Questões de Educação Física — UFRJ 2018

Segundo Weineck (1999), a duração e o percurso ideal de um exercício são determinados de acordo com o objetivo do treinamento. O autor explica ainda que a aceleração, fundamental para um corredor de velocidade, deve ser treinada em um percurso que corresponda à capacidade de desempenho individual do atleta de sprint. Contudo, há uma sugestão de metragem para o treino de aceleração. Reconhecer essa distância evita lesões, não torna o treino insuficiente ou evita atingir outros tipos de fases da corrida. Assinale a alternativa que indica a metragem que se deve treinar os corredores de sprint.

Pedrinelli e Nabeiro (2012) relacionam o universo de possibilidades do corpo da pessoa com deficiência e esporte . A partir desses autores, o professor de educação física que atua com esse binômio, deve:

O Handebol, como todos os desportos, possui regras básicas e características técnicas e táticas. Este jogo coletivo tem como característica:

O Lazer vem tendo o seu conceito alterado a partir de transformações sócio-históricas. Ao ser considerado um instrumento de intervenção profissional, na área do ensino em Educação Física, pode-se dizer que as atividades de lazer:

Segundo Sadi (2010), o sistema de classificação proposto pela Pedagogia do Esporte leva em conta as condições e os objetivos das táticas dos jogos. Assim, I – Invasão; II - Rede/Parede; III - Rebatida/ Campo e IV – Alvo, servem como categorias em que as modalidades são enquadradas. Assinale a alternativa em que todas as modadlidades estão corretas e respectivamente relacionadas à classificação apresentada.

Sabe-se que o profissional de Educação Física deve estar atento ao processo de desenvolvimento e aprendizagem das habilidades motoras, em crianças e jovens, relacionadas ao esporte. Segundo Moreira (1999), se considerarmos que a aprendizagem do esporte deve ser significativa para o aluno, esta depende da disposição do aluno em aprender em interação com seu conhecimento prévio, além da utilização de recursos, pelo professor, considerando tais questões. Tani (2005), também ressalta que a interação do aprendiz no ambiente facilita o aprendizado: ele aprende novas tarefas ou adapta habilidades já aprendidas. Assim, percebe-se que a participação ativa leva ao aprendizado. Assinale a alternativa que NÃO está relacionada à participação ativa, segundo os Fundamentos Pedagógicos do Programa Segundo Tempo (2009).

O Treinamento Esportivo, segundo Pellegrinotti (2002), visa buscar respostas, na performance do indivíduo, vinculadas à melhoria do desempenho na prática esportiva ou na atividade física para a saúde. A metodologia científica do treinamento, além do objetivo já apontado, tem considerado investir na inibição de efeitos nocivos ao sistema orgânico e psicológico do praticante, uma vez que muito tem sido discutido sobre os pontos positivos e negativos do esporte e da atividade física na saúde das pessoas. Assinale a afirmativa que melhor retrata essa questão.

Atualmente, a presença do Esporte no ambiente escolar sugere algumas ações diferenciadas. Baseando-se em sugestões presentes em Assis (2001), assinale a alternativa que NÃO se refere a esse contexto.

De acordo com Weineck (1999), são fatores que influenciam o desempenho em uma competição:

Atualmente, o conceito de conteúdo, no âmbito do ensino da cultura corporal, no qual se incluem os esportes, a ginástica, os jogos e o conhecimento sobre o corpo, se ampliou. O conteúdo aparece de forma explícita, abrangendo todos os tipos de capacidades, além das cognitivas. A classificação, baseada em Coll et al. (2000), corresponde a: “o que se deve saber ?” (dimensão conceitual), “o que se deve saber fazer?” (dimensão procedimental) e “como se deve ser?” (dimensão atitudinal). Assinale a alternativa que apresenta exemplos de conteúdos procedimentais.

Segundo Weineck (1999), a proporção de fibras musculares de tipo I e II é definida geneticamente e acaba por ser, muitas vezes, determinante para o sucesso em determinada modalidade. Quanto às fibras musculares, assinale a afirmativa correta.

Segundo Kunz (1998), o processo de ensino do Esporte deverá conduzir ao desenvolvimento de três competências: objetiva, social e comunicativa. Para desenvolver a competência objetiva, o aluno deverá:

Durante o processo de aprendizagem, os alunos constroem o gesto motor até dominarem o movimento. Segundo Magill (1993), o modelo de estágios do processo de aprendizagem de Fitts e Posner é dividido em:

Assinale a alternativa que indica os critérios que especificam a natureza das características do jogo, de acordo com Ferraz (2006).

De acordo com Maglischo (2010), quando os nadadores elevam sua velocidade, criam mais turbulência e aumentam seu arrasto. O efeito da velocidade é tão potente que o dobro da velocidade de progressão irá quadruplicar o arrasto. Desta forma, reconhecer os tipos de arrasto torna-se decisivo para a melhora do desempenho do nadador. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os tipos de arrasto e suas definições.

Ao observarmos o esporte moderno, percebemos que ele mantém características de suas raízes, a partir de conceitos impostos pela Revolução Industrial. Das palavras a seguir, a que MENOS se relaciona com os conceitos do esporte moderno é:

Durante uma competição, cabe ao técnico organizar as ações da equipe para que as chances de vitória se potencializem. Identificar as características da própria equipe e as dos adversários é importante para definir tanto a estratégia quanto a tática. Assinale a alternativa que, segundo Sadi (2010), define corretamente os conceitos de estratégia e tática.

Os jogos cooperativos buscam desenvolver uma atividade física essencialmente baseada na cooperação, na aceitação, no envolvimento e na diversão evitando características de exclusão, seletividade, agressividade e exacerbação da competitividade. Segundo Orlick (1989 apud Correia, 2008), os jogos cooperativos têm como objetivo primordial:

O Atletismo é um esporte terrestre que possui inúmeras provas e é considerado um esporte tradicional. Assinale a alternativa que contém exemplos de provas combinadas e provas de pista.

As competências de um jogador devem ser estimuladas pelo profissional que o acompanha durante os treinamentos. São consideradas tarefas de aprendizado, segundo Mesquita e Graça (in Tani, Bento e Petersen, 2006):

No Voleibol, cada equipe é formada por seis jogadores, que têm funções determinadas. Assinale a alternativa correta, quanto à posição de líbero.

No Brasil, entre 2007 e 2014, vivemos o período dos megaeventos. Os legados que eles deixaram são motivo de discussão entre os envolvidos no esporte e, em especial, por aqueles envolvidos em sua gestão. Segundo Silva e Rizzuti (2008), há cinco tipos de legados:

Aprender a jogar está diretamente relacionado ao domínio dos fundamentos do desporto e tal fato proporcionará ao atleta a autonomia para a prática. No caso dos desportos, esta autonomia, dar-se-á a partir de situações de aplicação destes conteúdos no processo ensino-aprendizagem. Crianças e jovens não necessitam inicialmente de elementos que proporcionem especialização, mas sim da familiarização com os elementos técnicos, táticos ou físicos. Para entendermos os fundamentos técnicos básicos do Basquetebol, podemos abordá-los na forma de movimentos da modalidade (Daiuto,1973; Almeida, 1999; Villas Bôas, 2004): o domínio do corpo, o manejo de bola, o drible, os passes, os arremessos e os rebotes. Assinale a alternativa correta quanto a estes fundamentos.

O Treinamento Desportivo é composto por várias fases. Tubino et al. (2007) diz que podemos incluir a aplicação de testes físicos para a identificação das qualidades/valências físicas na Fase de Diagnóstico Físico dos atletas/alunos. Estes testes possuem um conjunto de procedimentos que devem ser seguidos para a sua aplicação, os protocolos. Pela sua validação científica, os protocolos oferecem segurança e confiabilidade na avaliação. Assinale a alternativa correta quanto aos testes para avaliar a Força Explosiva dos Membros Inferiores, valência física presente em grande parte das modalidades esportivas.

Durante uma aula/treino, um aluno adulto entra em parada cardiorrespiratória. Após todos os procedimentos iniciais, é necessário começar a ressuscitação cardiopulmonar. Sendo apenas o professor a realizar o procedimento, a relação por minuto entre compressões torácicas e ventilações (sem vias aéreas avançadas) que deve ser realizada, até a chegada do socorro, incluindo profundidade mínima e máxima das compressões, segundo American Heart Association (2015), é de:

Na corrida, segundo Hegedus (1986), as fases da ação dos membros inferiores devem ser observadas para que o corredor consiga maximizar seu desempenho durante todo o trajeto. São fases da corrida e suas definições:

A Educação Física Adaptada, segundo Silva (2008), vivenciou crises paradigmáticas e de identidade. Ao longo da História, o entendimento, a atenção dispensada e as atividades desenvolvidas junto às Pessoas em Condição de Deficiência (PCDs) têm se transformado e se apresentado de diversas formas, de acordo com as diferentes épocas e culturas. Assinale a alternativa correta, quanto ao Brasil.

Existem vários conceitos e metodologias sobre o ensino de jogos esportivos. Segundo Dietrich et al (1984), o conceito recreativo de jogo esportivo adota a série de jogos como opção metodológica: jogar desde o princípio e construir o jogo passo a passo. Esta iniciativa dá aos participantes a possibilidade de vivenciar o jogo que desejam aprender desde o início, em sua ideia fundamental, até, devido a um conhecimento crescente, experimentar formas mais difíceis. Neste contexto, é correto afirmar que:

O Esporte conquistou relevância no mundo atual através do aumento de sua audiência, pois tornou-se alvo de grandes investimentos e, principalmente, agente no desenvolvimento de uma indústria esportiva e de entretenimento. Assim, podemos vê-lo sob três enfoques diferenciados e que geram iniciativas diferenciadas no âmbito do Marketing Esportivo: o

esporte como produto, marca e experiência (Melo Neto, 2013). Baseado nestes três enfoques, assinale a alternativa INCORRETA.

A Recreação, numa perspectiva escolar e comunitária, tem características que podem ser observadas em suas atividades. Assinale a alternativa que NÃO confirma tal perspectiva, considerando a atividade ?vôlei de lençol" ou ?lençolbol", que é uma adaptação do jogo de voleibol tradicional com a utilização de lençóis.