Na semana de planejamento, a equipe de professores de Educação Física discute sobre os conteúdos a serem selecionados para o ano letivo: Professor 1- “Temos que fazer com que os alunos vivenciem o jogo.” Professor 2- “Nada disso! Vamos trabalhar o desenvolvimento motor dessa garotada!” Professor 3- “Gente! Vamos valorizar o saber do aluno! Vamos trazer para a escola as brincadeiras deles! As brincadeiras populares.” Professor 4- “Minha gente... Esse pessoal precisa conhecer sobre o jogo que jogam!” De acordo com os estudos apresentados por Darido (2003), os professores do diálogo reproduzido acima são adeptos, respectivamente, das seguintes abordagens: