Questão de Educação Física — IF-PB 2019

Question

Nas décadas de 1980 e 1990, a Educação Física (EF) brasileira viveu um momento de elaboração de propostas de
renovação teórica e metodológica. Calcadas nas Ciências Humanas e valendo-se de diferentes bases teóricas, elas
estabeleceram um contraponto pedagógico para as propostas tradicionais, fundadas em pressupostos biológicos e do
treinamento esportivo, e influenciaram a elaboração de proposições didáticopedagógicas para a EF escolar. Sobre o
assunto, pode-se afirmar:

Accepted Answer

Alternativa A: O interesse pela sociologia sistêmica contribuiu com um modelo didático-pedagógico que apontou a necessidade de
compatibilizar finalidades e meios educacionais no currículo.

Answer

Alternativa B: O campo da EF no Brasil, nessas décadas, foi influenciado por teorias críticas e emancipatórias com diferentes
nuanças, embora a noção de cultura, também com semelhantes entendimentos, lhes seja particular.

Answer

Alternativa C: A abordagem psicodramática de Kunz apresentou tanto novas perspectivas para análise do corpo em movimento como
encaminhamentos didáticos para os processos de ensino e aprendizagem em EF.

Answer

Alternativa D: Pedagogias críticas e emancipatórias começaram a exercer importante influência e a tensionar o campo. Tais
abordagens propunham a transformação individual como tema chave, sustentadas por aportes marxistas e neomarxistas,
apropriados por meio de estudos da Pedagogia.

Answer

Alternativa E: Outras fontes teóricas – como estudos etnográficos, sociologia sistêmica e fenomenologia – não foram consideradas
para propor mudanças na EF. Os estudos etnográficos desvalorizaram a dinâmica da diversidade cultural das aulas de EF
e as diferenças individuais, tendo como referência a noção de alteridade.

Questão de Educação Física — IF-PB — 2019 — Diversas

Ficha técnica da questão

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