A criança, ao brincar, não se preocupa com os resultados, pois o prazer em jogo possibilita-lhe agir livremente diante das atividades exploradas. Essa cultura lúdica deve ser por demais cultivada durante as aulas, para que possamos oportunizar através da brincadeira possibilidade de ludicamente os alunos solucionarem os problemas que lhe são apresentados. Marque V para verdadeiro e F para falso nas proposições abaixo: ( ) Brincadeira: descrição de uma conduta estruturada com regras. ( ) Jogo infantil: designa tanto as regras como o objeto. ( ) Brinquedo associativo: as crianças têm objetivos em comum e envolvem-se em comportamentos. ( ) Brinquedo paralelo: a criança é apenas um espectador e não participa do brinquedo. ( ) Formas de jogos sensoriais: quando há a participação de todo o corpo. A sequência CORRETA é