Questões de Espanhol

Analice cada una de las afirmaciones sobre el texto y marque V para las que considere verdaderas y F para las falsas. ( ) Borges en su libro El idioma de los argentinos defiende el lenguaje culto, empleado por los escritores como forma de describir el cotidiano. ( ) En el texto se emplea el término español para designar el idioma libre de rasgos dialectales latinoamericanos. ( ) Se infiere que, según la autora, hubo un cambio en los hábitos de lectura y lenguaje de la gente. ( ) De acuerdo con Borges, la escritura y el habla de generaciones anteriores no tenían sincronía, sino que reflejaban el alejamiento entre esas dos habilidades de lengua. ( ) Se infiere que Borges defendía en empleo de la variedad de español original de Argentina y criticaba aquellos que la trataban con negligencia.

En el contexto en que está insertada la frase “Ha llevado el volumen al paroxismo y la pintura vuelve a tener carácter tridimensional”, el término subrayado indica

Entre las variedades de habla del español es común vacilaciones de género en los nombres, sobre todo los de una sola terminación, esto es, sin variantes en –a. Dichas variaciones pueden darse por razones geográficas o sociales, siendo más o menos admitidas. De las opciones abajo, la pareja de variación que no se admite es

Lea la cita a continuación. Señalábamos como constante del español coloquial la ausencia de fuertes ataduras sintácticas en la relación de enunciados, lo que no significa ausencia de conexión entre estos. La citada conexión y, por tanto, cohesión del discurso coloquial se logra mediante otros recursos.

BRIZ, Antonio. El español coloquial: situación y uso. Madrid: Arco Libros, 1998 Relacione los recursos de conexión y cohesión del discurso, a nivel morfológico, utilizados en español coloquial con sus respectivas definiciones, según Briz. Señale la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA.

Lea la cita de Sánchez (1992:338) sobre la metodologia comunicativa en la enseñanza de uma lengua. Una de las primeras incógnitas que debe despejar un método comunicativo es tratar de definir en términos operativos en qué consiste la utilización de la lengua que se enseña como "instrumento de comunicación". Los estudios lingüísticos de la presente década han cifrado buena parte de los esfuerzos precisamente en esta tarea. En términos generales, el profesor o el lingüista que se cuida de elaborar materiales para la enseñanza, sabe que la comunicación mediante un idioma es un proceso de gran complejidad en el que participan incluso elementos no lingüísticos (de ahí la importancia de la sociolingüística, psicolingüística, pedagogía). La comunicación lingüística, además, se vale de todos los elementos y componentes lingüísticos (fonología, morfología, sintaxis, ortografía, semántica, léxico...), incluyendo también, claro está, el sistema lingüístico en cuanto que es un "código lógico" (en buena parte equiparable a la gramática). SÁNCHEZ, A. Historia de la enseñanza de español como lengua extranjera. Madrid: SGEL, 1992 Según Sánchez, son características del proceso comunicativo, EXCEPTO

Lea la cita extraída de las Orientações curriculares para o ensino médio. Linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília, Ministério da Educação, Secretaria da Educação Básica, y conteste la pregunta. “De resto, não tem sentido nem que um falante renuncie à sua identidade, representada pelo seu modo de falar e por tudo o que isso implica, nem que o considere único ou o melhor. A homogeneidade é uma construção que tem na sua base um gesto de política lingüística, uma ideologia que leva à exclusão. Afirma Bugel (2000): “Seguir adelante con una visión de la

enseñanza de español como una empresa libre de influencias culturales y políticas puede tener graves consecuencias”. E conclui: “Para asegurar el éxito de las clases de ELE en el caso de Brasil, estas cuestiones deberían repensarse.” Disponible en Acceso el 06 mar. 2014 Respecto a la consideración que se hace sobre la enseñanza del español considerado estándar, ES INCORRECTO afirmar que

Leia atentamente o trecho a seguir e responda as questões 66 e 67: “A música foi sempre uma de minhas inclinações, e, se não fosse temer o poético e acaso o patético, diria que é hoje uma das saudades. Se a tivesse aprendido, tocaria agora ou comporia, quem sabe? Não me quis dar a ela, por causa do oficio diplomático, e foi um erro. A diplomacia que exerci em minha vida era antes função decorativa que outra coisa; não fiz tratados de comércio nem de limites, não celebrei alianças de guerra; podia acomodar–me às melodias de sala ou de gabinete. Agora vivo do que ouço aos outros.” ASSIS, Machado de. Memorial de Aires [1908]. Rio de Janeiro,. São Paulo, Porto Alegre: W.M. Jackson Inc., 1957. pág 128 A partir do trecho pode–se afirmar que o narrador:

Leia o texto a seguir: “Um romance sobre a vida contemporânea, com traços memoráveis de uma era, só pode ser empreendido com uma simplicidade que é justamente a coisa mais rara. É preciso encontrar uma via reta. Na expressão de Stendhal, um romance é um espelho que se carrega ao longo de uma estrada. O seu espelho captava as realidades inevitáveis, o que se vê de mais explícito.” MANN, Heinrich. Stendhal. In: STENDHAL. O Vermelho e o Negro. Tradução de Raquel Prado. São Paulo: Cosac e Naif, 2010 pág. 567 Com relação aos estilos de época, é CORRETO afirmar que o excerto faz referência

Leve em consideração seus conhecimentos sobre a história da literatura portuguesa e a primeira estrofe do poema supracitado (“Dizem que finjo ou minto/Tudo que escrevo. Não./Eu simplesmente sinto/Com a imaginação./Não uso o coração.”). Analise as seguintes afirmativas sobre os versos de Pessoa e assinale com V as verdadeiras e F as falsas. ( ) Os versos de Fernando Pessoa professam um repudio à ideia de que poesia é emanação pura da subjetividade. ( ) Os versos de Fernando Pessoa atribuem à valorização do sentimento puro o melhor modo para a construção de um poema. ( ) Os versos de Fernando Pessoa mostram repudio à hipocrisia que é a principal característica dos poetas. ( ) Os versos de Fernando Pessoa atribuem valor à imaginação consciente como ferramenta do poeta. A alternativa que apresenta a sequência correta é:

O texto reproduzido acima é um diálogo entre dois personagens, e, em determinado momento, surge a seguinte construção: “– Que coisas?– Que coisas o que?– As que você vinha pensando.” O autor faz uso, nesse caso, de uma “figura de sintaxe”: a omissão de um termo facilmente subentendido por ter sido previamente anunciado. Essa figura de sintaxe é chamada de:

En el quinto cuadro, hubo un cambio en la grafía de la palabra "calle" para representar el fenómeno fonético denominado

Lea las siguientes frases extraídas del texto. 1– “Además crecí en Santiago de Chile, donde cualquier tendencia natural hacia la autocontemplación es cercenada en capullo.” 2– “En Chile, sin embargo, sólo los locos peligrosos lo hacían, y sólo en una camisa de fuerza (...).” 3– Tengo poco entrenamiento para la reflexión, pero en las últimas semanas me he sorprendido pensando en mi pasado

(...)” En cuanto a la clasificación de los términos destacados en las frases anteriores, es INCORRECTO afirmar que

Observe la frase extraída del texto y, a continuación, un titular de un periódico. 1– "Además crecí en Santiago de Chile, donde cualquier tendencia natural hacia la autocontemplación es cercenada en capullo." 2– "¡Fernando, eres un capullo!", el respeto perdido al campeón. Disponible en Acceso el 06 mar. 2014 En ambos ejemplos se usa el término capullo de forma coloquial. Respecto al significado del término en los contextos de uso es CORRECTO afirmar que

Relacione el tiempo de los verbos destacados con la explicación de uso en los contextos en que aparecen. Señale la alternativa que presenta la secuencia CORRECTA

La expresión se la juega en “Entonces te das cuenta de que en las distancias cortas es cuando un restaurante se la juega”, ampliamente empleada en español coloquial, significa

Los términos “squena dritta” y “squenun”, según el texto, tienen significados semejantes, pero contextos de uso diferentes. Sobre esta diferencia ES CORRECTO afirmar que:

Em el fragmento “El “un” final, es onomatopéyico, redondea la palabra de modo sonoro, le da categoría de adjetivo definitivo, y el modo grave “squena dritta” se convierte en esta antítesis, en un jovial “squenun”, que expresando la misma haraganería la endulza de jovialidad particular”, el término destacado se equivale a

Lea la cita de Lope Blanch (apud Moreno de Alba 1993:196) y conteste la pregunta. el campo más investigado de la lingüística hispanoamericana es, desde hace muchos años, el lexicográfico. Además de los numerosos vocabularios de palabras indígenas, existen incontables investigaciones en las que se registran, de manera más o menos sistemática, las peculiaridades léxicas del español de América. MORENO DE ALBA, J. El español en América. México: Fondo de Cultura Económica, 1993 Según Moreno de Alba (1993:197) para un estudio sobre las peculiaridades léxicas del español americano es necesario delimitar la extensión del fenómeno denominado americanismo léxico. Se consideran americanismos léxicos, según Moreno Alma, EXCEPTO:

De acuerdo con Fernández (2005:172) “Es bastante normal que los brasileños aprendices de español –e incluso muchos profesores– tengan dificultades en aprender los llamados verbos de cambio”. Fernández, I.G.M.E. Cómo llegar a ser capaz de explicar que la rana se convirtió en un príncipe sin volverse loco y sin ponerse nervioso, o los verbos de cambio en la clase de E.L.E. (2005). In SEDYCIAS, J. (Org.). O ensino do espanhol no Brasil. São Paulo: Parábola. Lea las afirmativas sobre las razones de dicha dificultad y señale V para las verdaderas y F para las falsas. ( ) En portugués, en ocasiones, un único verbo de cambio puede indicar varios procesos. ( ) En español, verbos de cambio no suelen diferenciarse según el contexto de uso. ( ) No hay una correspondencia biunívoca entre los verbos de cambio españoles y portugueses. ( ) En español no hay solo un verbo capaz de expresar los cambios que sufre el sujeto. Elija la alternativa que presenta le secuencia CORRECTA.

De acuerdo con el Marco común europeo de referencia para las lenguas, el término «texto» se utiliza para referirse a cualquier fragmento de lengua, ya sea un enunciado o una pieza escrita, que los usuarios o alumnos reciben, producen o intercambian. Por tanto, no puede haber un acto de comunicación por medio de la lengua sin un texto; las actividades y los procesos se analizan y se clasifican en función de la relación existente entre, por un lado, el usuario o alumno, y cualquier interlocutor o interlocutores, y, por otro lado, el texto, ya sea visto como un producto acabado, como un artefacto, como un objetivo o como un producto en proceso de elaboración. CONSEJO DE EUROPA. Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación. Madrid: Instituto Cervantes – Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Anaya, 2001 Son funciones o características del texto en el proceso comunicativo, EXCEPTO:

Leia atentamente o trecho a seguir e responda as questões 66 e 67: “A música foi sempre uma de minhas inclinações, e, se não fosse temer o poético e acaso o patético, diria que é hoje uma das saudades. Se a tivesse aprendido, tocaria agora ou comporia, quem sabe? Não me quis dar a ela, por causa do oficio diplomático, e foi um erro. A diplomacia que exerci em minha vida era antes função decorativa que outra coisa; não fiz tratados de comércio nem de limites, não celebrei alianças de guerra; podia acomodar–me às melodias de sala ou de gabinete. Agora vivo do que ouço aos outros.” ASSIS, Machado de. Memorial de Aires [1908]. Rio de Janeiro,. São Paulo, Porto Alegre: W.M. Jackson Inc., 1957 pág 128 Em relação ao erro citado pelo narrador é possível afirmar que

A palavra que dá título ao poema de Fernando Pessoa, “Isto”, pertence à categoria gramatical dos pronomes demonstrativos. Assinale a alternativa em que o emprego do pronome demonstrativo e a justificativa estejam CORRETOS, segundo a gramática normativa.

O texto apresenta traços de oralidade na sua construção discursiva. Os marcadores de tais características não são a transcrição da maneira oral de pronunciar as palavras, mas, antes, o uso da pontuação, o ritmo da frase, a sobreposição de assuntos. Essas características remetem, na literatura brasileira ao seguinte período:

Releia o parágrafo a seguir. “Podría pensarse que estas diferencias se deben a una mayor sensibilidad ante la violencia por parte de las mujeres que viven en las sociedades más igualitarias, pero no parece ser el caso. Precisamente para evitar los sesgos derivados de las diferencias de percepción, la encuesta fue diseñada de manera que las mujeres no calificaran la agresión, sino que respondieran a una batería de preguntas muy concretas y detalladas, como si habían sido abofeteadas por su pareja, si alguien les había tocado los pechos u otras partes de su cuerpo sin su permiso, si habían recibido fotos pornográficas de jefes o compañeros con proposiciones sexuales, etcétera.”

Com relação à elaboração da pesquisa, é INCORRETO afirmar que

Observe el pasaje extraído del texto. “En otras culturas más sofisticadas, como la de Buenos Aires o Nueva York, la visita al psicólogo era una actividad normal; abstenerse se consideraba evidencia de incultura o simpleza mental.” El recurso retórico utilizado al emplearse el adjetivo femenino plural sofisticadas es

Lea la frase extraída del texto a continuación. “Eran épocas en las cuales la gente todavía leía libros de literatura, hablaba con un lenguaje más o menos cuidado, existían las tertulias y las charlas de café tenían otro carácter, donde la mujer hacía su aparición –pero no demasiado– sobre todo en ciertos ámbitos artísticos o intelectuales.” Sin que se produzcan cambios semánticos y/o gramaticales, el término subrayado puede ser sustituído por

Observe la cita a continuación extraída del texto. “Hay muchas maneras de distinguir un restaurante de menú. De entrada, se le reconoce por su decoración tradicional.” Sobre su estructura sintáctica, ES INCORRECTO afirmar que

Observe la frase extraída de la viñeta: “Te duele el alma”. Al cambiar el número del sujeto de doler, se obtiene:

Lea la sentencia extraída del texto, fijándose en el término destacado. “En nuestro amplio y pintoresco idioma porteño se ha puesto de moda la palabra “squenun”.” Respecto al carácter de la transformación que el verbo de cambio ponerse expresa, ES CORRECTO afirmar que

Afirma Vaquero Ramírez, en el libro El español de América I. Pronunciación: “el vocalismo del español de América está acorde con el sistema fonológico de la lengua española, que se representa por el triángulo articulatorio ofrecido por Quilis”. No obstante, algunos fenómenos fonéticos son característicos del dialectismo vocálico de hispanoamérica. VAQUERO DE RAMÍREZ, M. El español de América I. Pronunciación. Madrid: Arco Libros, 1996 Respecto al dialectismo vocálico hispanoamericano, ES INCORRECTO afirmar que: