Questões de Língua Portuguesa

Regência é a parte da análise gramatical que trata das relações existentes entre nomes (substantivos, adjetivos, advérbios) e verbos com seus respectivos complementos. Atente para o excerto e as considerações feitas sobre esse tópico: NÃO está correto o que se afirma em:

Leia as considerações abaixo, sobre o texto. I. Os recursos de construção recorrentemente adotados em cada parágrafo do texto atuam diretamente na construção da ironia. II. O texto toma como objeto central de reflexão os ataques terroristas na França. III. Em alguns parágrafos do texto, revela-se, de forma explícita, a defesa do autor ao combate ao terror do Ocidente.

IV. Subjaz ao texto uma crítica à fragilidade das generalizações e conclusões apressadas ou inconsistentes. Está CORRETO apenas o que se afirma em:

Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor

Atente para as competências gerais de 3, 4 e 6, da BNCC, apresentadas como metas a serem alcançadas com a educação básica, para responder a questão.

Conforme argumentação do literato e sociólogo Antônio Cândido, a literatura ser um componente curricular é compreensível devido aos aspectos abaixo, EXCETO:

Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:

Observe os excertos retirados do texto, atentando para os itens grifados. I. [...] não teria havido ataque ao "Charlie Hebdo". II. Marine Le Pen é a líder da extrema direita francesa. III. Ataques com drones matam inocentes mundo afora. IV. É justificável o terror contra o "Ocidente".

Exercem a mesma função sintática os itens grifados em:

Em “Este último parágrafo não fez muito sentido”, o enunciador remete o leitor

Frei Betto, no artigo de opinião em análise, utiliza diversos expedientes para construir a argumentação. Estão corretas as afirmativas e exemplificações, EXCETO:

Tendo em conta o Acordo Ortográfico de 1990, assinale a afirmativa CORRETA.

Atente para os dois excertos abaixo, sobre os quais se seguirão algumas assertivas referentes a escolhas morfossintáticas e semânticas feitas pelo autor. Anteponha-lhes V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) Em “O celular estabelece uma relação monológica com o real; a amizade, dialógica.", o uso da vírgula indicando elipse é crucial para a correta compreensão do enunciado. Da mesma forma, isso ocorre em “A puberdade, o choque de realidade." ( ) Em ambos os fragmentos, veem-se situações em que se justifica o emprego da vírgula para separar termo(s) intercalado(s). ( ) No excerto II, temos o emprego da vírgula separando vocativo, que é termo discursivo de grande relevância para a construção do enunciado. ( ) As aspas, presentes no fragmento I, têm por função chamar a atenção para um uso inadequado do item lexical, no caso o verbo “roubar". ( ) O uso da crase, no fragmento I, está adequado, pois permite identificar a elipse de um substantivo, evitando-lhe a repetição. É uso equivalente ao que ocorre em “tutu à mineira", “bife à milanesa", entre outras expressões afins, nas quais se identifica um substantivo elidido. A sequência CORRETA, de cima para baixo é:

A compreensão das formas de organização dos enunciados em textos orais e escritos é crucial ao(à) professor(a) de qualquer disciplina. Atente para o excerto: Com esse enunciado, o autor constrói sua argumentação por meio de alguns expedientes linguísticos: I. Dá a entender que fala de “novas tecnologias" que são identificáveis pelos leitores, por isso utiliza artigo definido “as". II. Faz uma generalização: a de que todas as crianças preferem a companhia do celular à dos amigos. III. Relativiza sua afirmação pela escolha do verbo “tender" (inclinar-se, pender) na locução “tendem a coibir". IV. Utiliza um verbo semanticamente forte – “coibir" –, o qual significa bridar, refrear, tolher, reprimir. Estão CORRETAS as afirmações:

O poema de Gregório de Matos salienta

Excertos da BNCC

Sobre os textos lidos –“O direito à fantasia" (Frei Betto), “O direito à literatura" (Antônio Cândido) – e os excertos da BNCC referentes às competências básicas, são feitas duas assertivas: Verifica-se que:

Todas as alternativas a seguir apresentam sugestões de reformulação do texto, entre parênteses, em consonância com a norma padrão do português, EXCETO:

Examine os sintagmas abaixo: I. mulher atropelada no casamento. II. mulher no casamento. III. mulher atropelada. IV. mulher. Tendo em vista a organização sintática da manchete, mas sem levar em conta as informações trazidas pelo corpo da notícia, pode(m) ser tomado(s) como complemento do verbo matar apenas:

Atente para as competências gerais de 3, 4 e 6, da BNCC, apresentadas como metas a serem alcançadas com a educação básica, para responder a questão.

Antônio Cândido define o que seja literatura, neste texto que, em sua íntegra, visa a mostrar a literatura como um dos direitos humanos incompressíveis. Com base na argumentação de Cândido e nas competências da BNCC, pode-se considerar que a literatura como componente curricular seja instrumento adequado para auxiliar o educando no alcance dos seguintes objetivos, EXCETO:

Pode-se dizer que a informação trazida pela oração adjetiva explicativa na piada é relevante para que o leitor signifique adequadamente:

Atente para os sinônimos apresentados para vocábulos do texto. Assinale a opção em que a substituição do(s) vocábulo(s) destacado(s) esteja INCORRETA:

Em todas as alternativas, o hífen foi utilizado de forma incorreta ao menos uma vez, EXCETO em:

Sobre o uso de pronomes (em suas variadas possibilidades de classificação e emprego), seguem-se três excertos do texto e considerações sobre o tópico. Avalie cada assertiva atentamente e anteponha-lhe V (verdadeiro) ou F (falso): O(s) excerto(s) sobre o(s) qual(-ais) ambas as assertivas estão corretas é (são) apenas:

A seguir, são trazidas conceituações da gramática tradicional para as categorias linguísticas abordadas na música: Os autores embasaram-se na dimensão referencial para definirem poeticamente, por meio de pará-frase, as categorias constantes em:

Leia a seguir uma das habilidades previstas pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC) para o 8º e o 9º anos e responda à questão. Considerando a habilidade descrita pela BNCC, o estudante deve ser levado a perceber que a manchete publicada pelo jornal O Globo, em 29/1/2009 – “Lula amplia Bolsa Família um dia após cortar orçamento" – traz o ponto de vista do jornal sobre o fato noticiado. Esse ponto de vista se evidencia: I. pelo uso do verbo “ampliar", no lugar de “aumentar", que seria mais neutro; II. pelo uso da forma “Lula", no lugar de “presidente do Brasil", que indicaria respeito; III. pela inserção de informação temporal, que não é central à natureza do fato relatado. Tendo em vista o exposto acima:

Todas as alternativas abaixo trazem reformulações de trechos do texto sem comprometimento da orientação de sentido original, EXCETO em:

Considere a seguinte declaração de Patativa do Assaré e as afirmativas abaixo: “Não é, então, o papel do poeta um papel neutro, de simples observador. O poeta nasceu não só com o dom da poesia, como também com o da verdade e o da justiça. O poeta comenta, critica, ensina...". I. A rigidez da métrica configura a rigidez ideológica que perpassa a composição das estrofes. II. Busca pela igualdade social, injustiça social e crítica política são temas encadeados presentes nas estrofes. III. A presença de discurso religioso contribui para a proposição da justiça defendida nos versos. IV. O sujeito poético fala sobre o sofrimento de um homem que, sendo da terra, vê-se alijado de seu direito. Anúncios Ilustra(m) a declaração de Patativa do Assaré, apenas:

No poema de Francisco Alvim, o lirismo se dá por meio da

Considere as afirmativas feitas a seguir: I. Uma boa atividade de ensino gramatical reside no consagrado tripé de exposição (ou explicitação) do conceito em estudo, correta exemplificação (preferivelmente retirados de boas obras literárias ou gêneros mais monitorados da linguagem jornalística) e exercitação exaustiva, a fim de que o aprendiz possa compreender bem o tópico enfocado. II. Para Travaglia, o ensino de gramática teórica tem grande relevância social, pois há uma aplicação imediata de praticamente todos os tópicos enfocados, que possibilitam ao aprendiz ter melhores resultados no ensino de Ciências. III. O ensino da vasta metalinguagem constitutiva das prescrições normativas sobre os tópicos que constam do plano curricular de Língua Portuguesa de cada ano / ciclo da educação básica é crucial para o aprendiz, a fim de que este possa ampliar sua desenvoltura nas práticas leitura e escrita. IV. Ao afirmar que é preciso fornecer “informação cultural sobre a língua", Travaglia remete-nos ao fato de que conhecer a história da língua (seu percurso de mudanças diacrônicas) é tão importante quanto saber utilizar adequadamente as estruturas consideradas válidas no estágio sincrônico atual, se o que se deseja é melhorar a proficiência linguística do aprendiz. Verifica-se que estão INCORRETAS as afirmativas:

No documento “Orientações curriculares para o ensino médio: linguagem, código e suas tecnologias" (2006), aborda-se a piada a seguir, de forma a permitir uma reflexão sobre os diferentes fatores e conhecimentos implicados no processo de produção de sentido.

Assinale a alternativa que apresenta consideração INADEQUADA sobre a piada, tendo em vista o processo de compreensão.

Examine as seguintes passagens do texto XXII e as considerações que as seguem: I. Em 3, a inserção de uma conjunção adversativa poderia ajudar o leitor na compreensão das relações entre suas orações. II. Em 2, seria necessário que a aluna justificasse, no texto, a real razão do riso do narrador, pois isso é lacunar no texto. III. Em 4, o tempo das formas verbais é fator determinante para o problema de incoerência existente nessa parte do texto. IV. Em 1, manifesta-se um problema formal responsável pela primeira ocorrência de quebra de expectativa no texto. São ADEQUADAS as considerações em:

No título da crônica – Nossa Senhora dos Destoantes – a palavra “destoantes" se constitui como uma pungente metáfora que só NÃO pode ser relacionada

Abaixo, apresentam-se termos e orações, sublinhados na notícia, os quais exercem a mesma função sintática, EXCETO: