Questões de Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que indica o termo que exerce a função de núcleo do predicativo do sujeito no trecho a seguir: “Para a diretora (1), Anna e Elsa (2) são (3) princesas (4) mais (5) atuais” (l. 33-34).

Assinale a alternativa que indica o termo que exerce a função de núcleo do predicativo do sujeito no trecho a seguir: “Para a diretora (1), Anna e Elsa (2) são (3) princesas (4) mais (5) atuais” (l. 33-34).

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de um pronome demonstrativo.

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 24, 27 e 32.

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 24, 27 e 32.

Na linha 25, a expressão “Enfim” expressa qual ideia?

Analise as assertivas a seguir referentes à concordância verbal e nominal e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Nas linhas 10 e 11, no trecho “Vimos que havia mais para contar”, caso inseríssemos a palavra “histórias” ao trecho, teríamos as seguintes alterações “Vimos que haviam mais histórias para contar”. ( ) Na linha 24, a expressão “música chiclete”, se passada para o plural resultaria em “músicas chiclete”. ( ) Nas linhas 43 e 44, no trecho “Você se inspirou em mim”, caso substituíssemos o pronome “você” por “tu”, a forma resultante seria “Tu te inspirastes em mim”. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as assertivas a seguir referentes à concordância verbal e nominal e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Nas linhas 10 e 11, no trecho “Vimos que havia mais para contar”, caso inseríssemos a palavra “histórias” ao trecho, teríamos as seguintes alterações “Vimos que haviam mais histórias para contar”. ( ) Na linha 24, a expressão “música chiclete”, se passada para o plural resultaria em “músicas chiclete”. ( ) Nas linhas 43 e 44, no trecho “Você se inspirou em mim”, caso substituíssemos o pronome “você” por “tu”, a forma resultante seria “Tu te inspirastes em mim”. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir. 1.A autora confessa ter sido preconceituosa em relação às cotas antes de ser alvo de uma delas e ter tido dificuldade de aceitar seu novo estatuto. 2.A autora deixa implícito que existe a possibilidade de que haja empresas que não sejam verdadeiramente inclusivas, sendo-o apenas de fachada. 3.Segundo o texto, a diversidade advinda da inclusão é um problema que traz benefícios somente aos que se sentem segregados. Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se” na linha 36.

Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se” na linha 36.

Considerando o emprego correto dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso ( ) Na linha 04, o travessão separa orações coordenadas e poderia ser substituído por uma vírgula, sem prejuízo da correção gramatical do período.

( ) Na linha 06, o emprego da vírgula deve-se à separação de uma oração subordinada que inicia o período. ( ) Na linha 35, o emprego das vírgulas deve-se à ocorrência de um adjunto adverbial intercalado e formado por mais de três palavras. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando a formação do período composto, assinale a alternativa que indica o número de orações que compõe o período a seguir: “A princípio, quando soube da Lei de Cotas, que obriga empresas com mais de 100 colaboradores a contratar profissionais com deficiência, me senti ofendida.” (l. 02-04)

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 19, 25 e 44.

Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir. 1.Na linha 04, a palavra “depois” serve como mecanismo de coesão sequencial, ajudando a progressão das ideias do texto. 2.Na linha 20, a expressão “esse amadurecimento” retoma a ideia desenvolvida no período anterior. 3.Na linha 23, o pronome relativo “que” tem como referente a palavra “cotas”, na linha 22. Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que NÃO apresenta algo ou alguém que tenha sido mencionado como uma inspiração para a diretora Jennifer Lee.

Assinale a alternativa que NÃO relaciona um tipo de privilégio que a autora tenha mencionado no texto.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta algo ou alguém que tenha sido mencionado como uma inspiração para a diretora Jennifer Lee.

Assinale a alternativa que NÃO relaciona um tipo de privilégio que a autora tenha mencionado no texto.

Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação morfológica do pronome “essa” (l. 27).

Considerando a formação do período composto, assinale a alternativa que indica o número de orações que compõe o período a seguir: “A princípio, quando soube da Lei de Cotas, que obriga empresas com mais de 100 colaboradores a contratar profissionais com deficiência, me senti ofendida.” (l. 02-04)

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 24, 27 e 32.

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de uma oração subordinada objetiva direta.

Considerando as regras de acentuação gráfica em Língua Portuguesa, analise as assertivas a seguir: 1.Na linha 11, a palavra “estúdio” é acentuada por ser oxítona. 2.Na linha 12, a palavra “ideia” não é acentuada, bem como a palavra “assembleia”. 3.Na linha 29, a forma verbal “têm” é acentuada por se relacionar a um sujeito no plural, e sua forma no singular não deve ser acentuada. Quais estão corretas?

Considerando as regras de acentuação gráfica em Língua Portuguesa, analise as assertivas a seguir: 1.Na linha 11, a palavra “estúdio” é acentuada por ser oxítona. 2.Na linha 12, a palavra “ideia” não é acentuada, bem como a palavra “assembleia”. 3.Na linha 29, a forma verbal “têm” é acentuada por se relacionar a um sujeito no plural, e sua forma no singular não deve ser acentuada. Quais estão corretas?

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de uma oração subordinada objetiva direta.

Considerando a construção do texto, assinale a alternativa FALSA.

Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir. 1.Na linha 04, a palavra “depois” serve como mecanismo de coesão sequencial, ajudando a progressão das ideias do texto. 2.Na linha 20, a expressão “esse amadurecimento” retoma a ideia desenvolvida no período anterior. 3.Na linha 23, o pronome relativo “que” tem como referente a palavra “cotas”, na linha 22. Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se” na linha 36.

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de um pronome demonstrativo.