Na construção do projeto político-pedagógico, os pressupostos da concepção de uma educação emancipatória incluem I - unicidade entre teoria e prática, contrapondo-se à separação entre o momento e o processo de elaboração e o momento e o processo de sua concretização. II - avaliação como meio técnico-burocrático aplicado por grupos estratégicos para controlar a qualidade dos resultados alcançados. III - autonomia construída, social e politicamente, pela interação dos diferentes protagonistas da comunidade escolar. IV - construção do sucesso escolar e da inclusão como princípio e compromisso social, fruto da ação individual e coletiva dos sujeitos. V - racionalização na organização da escola, com ênfase em aspectos como produtividade, competência e eficiência. Assinale a opção correta.