Questões de Pedagogia — SED-SC / Diversas

Questão 1SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

“A capacidade de construir relações e estabelecer clima de confiança mútua com a equipe da escola e com a comunidade depende, sobretudo, de sua capacidade de comunicação". Fonte: Documento do CONSED - Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Módulo I Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

AA natureza da participação demandada pela escola às famílias pode ser facilitadora ou limitadora de seu envolvimento na vida escolar.BPara cumprir sua função social a escola necessita estar em ligação permanente com o seu entorno.CA escola é vista como um espaço de trocas sociais pelos alunos e verifica-se pelas pesquisas que a socialização é um aspecto sempre valorizado pela equipe escolar.DO espaço escolar, nesse caso, passa a ser não apenas lugar onde se trabalha com o conhecimento sistematizado, mas também um local de trocas de experiências e aprendizagens mútuas – a família aprende com a equipe escolar, e esta com aquela.

Questão 2SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

Marque com V as afirmações verdadeiras e com F a falsas e assinale a alternativa correta, considerando que o Conselho de Classe é instância deliberativa integrante da estrutura dos estabelecimentos de ensino, e tem sob sua responsabilidade: Fonte: Resolução nº 183, de 19 de novembro de 2013, diz que Art. 16. ( ) a avaliação do processo ensino-aprendizagem desenvolvido pelo estabelecimento de ensino e a proposição de ações para a sua melhoria; ( ) a avaliação da prática docente no que se refere à metodologia, aos conteúdos programáticos e à totalidade das atividades pedagógicas realizadas; ( ) apreciar em caráter deliberativo os resultados das avaliações dos alunos, apresentados individualmente pelos professores; ( ) a avaliação dos envolvidos no trabalho educativo e a proposição de ações para a superação das dificuldades.

AF - V - V - FBV - V - F - FCF - F - V - VDV - V - V - V

Questão 3SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, destacam-se três grandes eixos diretamente relacionados à construção do projeto pedagógico. Esses eixos são, exceto: Fonte: Progestão: como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola? - na página 15.

AO eixo da avaliação que reforça um aspecto importante a ser observado nos vários níveis do ensino público.BO eixo da flexibilidade que se vincula à autonomia, possibilitando à escola organizar o seu próprio trabalho pedagógico.CO eixo da personificação das ações com as responsabilidades de cada participante, e as diferenças específicas entre professores e especialistas no âmbito escolar.DO eixo da liberdade que se expressa no âmbito do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e da proposta de gestão democrática do ensino público, a ser definida em cada sistema de ensino.

Questão 4SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

A reorganização dos serviços da Educação Especial é consolidada no Atendimento Educacional Especializado - AEE, que constitui a principal ação dessa modalidade no âmbito das escolas do ensino comum, de modo a assegurar aos estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação o acesso, a permanência, a participação e o sucesso escolar. Assim, o Atendimento Educacional Especializado – AEE é um serviço da Educação Especial que:

Aidentifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminam as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.Bclassifica, com base em modelos médicos que enfatizavam a patologia e a necessidade de tratamentos e medicamentos, os estudantes com necessidades específicas.Cpreconiza a concepção de deficiência ou de transtorno relacionada à inferioridade e à incapacidade dos estudantes com necessidades específicas.Dutiliza a concepção de deficiência ao focar o fator limitador dos estudantes com necessidades específicas.

Questão 5SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

O/A Professor(a) que deseja realizar uma boa atuação docente sabe que deve participar, elaborar e organizar planos em diferentes níveis de complexidade para atender, em classe, seus alunos. Pelo processo ensino-aprendizagem ele deve estimular a participação do aluno, a fim de que este possa, realmente, efetuar uma aprendizagem tão significativa quanto o permitam suas possibilidades e necessidades. O planejamento, neste caso, envolve a previsão de resultados, assim como também os meios necessários. Quanto às etapas necessárias a um plano de ensino é correto afirmar, exceto:

ASelecionar os conhecimentos a serem aprendidos pelos estudantes no sentido determinado pelos objetivos de aprendizagem.BEstabelecer procedimentos de avaliação para aprovar ou reprovar os educandos.CEstabelecer objetivos específicos de aprendizagem a partir dos objetivos educacionais descritos no Projeto Político Pedagógico.DPerspectivar procedimentos e recursos de ensino que motivem, promovam e orientem as atividades de aprendizagem.

Questão 6SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

Quanto as dimensões do Projeto Político Pedagógico todas as alternativas estão corretas, exceto a:

AFinanceira – Relaciona-se às questões gerais de captação e aplicação de recursos financeiros, sendo permitida a cobrança de mensalidades das famílias dos estudantes através da Associação de Pais e Professores para melhorias no estabelecimento escolar público.BJurídica – Retrata a legalidade das ações e a relação da escola com outras instâncias do sistema de ensino – municipal, estadual e federal – e com outras instituições do meio no qual está inserida.CAdministrativa – Refere-se àqueles aspectos gerais de organização da escola como: gerenciamento do quadro de pessoal, do patrimônio físico, dos demais registros sobre a vida escolar.DPedagógica – Diz respeito ao trabalho da escola em sua finalidade primeira e a todas as atividades desenvolvidas tanto dentro quanto fora da sala de aula, à abordagem curricular e à relação escolacomunidade.

Questão 7SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

O Orientador Educacional trabalha diretamente com o aluno e se preocupa com a sua formação pessoal. Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

AEncarrega-se de cuidar da atualização docente em serviço, de fornecer condições estruturais e materiais para que o trabalho docente se desenvolva.BA ele cabe desenvolver propostas que elevem o nível cultural do aluno e tudo fazer para que o ambiente escolar seja o melhor possível.CCuida da formação de seu aluno para a escola e para a vida.DPromove e facilita relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade.

Questão 8SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

Analise as incumbências dos docentes, de acordo com o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996, e assinale a alternativa correta. I Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. II Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. III Zelar pela aprendizagem dos alunos. IV Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. V Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. VI Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

AApenas a afirmação II está incorreta.BApenas a afirmação V está incorreta.CApenas I e III e VI estão incorretas.DTodas as afirmações são corretas.

Questão 9SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

A reorganização dos serviços da Educação Especial é consolidada no Atendimento Educacional Especializado - AEE, que constitui a principal ação dessa modalidade no âmbito das escolas do ensino comum, de modo a assegurar aos estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação o acesso, a permanência, a participação e o sucesso escolar. Assim, o Atendimento Educacional Especializado – AEE é um serviço da Educação Especial que:

Aidentifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminam as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.Bclassifica, com base em modelos médicos que enfatizavam a patologia e a necessidade de tratamentos e medicamentos, os estudantes com necessidades específicas.Cpreconiza a concepção de deficiência ou de transtorno relacionada à inferioridade e à incapacidade dos estudantes com necessidades específicas.Dutiliza a concepção de deficiência ao focar o fator limitador dos estudantes com necessidades específicas.

Questão 10SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos, exceto: Fonte: Resolução CNE/CEB nº 4/2010, Art. 2º.

AEstimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação dos Planos Estaduais de Educação, bem como dos Planos Municipais de Educação.BSistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.CEstimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político- pedagógico da escola de Educação Básica.DOrientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e indistintamente as escolas que os integram, da rede a que pertençam.

Questão 11SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

A aprendizagem numa perspectiva sociointeracionista ocorre no contexto da Zona de Desenvolvimento Proximal. Entendendo este conceito, assinale a alternativa correta.

AAprender implica sempre em apropriação de algo novo.BA repetição do que o aluno já aprendeu é um exercício importante e deve ser estimulado na escola.CO estudante é capaz de aprender conceitos com os quais não é capaz de estabelecer nenhuma relaçãoDZona de Desenvolvimento Proximal significa aquilo que o estudante já sabe.

Questão 12SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

As condições para que uma atividade seja considerada de aprendizagem, conforme a teoria sociointeracionista, descrita no Caderno Tempo de Aprender são aquelas que, exceto:

Asejam de escolha do estudante.Baqueles que aprendem tenham um motivo para aprender.Ctenham finalidade.Dtenham relação com a vida

Questão 13SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

A Portaria P/189 de 09/02/2017 que regulamenta a implantação da sistemática de avaliação do processo ensino- aprendizagem na Rede Pública Estadual de Ensino, no Art. 6º diz ,“Ter-se-ão como aprovados, quanto ao rendimento em todas as etapas e modalidades da Educação Básica e Profissional, os alunos que (...):" Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. I Serão aprovados os alunos que obtiverem a média anual igual ou superior a seis (6) em todas as disciplinas. II Serão aprovados os alunos obtiverem a média semestral, no caso dos cursos técnicos subsequentes/concomitantes ofertados nos CEDUPs e EEBs, igual ou superior a 6 (seis) em todas as disciplinas; III Serão aprovados os alunos prestarem exame final no 9º ano ou 9áμƒ série letiva na Educação Básica e Profissional e na Educação de Jovens e Adultos. IV Serão aprovados os alunos que cumprirem o seguinte requisito: para efeito de cálculo do resultado de aprovação, deve- se aplicar a fórmula: Soma da média dos bimestres ÷ 4 Ëƒ ou = 6 (seis). V Serão reprovados os alunos que obtiverem média final inferior a 6 (seis).

ATodos os itens são corretos.BApenas o item II é incorreto.CApenas o item III é incorreto.DApenas os itens III e IV são corretos.

Questão 14SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

“A avaliação da aprendizagem do estudante deverá ser registrada no diário de classe do professor ou documentos equivalentes, impressos ou on-line, incluídos os procedimentos de recuperação paralela." Fonte: Portaria P/189, de 09/02/2017, que Regulamenta a implantação da sistemática de avaliação do processo ensino- aprendizagem na Rede Pública Estadual de Ensino, Art. 2º. Nesse sentido, considere os parágrafos que seguem o citado artigo. Todos estão corretos, exceto:

AEntende-se por recuperação paralela a retomada pedagógica dos conceitos/conteúdos não apropriados pelo estudante em determinado período letivo, sendo de responsabilidade da escola e do professor da área do conhecimento ou da disciplina escolar fazer constar no planejamento (replanejamento).BPara atribuição de nota ou conceito, resultante da avaliação das atividades de recuperação paralela, deverá ser utilizado peso maior da que originou a necessidade de recuperação, prevalecendo o último resultado.COs estabelecimentos de ensino deverão oferecer, a título de recuperação paralela, novas oportunidades de aprendizagem, sucedidas de avaliação, quando verificado o rendimento insuficiente, nos termos do estabelecido nesta Portaria, durante os bimestres, antes do registro das notas ou conceitos bimestrais.DO professor deverá registrar no Diário de Classe e ou no sistema Professor Online, além das atividades regulares, as atividades de recuperação de estudos e seus resultados, bem como a frequência dos alunos.

Questão 15SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

Marque com V as afirmações verdadeiras e com F a falsas e assinale a alternativa correta, considerando que o Conselho de Classe é instância deliberativa integrante da estrutura dos estabelecimentos de ensino, e tem sob sua responsabilidade: Fonte: Resolução nº 183, de 19 de novembro de 2013, diz que Art. 16. ( ) a avaliação do processo ensino-aprendizagem desenvolvido pelo estabelecimento de ensino e a proposição de ações para a sua melhoria; ( ) a avaliação da prática docente no que se refere à metodologia, aos conteúdos programáticos e à totalidade das atividades pedagógicas realizadas; ( ) apreciar em caráter deliberativo os resultados das avaliações dos alunos, apresentados individualmente pelos professores; ( ) a avaliação dos envolvidos no trabalho educativo e a proposição de ações para a superação das dificuldades.

AF - V - V - FBV - V - F - FCF - F - V - VDV - V - V - V

Questão 16SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

O/A Professor(a) que deseja realizar uma boa atuação docente sabe que deve participar, elaborar e organizar planos em diferentes níveis de complexidade para atender, em classe, seus alunos. Pelo processo ensino-aprendizagem ele deve estimular a participação do aluno, a fim de que este possa, realmente, efetuar uma aprendizagem tão significativa quanto o permitam suas possibilidades e necessidades. O planejamento, neste caso, envolve a previsão de resultados, assim como também os meios necessários. Quanto às etapas necessárias a um plano de ensino é correto afirmar, exceto:

ASelecionar os conhecimentos a serem aprendidos pelos estudantes no sentido determinado pelos objetivos de aprendizagem.BEstabelecer procedimentos de avaliação para aprovar ou reprovar os educandos.CEstabelecer objetivos específicos de aprendizagem a partir dos objetivos educacionais descritos no Projeto Político Pedagógico.DPerspectivar procedimentos e recursos de ensino que motivem, promovam e orientem as atividades de aprendizagem.

Questão 17SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

Analise as incumbências dos docentes, de acordo com o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996, e assinale a alternativa correta. I Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. II Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. III Zelar pela aprendizagem dos alunos. IV Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. V Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. VI Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

AApenas a afirmação II está incorreta.BApenas a afirmação V está incorreta.CApenas I e III e VI estão incorretas.DTodas as afirmações são corretas.

Questão 18SED-SC·Diversas·2017Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos, exceto: Fonte: Resolução CNE/CEB nº 4/2010, Art. 2º.

AEstimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação dos Planos Estaduais de Educação, bem como dos Planos Municipais de Educação.BSistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.CEstimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político- pedagógico da escola de Educação Básica.DOrientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e indistintamente as escolas que os integram, da rede a que pertençam.