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Questões de Biologia

95 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 3 de 4.

Questão 1SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Tendo o texto apresentado anteriormente como referência e considerando que, em um ecossistema hipotético, existam plantas geneticamente modificadas, plantas silvestres, animais herbívoros e carnívoros, insetos, como formigas e abelhas, e microrganismos decompositores, julgue o item a seguir. As plantas geneticamente modificadas mencionadas no texto são componentes abióticos com capacidade de exercer influência sobre um ecossistema.

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Questão 2SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Com relação aos animais mencionados no texto precedente, julgue o seguinte item. Uma das ameaças ao peixe-boi-marinho é a captura acidental em redes de pesca.

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Questão 3SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

A respeito da interação entre seres vivos e de ecossistemas no Brasil, julgue o próximo item. As alterações bióticas ou abióticas no ecossistema e que sejam mais intensas que sua capacidade de adaptação podem levar à extinção de algumas espécies.

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Questão 4SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Considerando as informações do texto apresentado e os múltiplos aspectos a elas relacionados, julgue o próximo item, relativos à metodologia de ensino de ciências. A abordagem histórica e filosófica da ciência permite focalizar nos processos e contextos histórico e social da produção da ciência, em contraponto aos produtos da ciência, apresentando como vantagem a exposição da ciência como um constante questionar cujas conclusões podem mudar.

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Questão 5SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Considerando o assunto do texto apresentado e os múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item a seguir. O agente etiológico da febre amarela possui genoma constituído de RNA.

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Questão 6SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Um laboratório é um ambiente potencialmente perigoso e saber interpretar os pictogramas de alerta presentes em frascos de reagentes e em equipamentos presentes nesse ambiente é fundamental para o desenvolvimento adequado das atividades. Considerando os pictogramas precedentes, julgue o item subsecutivo. O pictograma representado pelo número 1 indica perigo pela possibilidade de contaminação biológica.

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Questão 7SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Considerando as informações do texto precedente, julgue o próximo item, relativos à reprodução e à sexualidade humana. A infecção por HPV necessariamente implicará o desenvolvimento do câncer de colo do útero.

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Questão 8SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Com relação ao processo evolutivo de organismos vivos, julgue o item subsequente. A espécie Australopitecus afarensis é considerada um dos parentes mais longínquos do homem na evolução humana, sendo o esqueleto de uma fêmea 40% completo, descoberto em 1974 e batizado de Lucy, o fóssil mais famoso dessa espécie.

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Questão 9SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Com relação aos animais mencionados no texto precedente, julgue o seguinte item. As algas têm origem ancestral recente na história evolutiva da Terra, tendo evoluído de vegetais vasculares.

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Questão 10SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Considerando as diversas modalidades didáticas utilizadas no ensino de biologia, julgue o item que se segue. Aulas expositivas podem exigir alto nível de concentração dos estudantes e resultar em baixa interação entre professor e estudante.

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Questão 11SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

A respeito do músculo cardíaco e do sangue humanos, julgue o item subsequente. O músculo cardíaco, propenso a ser lesionado devido a infarto, é constituído de tecido estriado.

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Questão 12SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Considerando as informações do texto precedente, julgue o próximo item, relativos à reprodução e à sexualidade humana. Conforme o método da tabelinha, os dias que correspondem à metade do período entre uma menstruação e a seguinte são considerados de baixa fertilidade.

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Questão 13SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

No que se refere à avaliação da aprendizagem em biologia, julgue o item a seguir. A utilização de provas constituídas por questões avaliativas, com atribuição de notas para a avaliação individual do aprendizado, é uma prática rotineira que estimula os estudantes a estudarem o conteúdo sem se preocupar com a questão de obter menção satisfatória.

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Questão 14SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Com relação ao projeto genoma (humano e outros) e às estratégias de sequenciamento disponíveis, julgue o item seguinte. O genoma de muitas bactérias inclui também elementos genéticos denominados plasmídeos.

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Questão 15SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

No que se refere a competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de biologia, julgue o item subsequente. Um estudante de ensino médio deve ser capaz de descrever características dos seres vivos observados a olho nu, dada a dificuldade em manter microscópios nos laboratórios das escolas, o que impede a abordagem das características microscópicas dos seres vivos.

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Questão 16SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

A respeito das relações entre energia, vida e condições ambientais, julgue o item a seguir. A atmosfera, que, além de conter gases essenciais para a vida, impede que a Terra perca calor, é fundamental para a biosfera.

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Questão 17SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Os estudos de fisiologia podem auxiliar na explicação de fatores físicos e químicos responsáveis pela origem, pelo desenvolvimento e pela progressão da vida. Com relação à fisiologia humana, julgue o item seguinte. As causas da apneia do sono incluem a obstrução das vias aéreas superiores ou danos à regulação do controle respiratório do sistema nervoso central.

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Questão 18SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Um laboratório é um ambiente potencialmente perigoso e saber interpretar os pictogramas de alerta presentes em frascos de reagentes e em equipamentos presentes nesse ambiente é fundamental para o desenvolvimento adequado das atividades. Considerando os pictogramas precedentes, julgue o item subsecutivo. O pictograma indicado pelo número 5 é utilizado em frascos de reagentes que contêm substâncias tóxicas como o metanol.

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Questão 19SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Considerando essa afirmação, julgue o próximo item, a respeito da genética. As proporções 1:1, 3:1 e 1:2:1 indicam herança monogênica e se baseiam na segregação igual em um heterozigoto.

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Questão 20SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

No que se refere à avaliação da aprendizagem em biologia, julgue o item a seguir. Em sala de aula, o professor deve utilizar diversos instrumentos para avaliar a qualidade dissertativa, descritiva ou explicativa de uma resposta do estudante.

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Questão 21SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

A respeito da interação entre seres vivos e de ecossistemas no Brasil, julgue o próximo item. Um ecossistema que apresente árvores com folhas decíduas, plantas com poucas folhas e muitos espinhos, répteis como a cascavel e aves como o carcará pode ser encontrado na caatinga brasileira.

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Questão 22SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Com relação ao processo evolutivo de organismos vivos, julgue o item subsequente. Os conceitos de evolução transformacional e evolução variacional são atribuídos, respectivamente, às teorias evolucionistas de Darwin e Lamarck, e ambos estabelecem que o processo evolutivo das espécies decorre da sobrevivência e da reprodução entre organismos com diferentes características.

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Questão 23SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

A classificação dos organismos vivos em cinco reinos tem como base as características desses seres e objetiva agrupar as espécies de determinado reino de acordo com caracteres específicos. Acerca desse assunto e da diversidade da vida, julgue o item que se segue. Após a dessecação, as sementes de determinadas plantas entram em estado quiescente (de repouso), enquanto as de outras plantas tornam-se dormentes.

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Questão 24SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de biologia, julgue o item seguinte.

Os constantes avanços das tecnologias têm garantido a intensa participação dos alunos em atividades práticas em laboratórios e em salas de aula em razão do fácil acesso aos recursos computacionais e de laboratório.

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Questão 25SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Considerando essa afirmação, julgue o próximo item, a respeito da genética. O nucleossomo é formado por um filamento de DNA que envolve um octâmero de histonas, entre as quais a H2, presente no centro da hélice da cadeia DNA-nucleossomo para agir como estabilizadora da molécula.

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Questão 26SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de biologia, julgue o item seguinte. A utilização de recursos didáticos naturais, como a coleta e a manipulação de materiais biológicos, é considerada uma abordagem didático-pedagógica ultrapassada e deve ser substituída pelo emprego de simulações computacionais, que são mais realistas e acessíveis.

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Questão 27SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

No que se refere a competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de biologia, julgue o item subsequente. Um estudante de biologia do ensino médio deve ser capaz de empregar os sistemas de classificação zoológica atualmente aceitos para classificar os animais.

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Questão 28SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

A respeito de microscopia, julgue o item que se segue. O microscópio óptico, também chamado de microscópio de luz, possibilitou o descobrimento de células e a elaboração da teoria de que todos os seres vivos são constituídos por células.

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Questão 29SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

Os estudos de fisiologia podem auxiliar na explicação de fatores físicos e químicos responsáveis pela origem, pelo desenvolvimento e pela progressão da vida. Com relação à fisiologia humana, julgue o item seguinte. Entre os princípios básicos das funções da circulação sanguínea inclui-se o fato de a pressão arterial poder ser controlada de modo dependente do fluxo sanguíneo local.

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Questão 30SEDUC-AL·Diversas·2018Biologia

A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de biologia, julgue o item seguinte.

O uso de equipamentos audiovisuais associado às aulas expositivas pode tornar o processo educativo mais dinâmico e produtivo.

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