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Questões de Pedagogia

368 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 6 de 13.

Questão 1IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Quanto ao gênero, o texto apresentado classifica?se como

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Questão 2IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

O objetivo básico do texto é

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Questão 3IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Lacerda (2009) cita em seu livro diversos depoimentos que mostram as dificuldades do IE agir estritamente como intérprete no ensino fundamental. Assim, há um paradoxo entre o que é possível e necessário fazer em sala de aula e a representação do papel do IE que a Feneis ou outros documentos oficiais propõem. Assinale a alternativa que NÃO é papel do intérprete educacional.

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Questão 4IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê as hipóteses que tornam facultativa para o aluno a prática de educação física na educação básica. Entre essas hipóteses, NÃO se inclui o fato de

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Questão 5IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

O objetivo básico do texto é

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Questão 6IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

A compreensão dos gêneros textuais como práticas sócio-históricas está articulada à visão de que eles são

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Questão 7IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

O objetivo básico do texto é

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Questão 8IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

No processo de aquisição de linguagem das crianças surdas, as diferentes abordagens possuem enfoques diferentes, que acabam direcionando formas diferentes de se trabalharem metodologias para o ensino/aprendizagem dessas crianças. Relacione os teóricos da COLUNA I que melhor representam as características das abordagens na COLUNA II. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

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Questão 9IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Releia: ?Precisamos, com urgência, hackear a escola.? No texto, a expressão ?hackear a escola? significa

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Questão 10IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Releia: ?Programe ou seja programado.? Assinale a alternativa que, no texto, se relaciona ao sentido das opções em oposição na passagem acima.

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Questão 11IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Releia: ?Precisamos, com urgência, hackear a escola.? No texto, a expressão ?hackear a escola? significa

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Questão 12IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

No mundo contemporâneo não basta produzir. É indispensável pôr a produção em movimento, pois agora é a circulação que preside à produção. No caso do espaço nacional, é INCORRETO afirmar que, nas últimas décadas, os fluxos

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Questão 13IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Releia: ?Programe ou seja programado.? Assinale a alternativa que, no texto, se relaciona ao sentido das opções em oposição na passagem acima.

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Questão 14IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

A língua é um sistema que se estrutura em pelo menos três bases. Assinale a alternativa que as apresenta CORRETAMENTE.

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Questão 15IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre Educação bilíngue no contexto da educação inclusiva e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) Se a língua de sinais é uma língua natural, aprendida de forma sistematizada; e a

língua oral é aprendida de forma espontânea, as pessoas surdas têm o direito de ser ensinadas na língua de sinais. ( ) A maior importância da inclusão de alunos surdos está em colocá–los fisicamente nas escolas comuns, compreendendo que eles devem submeter–se à cultura e à língua majoritária, sem que as diferenças sociais e linguísticas existentes tenham alguma importância. ( ) O oralismo é considerado uma imposição social de uma maioria linguística sobre uma minoria linguística sem expressão. ( ) A LDB prevê atendimento educacional especializado na escola regular, porém admite que, nos casos de necessidades específicas de alunos que impeçam que este aluno se desenvolva satisfatoriamente nas classes existentes, que este aluno teria direito de ser educado em classe ou serviço especial. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

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Questão 16IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Analise este gráfico: Nesse gráfico, a curva denominada Total representa o consumo mundial de água nas mais diversas atividades humanas; as demais curvas demonstram a variabilidade do consumo de água por diferentes setores da economia ? curvas I, II e III. A curva I refere-se ao consumo de água

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Questão 17IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Segundo o autor, as tecnologias digitais diferem de outras tecnologias principalmente porque

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Questão 18IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Para que Mafalda atinja seus objetivos, é necessário que as atividades escolares

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Questão 19IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Sobre a formação dos professores, assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 20IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

As várias etapas que se verificam durante a geração de um sismo são relativamente bem conhecidas. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma dessas etapas.

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Questão 21IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Quanto ao gênero, o texto apresentado classifica?se como

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Questão 22IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

De acordo com Soares (2005), no Instituto Nacional de Surdos–Mudos do Rio de Janeiro, o ensino da escrita para os surdos não era privilegiado porque

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Questão 23IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Para Cury (2000, p. 583), a importância da educação para o processo de construção da democracia no país sempre foi muito enfatizada, mas não necessariamente efetivada. Tendo em vista as reflexões de Cury (2000) sobre o direito à educação no Brasil, analise as seguintes afirmativas. I. Em 1827, a primeira lei nacional (imperial) de educação regulamentava o artigo da gratuidade na Constituição de 1824, no empenho de difundir as “primeiras letras". II. A gratuidade e obrigatoriedade do ensino, em 1934, valem para o ensino primário – os quatro primeiros anos e estendem para os oitos anos, na Constituição de 1967 III. Um dos avanços da Constituição de 1988 em relação ao ensino obrigatório é o seu reconhecimento como direito público subjetivo. A partir dessa análise, pode-se concluir que estão CORRETAS

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Questão 24IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Há dois tipos principais de domínios deformacionais aos quais as rochas estão submetidas: o superficial e o profundo. Esses domínios são caracterizados pela formação de estruturas geológicas distintas, as quais acabam por condicionar a organização das formas de relevo em superfície. É INCORRETO afirmar que o domínio deformacional

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Questão 25IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Habilidades diferentes cooperam para a formação de um leitor proficiente. Assinale a alternativa em que aparece uma capacidade relacionada à habilidade de compreensão global de textos escritos.

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Questão 26IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Leia o texto a seguir de Sacks (1998). “Pois naquela escola progressista, como era considerada, havia uma proibição quase que insanamente feroz da linguagem dos sinais – não apenas da Linguagem Britânica de Sinais padronizada, mas também do 'sinal–jargão', a tosca linguagem de sinais

desenvolvida pelas próprias crianças surdas na escola. E, no entanto – o que também é descrito por Wright –, os sinais floresciam na escola, eram incontroláveis, apesar da proibição e punições." SACKS, O. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos Surdos. São Paulo: Companhia das Letras, 1998 A proposta educacional do ambiente escolar descrito no texto acima é

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Questão 27IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Em relação ao ensino médio, é INCORRETO afirmar que

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Questão 28IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

O processo de mundialização da economia capitalista inaugurou uma nova divisão internacional do trabalho porque

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Questão 29IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Estabelecer relação entre elementos de referenciação é uma habilidade de leitura que auxilia o aluno a

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Questão 30IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

São características do bilinguismo, EXCETO:

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