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Questões de Pedagogia

729 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 14 de 25.

Questão 1SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

De acordo com o autor em tela, os cientistas sociais se esquecem de que a maior parte das ações dos seres humanos é intencional, e de que esses seres estão cientes das razões que os levam a praticá-las.

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Questão 2SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Na corrente de pensamento estruturalista, o termo estrutura diz respeito a um padrão discernível nas relações sociais em geral ou na organização de instituições de uma sociedade global.

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Questão 3SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Na literatura funcionalista, frequentemente se utiliza o termo estrutura com sentido oposto ao de sistema.

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Questão 4SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Na globalização, com o número cada vez maior de fenômenos de colonização invertida, o Estado nacional é submetido a desafios semelhantes na América do Sul, Ásia, Europa e América do Norte. iii A globalização reflexiva provém do exterior, sendo considerada uma ameaça à identidade comum de uma nação.

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Questão 5SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A opção de construir, por meio do jornalismo, um mundo de cidadãos, exige jornalismo organizado a partir de hierarquias estabelecidas entre os grupos sociais.

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Questão 6SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A pesquisa fundamental destina-se a ampliar os saberes disponíveis, que podem, em algum momento, ser utilizados para solucionar problemas oriundos do meio social.

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Questão 7SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Na entrevista, a constatação de informações conflitantes leva o pesquisador a considerar o depoimento do entrevistado como inválido.

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Questão 8SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A sociedade de consumo é impelida por um conjunto fixo, circunscrito e finito de necessidades.

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Questão 9SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A reflexão acerca de relações sociais sexuadas inclui a divisão sexual do trabalho.

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Questão 10SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A maioria dos críticos da economia solidária nega que as cooperativas possam vir a significar uma experiência social importante embasada em outros princípios que não sejam os capitalistas.

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Questão 11SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Uma limitação do consenso ortodoxo é postular que a empresa humana deve ser explicada em termos de causação social.

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Questão 12SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Segundo Robert Merton, as funções manifestas constituem consequências subjetivas que atuam contra a adaptação do sistema social.

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Questão 13SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Segundo esse autor, a globalização resume-se ao problema da americanização do mundo e da emergência do novo imperialismo.

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Questão 14SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A avaliação escolar vai muito além da simples verificação de aprendizagem, pois inclui um verdadeiro julgamento cultural e, até mesmo, moral dos alunos.

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Questão 15SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Deficiências na cobertura da mídia em relação à segurança e à violência exigem mudar pressupostos, isto é, valores que orientam o olhar da mídia sobre os setores populares.

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Questão 16SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A terceirização da mão de obra constitui uma estratégia que permite descentralizar parcela importante dos riscos de produção e distribuição de bens e serviços.

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Questão 17SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A educação escolar significa algo estranho, distante, ou mesmo ameaçador para o conjunto das crianças, independentemente de qual seja sua procedência cultural.

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Questão 18SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A partir dos exemplos de sucesso e fracasso no sistema escolar vividos por seus membros, os grupos sociais estimam suas chances objetivas no universo escolar e passam a adequar, inconscientemente, seus investimentos a essas chances.

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Questão 19SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A globalização reflexiva provém do exterior, sendo considerada uma ameaça à identidade comum de uma nação.

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Questão 20SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Por meio do raciocínio indutivo, parte-se de um enunciado geral para aplicá-lo aos fatos particulares.

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Questão 21SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

O prazer que o consumo proporciona é a fonte de legitimidade da necessidade de consumir.

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Questão 22SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Para Paul Singer, o cooperativismo constitui um modo de produção específico, e as empresas autogestionárias, ensaios de empresas socialistas.

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Questão 23SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Max Weber utiliza a análise histórico-comparativa ao isolar a causa fundamental do capitalismo.

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Questão 24SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Segundo a filosofia da ciência pós-kuhniana, a ciência natural consiste em esforços hermenêuticos ou interpretativos das leis, no âmbito de sistemas teóricos.

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Questão 25SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Para Robert Merton, tanto as funções quanto as disfunções contribuem para adaptação ou ajuste do sistema social.

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Questão 26SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Na pesquisa em ciências humanas, a problemática constitui o quadro em que se situa a percepção do problema.

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Questão 27SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

O senso comum é suficiente para a totalidade da compreensão do mundo e da sociedade.

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Questão 28SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

A característica principal dessa sociedade é a vinculação do consumo às funções pragmáticas ou instrumentais da sociedade.

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Questão 29SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Segundo Jean-Louis Laville, o conceito de economia solidária, embora retome experiências do século XIX, como as cooperativas e os empreendimentos autogestionários, adquire novos significados no marco da crise da relação salarial.

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Questão 30SEDU-ES·Diversas·2026Pedagogia

Max Weber naturaliza a sociedade com o intuito de transformar a sociologia em ciência empírica.

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