatura contemporânea no Brasil, assinale a alternativa correta.
O sentido e a correção do texto seriam mantidos caso o vocábulo “atados” (linha 19) fosse substituído por
No segundo parágrafo, o pronome “cuja” (linha 9) faz referência a
Assinale a alternativa em que a coesão é construída pelo emprego da elipse do sujeito.
Com base na leitura do texto, acerca da violência sofrida por crianças e adolescentes, assinale a alternativa correta.
A oração “quando conseguem retornar para a escola” (linhas 13 e 14) expressa uma circunstância de
Tendo em vista a perspectiva do texto e a importância da leitura para a comunidade escolar, é relevante a reflexão quanto às causas das dificuldades de compreensão de um texto. Assinale a alternativa que menciona as causas dessas dificuldades.
Com relação ao texto, no que diz respeito à pontuação, assinale a alternativa correta.
O sentido e a correção do texto seriam mantidos caso o vocábulo “atados” (linha 19) fosse substituído por
No segundo parágrafo, o pronome “cuja” (linha 9) faz referência a
Com base na leitura do texto, acerca da violência sofrida por crianças e adolescentes, assinale a alternativa correta.
A oração “quando conseguem retornar para a escola” (linhas 13 e 14) expressa uma circunstância de
A respeito dos conceitos de gramática apresentados por Lúcia Lobato e de suas implicações em sala de aula, assinale a alternativa correta.
Para alguns autores, os leitores competentes demonstram uma série de particularidades que têm estreita relação com as estratégias de compreensão. Assinale a alternativa correspondente a características indicativas de que o bom leitor tem consciência e controle do próprio processo de leitura.
No que se refere à análise morfossintática do período, assinale a alternativa correta.