Na aprendizagem da equação quadrática, a escola básica tende a trabalhar exclusivamente com a fórmula conhecida no Brasil como fórmula de Bhaskara. Entretanto, existem outras formulações desde a antiguidade, quando já se podiam identificar problemas e propostas de soluções para tais tipos de equação. Há mais de 4.000 anos, na Babilônia, adotavam- se procedimentos que hoje equivalem a expressar uma solução de x 2
- bx = c como Euclides (séc. I a.C.), no livro X de sua obra Os Elementos, já propunha uma resolução geométrica que permite resolver uma equação quadrática do tipo ax - x 2 = b, utilizando exclusivamente compasso e régua não-graduada. A respeito de uma proposta de ensino de resolução de equação quadrática com o enfoque em procedimentos historicamente construídos, assinale a opção correta.