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Questões de Conhecimentos Gerais

212 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 6 de 8.

Questão 1ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Considere um tanque na forma de um paralelepípedo com base retangular cuja altura mede 0.5m, contendo água até a metade de sua altura. O volume deste tanque coincide com o volume de um tronco de pirâmide regular de base hexagonal, com aresta lateral 5 cm e áreas das bases respectivamente. Um objeto, ao ser imerso completamente no tanque faz o nível da água subir 0.05 m . Qual o volume do objeto em cm 3

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Questão 2ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

A medida da área da região plana limitada pela curva de equação e pela reta de equação y = x mede, em unidades de área,

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Questão 3ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Em que opção o tempo verbal exprime uma incerteza?

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Questão 4ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

No sistema decimal, a quantidade de números ímpares positivos menores que 1000, com todos os algarismos distintos é

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Questão 5ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Um paralelepípedo retângulo tem dimensões x, y e z expressas em unidades de comprimento e nesta ordem, formam uma P.G de razão 2 . Sabendo que a área total do paralelepípedo mede 252 unidades de área, qual o ângulo formado pelos vetores ?

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Questão 6ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Considere o triângulo ABC dado abaixo, onde M1, M2 e M3 são os pontos médios dos lados AC , BC e AB , respectivamente e k a razão da área do triângulo AIB para a área do triângulo iM1,M2 e Se um cubo se expande de tal modo que num determinado instante sua aresta mede 5dm e aumenta à razão de então podemos afirmar que a taxa de variação da área total da superfície deste sólido, neste instante, vale em

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Questão 7ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Um carro de testes parte do repouso com uma aceleração constante de 6,00m/ s 2 em uma pista retilínea. Ao atingir a velocidade de 216km/h, é submetido a uma desaceleração constante até parar. Qual foi o módulo da desaceleração, em m/ s 2 , considerando que a distância total percorrida pelo carro foi de 750m?

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Questão 8ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Leia com atenção o texto abaixo e responda às questões de 1 a 20. Cultura clonada e mestiçagem Eduardo Portela Levantar hoje a questão da cultura é colocar-se em uma encruzilhada para a qual convergem, embora também se oponham, o avanço da globalização e a persistência das identidades nacionais. Mas a cultura não pode mais, presentemente, construir-se sem uma tensão constitutiva, existencial e vital entre o universal, o regional, o nacional e o comunitário. Apesar de as culturas se manterem arraigadas em seus contextos nacionais, torna-se cada vez mais difícil acreditar que os conceitos tradicionais de identidade, povo ou nação sejam "intocáveis". De fato, jamais nossas sociedades conheceram ruptura tão generalizada com tradições centenárias. Devemos, porém, indagar se as evoluções contemporâneas, em geral apresentadas como possíveis ameaças a essas tradições, inclusive a do Estadonação, não constituiriam terrenos férteis para a cultura, ou seja, favoráveis à coexistência das diversidades. Um duplo obstáculo seria então evitado: a coesão domesticada e a uniformização artificial. O primeiro obstáculo advém da fundamentação do modelo hegemônico de identificação em uma cultura única, total, dominante, integrativa. Esta era percebida como algo estático e definitivo. Era brandida como uma arma, cujos efeitos só hoje avaliamos: neste século, vimos as culturas mais sofisticadas curvarem-se à barbárie; levamos. muito tempo até perceber que o racismo prospera quando faz da cultura algo absoluto. Conceber a cultura como um modo de exclusão conduz inevitavelmente à exclusão da cultura. Por isso, o tema da identidade cultural, que nos acompanha desde as primeiras globalizações, é coisa do passado. Mas a cultura não deve emancipar-se da identidade nacional deixando-se dominar pela globalização e pela privatização. As identidades pós-nacionais que estão surgindo ainda não demonstraram sua capacidade de resistir à desigualdade, à injustiça, à exclusão e à violência. Subordinar a cultura a critérios elaborados nos laboratórios da ideologia dominante, que fazem a apologia das especulações na bolsa, dos avatares da oferta e da demanda, das armadilhas da funcionalidade e da urgencia,equivale a privá-la de seu indispensável oxigênio social, a substituir a tensão criativa pelo estresse do mercado. Neste sentido, dois grandes perigos nos ameaçam. O primeiro é a tendência atual a considerar a cultura um produto supérfluo, quando, na realidade, ela poderia representar para as sociedades da informação o que o conhecimento científico representou para as sociedades industriais. Freqüentemente se esquece que reparar a fratura social exige que se pague a fatura cultural: o investimento cultural é também um investimento social. O segundo perigo é o "integrismo eletrônico". Das fábricas e dos supermercados culturais emana uma cultura na qual o tecnológico tem tanta primazia que se pode considerá-la desumanizada. Mas como "tecnologizar" a cultura reduzindo-a a um conjunto de clones culturais e pretender que ela continue a ser cultura? A cultura clonada é um produto abortado, porque, ao deixar de estabelecer vínculos, deixa de ser cultura. O

vínculo é seu signo característico, sua senha de identidade. E esse vínculo é mestiçagem - portanto o oposto da clonagem. A clonagem é cópia; e a mestiçagem, ao contrário, cria um ser diferente, embora também conserve a identidade de suas origens. Em todas as partes onde se produziu, a mestiçagem manteve as filiações e forjou uma nova solidariedade que pode servir de antídoto à exclusão. Parafraseando Malraux, eu diria que o terceiro milênio será mestiço, ou não será. (Texto apresentado na série Conferências do Século XXI, realizada em 1999, e publicado em O Correio da Unesco, jun., 2000) Em cada alternativa abaixo apresenta-se, entre parênteses, um comentário sobre a pontuação de algum segmento do texto. Em que alternativa o comentário é INADEQUADO ao respectivo exemplo?

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Questão 9ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Com relação aos elementos de coesão, o emprego da palavra "se", no período: " Devemos, porém, indagar se as evoluções contemporâneas . . ." (2° 5) , apresenta valor idêntico ao encontrado em

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Questão 10ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Considere as funções reais f e g de variável real definidas por respectivamente, A e B subconjuntos dos números reais, tais que A é o domínio da função f e B o conjunto onde g é crescente. Podemos afirmar que A?B é igual a

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Questão 11ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

A palavra "tecnologizar" (7° 5) aparece entre aspas porque

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Questão 12ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

A afirmação "De fato, jamais nossas sociedades conheceram ruptura tão generalizada com tradições tão centenárias" (2° § )confirma a tese de que

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Questão 13ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo, assinalando a seguir a alternativa correta. ( ) Se A e B são matrizes reais simétricas então AB também é simétrica ( ) Se A é uma matriz real n × n cujo termo geral é dado por aij=(-1) i+j então A é inversível ( )Se A e B são matrizes reais n × n então A 2

  • B 2 = (A-B).(A+B) ( ) Se A é uma matriz real n × n e sua transposta é uma matriz inversível então a matriz A é inversível ( )Se A é uma matriz real quadrada e A 2 = 0 então A = 0 Lendo a coluna da esquerda, de cima para baixo, encontra-se
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Questão 14ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

No sétimo parágrafo, o autor estabelece uma distinção entre "cultura clonada" e "mestiçagem". Para ele, enquanto

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Questão 15ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

O raio de uma esfera em dm é igual à posição ocupada pelo termo independente de x no desenvolvimento de quando consideramos as potências de expoentes decrescentes de Quanto mede a área da superfície da esfera?

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Questão 16ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Ao se efetuar medidas do nível de intensidade do som emitido por uma dada fonte, verifica-se uma redução constante de 5,0dB ao ano. Sendo, Po a potência original da fonte e P a potência dez anos depois, qual a razão P0/ P?

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Questão 17ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Os verbos transitivos abaixo estão seguidos de complementos, que podem ser substituídos por pronomes oblíquos. Assinale a única substituição que se enquadra no padrão prestigiado de linguagem.

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Questão 18ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Que reescritura do texto alterou fundamentalmente o sentido do enunciado?

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Questão 19ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

"...neste século, vimos as culturas mais sofisticadas curvarem-se à barbárie..." (3° 5), o emprego do pronome demonstrativo

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Questão 20ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Leia com atenção o texto abaixo e responda às questões de 10 a 20. Na minha infância tinha muito verde e os frutos eram colhidos antes de amadurecer. Nela conheci Deus, nela conheci o Diabo e a ambos temia nas noites das histórias de assombração contadas pela Maricota. Nunca pude esquecer essa pajem, cuja imaginação abriu aos meus olhos todo um reino mágico que me atraía e me apavorava com a mesma violência. Com a mesma força. Nosso assunto noturno eram as almas-penadas que perambulavam sobre os telhados do

casario de Sertãozinho, chão da minha meninice. Foram essas almas as minhas primeiras personagens, de mistura com jovens pálidas que vomitavam sangue, usavam violetas no cabelo e dormiam com gelo escondido no peito porque o amado não correspondia: todas morriam de amor. Quando soube que duas das minhas antigas tiazinhas tinham morrido do mesmo mal, comecei a achar que minhas histórias da adolescência não eram assim tão originais. Contudo, continuei romântica, uma romântica amoitada por defesa. Pudor. A criação literária? Um mistério como qualquer outro ato de criação. Ato de mistério e de amor, outro mistério também: nunca se sabe quando se aproxima. Quando percebemos, já estamos comprometidos até a raiz dos cabelos e a solução é ir até o fim. Alguns dos meus contos tiveram origem numa imagem. Outros, numa simples frase que ficou tatuada na memória, à espera do momento propício. Experimentos vanguardistas? Bem, sei que é moda pôr em xeque a concepção da linguagem. Leio os experimentalistas, devasso-os, corro os olhos pelos ensaios críticos e pelas complexas teorias literárias. Ouço com o ouvido direito (que é o mais lúcido) milhares de conferências e teses nos seminários de literatura, medito na palavra que foi posta no paredão. Dizem uns: o branco, o ausente é mais importante do que a frase. Vêm outros e proclamam a morte da personagem. Morte total de qualquer tipo de enredo. Novos códigos. Signos. Medito sobre tudo isso, anoto, analiso experiências e pesquisas porque também sou atraída pelo canto da sereia experimentalista, buscando nela um provável instrumental que me estimule no aperfeiçoamento de minha escritura, para usar um termo atual. Mas a verdade é que quando me sento para escrever, na solidão e em silêncio, tudo quanto é fórmula, cálculo, modelos estruturalistas - tudo é posto de lado. Esqueço. Estendo minhas antenas e como um inseto subindo pelo áspero casco de uma árvore faço minha escolha e sigo meu caminho. É difícil. É duro. Mas já optei. Carrego comigo a alegria dessa opção. A função do escritor? Escrever por aqueles que não podem escrever. Falar por aqueles que muitas vezes esperam ouvir da nossa boca a palavra que gostariam de dizer. Comunicar-se com o próximo e se possível, mesmo através de soluções ambíguas, ajudá-los no seu sofrimento e na sua esperança. Isso requer amor - o amor e a piedade que o escritor deve ter no seu coração. (TELLEs, Lygia Fagundes. O jardim selvagem) Em que opção a outra possibilidade de pontuação está correta?

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Questão 21ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Em sua linha de argumentação, o texto defende a

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Questão 22ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Que se depreende do texto?

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Questão 23ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Depreende-se do texto que

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Questão 24ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

"...quando, na realidade, ela poderia representar para as sociedades da informação o que o conhecimento científico representou para as sociedades industriais" (5° § ) . Qual o termo retomado pelo pronome relativo nesse trecho?

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Questão 25ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Levando-se em conta os recursos de coesão, qual a opção correta?

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Questão 26ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Quais são os valores, respectivamente, das expressões APESAR DE (2° § ) e PORTANTO (7° § )?

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Questão 27ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Que afirmação está correta quanto às diversas estratégias argumentativas do texto?

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Questão 28ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Pacotes são transportados de um nível para outro através de uma esteira que se move com velocidade constante de módulo igual a 0,80m/s. Verifica-se que a esteira se move 1,5m para cima, com um ângulo de 12° com a horizontal, em seguida move-se 2,5m horizontalmente e finalmente 1,0m para baixo fazendo um ângulo de 8,0° com a horizontal. massa de um pacote vale 3,0kg, sendo transportado pela esteira sem escorregar. As potências da força exercida pela esteira sobre cada pacote, quando em movimento para cima, na inclinação de 12° , e na horizontal, são, respectivamente, em watt

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Questão 29ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

Qual comentário sobre o fato gramatical destacado está correto?

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Questão 30ESCOLA NAVAL·Diversas·2026Conhecimentos Gerais

No circuito elétrico abaixo, considere a resistência elétrica de cada fonte (gerador) desprezível e o capacitor completamente carregado. Para que a potência elétrica total dissipada no circuito, com a chave S na posição (1), seja igual à potência elétrica total dissipada no circuito, com a chave S na posição (2) , a voltagem V, em volt, entre as placas do gerador, deve ser, aproximadamente, igual a

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