Na passagem: “...levando-o a meditações sobre os seus recursos,...” (1º§), a regência verbal está perfeita e a opção a seguir da qual NÃO podemos fazer a mesma afirmação é:
105 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 2 de 4.
Na passagem: “...levando-o a meditações sobre os seus recursos,...” (1º§), a regência verbal está perfeita e a opção a seguir da qual NÃO podemos fazer a mesma afirmação é:
O processo de formação das palavras: “catarata”, “anoitecer”, “pesca”, “foto” e “tique-taque”, respectivamente, é:
Em: “Desde moço, aí pelos vinte anos,...” (1º§), a pontuação obedece às regras gramaticais em vigor, mas a alternativa a seguirem que tal correção NÃO se verifica é:
O processo de formação das palavras: “catarata”, “anoitecer”, “pesca”, “foto” e “tique-taque”, respectivamente, é:
Na passagem: “...levando-o a meditações sobre os seus recursos,...” (1º§), a regência verbal está perfeita e a opção a seguir da qual NÃO podemos fazer a mesma afirmação é:
O processo de formação das palavras: “catarata”, “anoitecer”, “pesca”, “foto” e “tique-taque”, respectivamente, é:
O trecho “O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro, não morreu a esperança.” pode ser reescrito da seguinte forma, sem perda de sentido:
A passagem “Uma tarde (era inverno), ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.” (linhas 38-39) revela que o cachorro
Considerando-se a organização do texto, a autora utiliza
A partir da leitura da passagem “Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata (...)” (linhas 22-23), é possível inferir que
As palavras “pesquisa”, “capaz” e “social”, ao serem flexionadas em número, passam por processos ligeiramente diferentes. Outras formas nominais flexionadas da mesma maneira são, respectivamente,
A palavra “disciplina” presente no título do texto faz referência
A expressão “aquela direção” da passagem “(...) o focinho voltado para aquela direção.” (linha 39) refere-se
Dentre as ocorrências da palavra “que”, em destaque nos trechos a seguir, todas são classificadas como pronome relativo, EXCETO
Entre os recursos semânticos utilizados no texto para a obtenção de diferentes efeitos de sentidos, destacam-se algumas figuras de estilo, como a metáfora, sublinhada em
A palavra “festinhas”, no texto, significa uma
Muitas informações são explicitadas nos textos, mas outras ficam implícitas e devem ser desveladas por meio de nosso conhecimento de mundo e conhecimento compartilhado. Do trecho “... sei de homem que mandou declarações apaixonadas para a própria mulher e teve que explicar que romantismo todo era aquele depois de 31 anos de casados.” é adequadamente inferido que
Leia o fragmento seguinte para responder às questões 05, 06 e 07. "Não se pode negar que o fenômeno existe: o que mais se faz hoje em dia é surfar, deletar ou tratar do marketing. Mas isso não significa o desaparecimento da língua portuguesa; ..." (linhas 13-14) O pronome “isso” tem função coesiva e retoma
No trecho “Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina”, as duas ocorrências do termo “jovem” exercem, respectivamente, as funções sintáticas de
“Quero dizer que não há o menor sintoma de que os empréstimos estrangeiros estejam causando lesões na língua portuguesa: a maioria, aliás, desaparece em pouco tempo, e os que ficam se assimilam.” (linhas 18-20) O vocábulo “aliás” expressa uma ideia de
ratifica que é possível uma relação de amizade entre animal e ser humano.
Leia o fragmento seguinte para responder às questões 04 e 05: "Logo digitei o inevitável "ops errei", ele respondeu que já havia cometido mancadas muito piores, hahahaha, kkkkkkk, e por fim a despedida sóbria, como convém a dois estranhos." (linhas 15-18) A expressão “dois estranhos” tem função coesiva e retoma
Além da integração das informações propriamente ditas, por meio do funcionamento harmônico das funções empresariais, é preciso estabelecer a integração dos recursos computacionais disponíveis na organização. Como resposta a essa necessidade, surgiram várias opções de comunicação e compartilhamento de dados. Um grupo de computadores interligados por meio de cabos, localizados em determinada área geográfica, permitindo que um computador use recursos de todos os outros, na presença de um software gerenciador, está associado com maior intensidade à ideia de:
O texto “Gafes virtuais” configura-se sob duas nítidas formas de estruturação textual: a primeira, no primeiro e no segundo parágrafos, e a segunda, nos parágrafos seguintes. A opção que melhor caracteriza, respectivamente, essas duas formas é a seguinte:
Leia o fragmento seguinte para responder às questões 05, 06 e 07. "Não se pode negar que o fenômeno existe: o que mais se faz hoje em dia é surfar, deletar ou tratar do marketing. Mas isso não significa o desaparecimento da língua portuguesa; ..." (linhas 13-14) As classes morfológicas das formas sublinhadas no fragmento em análise são, respectivamente:
A análise de um sistema administrativo não é feita através de regras pré-definidas. Ela requer do administrador o conhecimento de técnicas adequadas e grande dose de bom senso para discernir entre cursos alternativos de ação e equacionar a racionalização administrativa. Os sistemas devem apresentar certas características, as quais proporcionarão, se bem dosadas, o melhor rendimento possível. O fato de que o sistema deve mostrar-se adaptável às novas condições determinadas pelo meio ambiente, sem que haja perda de eficiência, refere-se à seguinte características dos sistemas:
Responda às questões 02 e 03, com base no fragmento a seguir: "Depois de tudo combinado, quis ser simpática e encerrar a troca de mensagens com um emoji sorridente ou com uma mãozinha com o polegar levantado, mas me atrapalhei e mandei um coração vermelho, gigantesco, batendo forte. Pura paixão." (linhas 10-14) O fragmento em destaque fica com seu sentido ALTERADO se substituído por
O uso textual-discursivo do ponto de interrogação na expressão “Ato falho? Sei não.” sinaliza
A inteligência competitiva (IC) pretende também avaliar os recursos que os concorrentes dispõem e utilizam no ambiente da competição. Dentre os objetivos complementares de aquisição de conhecimentos da IC, aquele que se preocupa em conhecer, com relação aos concorrentes, as plantas industriais, equipamentos, recursos humanos e os elementos do marketing mix, refere-se:
Um manual de organização é o relatório formal, estruturado e interativo das responsabilidades, autoridades, comunicações e processo decisório inerentes a todas as unidades organizacionais da empresa, pelas suas chefias e funcionários, quer sejam executados de forma individual ou em conjunto. No manual de organização, existe um item no qual são estabelecidos os níveis de alçada ou de autoridade dos titulares dos cargos que compõem a estrutura organizacional da empresa, que se denomina: