Na busca por aferir à frase “o casaco que cê ia sair com ele tá rasgado" o devido grau de formalismo, característico da linguagem culta, modalidade escrita, deve-se reescrevê-la como em:
25 questões da prova Diversas 2016, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
Na busca por aferir à frase “o casaco que cê ia sair com ele tá rasgado" o devido grau de formalismo, característico da linguagem culta, modalidade escrita, deve-se reescrevê-la como em:
A construção do texto em análise configura uma sequência predominantemente
Leia o fragmento seguinte para responder às questões 05, 06 e 07. "Não se pode negar que o fenômeno existe: o que mais se faz hoje em dia é surfar, deletar ou tratar do marketing. Mas isso não significa o desaparecimento da língua portuguesa; ..." (linhas 13-14) A mudança feita no enunciado em questão que ALTERA o seu sentido é a seguinte:
Entre os recursos semânticos utilizados no texto para a obtenção de diferentes efeitos de sentidos, destacam-se algumas figuras de estilo, como a metáfora, sublinhada em
Muitas informações são explicitadas nos textos, mas outras ficam implícitas e devem ser desveladas por meio de nosso conhecimento de mundo e conhecimento compartilhado. Do trecho “... sei de homem que mandou declarações apaixonadas para a própria mulher e teve que explicar que romantismo todo era aquele depois de 31 anos de casados.” é adequadamente inferido que
Leia o fragmento seguinte para responder às questões 05, 06 e 07. "Não se pode negar que o fenômeno existe: o que mais se faz hoje em dia é surfar, deletar ou tratar do marketing. Mas isso não significa o desaparecimento da língua portuguesa; ..." (linhas 13-14) O pronome “isso” tem função coesiva e retoma
Leia o fragmento seguinte para responder às questões 04 e 05: "Logo digitei o inevitável "ops errei", ele respondeu que já havia cometido mancadas muito piores, hahahaha, kkkkkkk, e por fim a despedida sóbria, como convém a dois estranhos." (linhas 15-18) A expressão “dois estranhos” tem função coesiva e retoma
O texto “Gafes virtuais” configura-se sob duas nítidas formas de estruturação textual: a primeira, no primeiro e no segundo parágrafos, e a segunda, nos parágrafos seguintes. A opção que melhor caracteriza, respectivamente, essas duas formas é a seguinte:
Leia o fragmento seguinte para responder às questões 05, 06 e 07. "Não se pode negar que o fenômeno existe: o que mais se faz hoje em dia é surfar, deletar ou tratar do marketing. Mas isso não significa o desaparecimento da língua portuguesa; ..." (linhas 13-14) As classes morfológicas das formas sublinhadas no fragmento em análise são, respectivamente:
“Quero dizer que não há o menor sintoma de que os empréstimos estrangeiros estejam causando lesões na língua portuguesa: a maioria, aliás, desaparece em pouco tempo, e os que ficam se assimilam.” (linhas 18-20) O vocábulo “aliás” expressa uma ideia de
Responda às questões 02 e 03, com base no fragmento a seguir: "Depois de tudo combinado, quis ser simpática e encerrar a troca de mensagens com um emoji sorridente ou com uma mãozinha com o polegar levantado, mas me atrapalhei e mandei um coração vermelho, gigantesco, batendo forte. Pura paixão." (linhas 10-14) O fragmento em destaque fica com seu sentido ALTERADO se substituído por
O uso textual-discursivo do ponto de interrogação na expressão “Ato falho? Sei não.” sinaliza
Ao abordar o tema dos empréstimos linguísticos, o professor José Luiz Fiorin declara que: “A gramática não se encontra ameaçada por empréstimos estrangeiros, pois eles são pronunciados de acordo com o sistema fonológico do português e usados segundo a morfologia e a sintaxe de nosso idioma.” (FIORIN, 1996, p.225-226) Os termos citados no texto de Mário Perini que melhor ilustram o comentário acima são
Leia o fragmento seguinte para responder às questões 05, 06 e 07. "Não se pode negar que o fenômeno existe: o que mais se faz hoje em dia é surfar, deletar ou tratar do marketing. Mas isso não significa o desaparecimento da língua portuguesa; ..." (linhas 13-14) O pronome “isso” tem função coesiva e retoma
“Quero dizer que não há o menor sintoma de que os empréstimos estrangeiros estejam causando lesões na língua portuguesa: a maioria, aliás, desaparece em pouco tempo, e os que ficam se assimilam.” (linhas 18-20) O vocábulo “aliás” expressa uma ideia de
Em relação ao uso dos estrangeirismos, depreende-se do texto a informação de que
Ao abordar o tema dos empréstimos linguísticos, o professor José Luiz Fiorin declara que: “A gramática não se encontra ameaçada por empréstimos estrangeiros, pois eles são pronunciados de acordo com o sistema fonológico do português e usados segundo a morfologia e a sintaxe de nosso idioma.” (FIORIN, 1996, p.225-226) Os termos citados no texto de Mário Perini que melhor ilustram o comentário acima são
“Aqui pretendo trazer uma opinião mais otimista: a nossa língua, estou convencido, não está em perigo de desaparecimento” (linhas 6-7) A justificativa do uso de dois pontos no enunciado é
Leia o fragmento seguinte para responder às questões 05, 06 e 07. "Não se pode negar que o fenômeno existe: o que mais se faz hoje em dia é surfar, deletar ou tratar do marketing. Mas isso não significa o desaparecimento da língua portuguesa; ..." (linhas 13-14) As classes morfológicas das formas sublinhadas no fragmento em análise são, respectivamente:
Na busca por aferir à frase “o casaco que cê ia sair com ele tá rasgado" o devido grau de formalismo, característico da linguagem culta, modalidade escrita, deve-se reescrevê-la como em:
Os vocábulos “enganos”, “dedinho” e “reajustar”, citados no texto, são formados, respectivamente, pelos processos de derivação
A construção do texto em análise configura uma sequência predominantemente
Leia o fragmento seguinte para responder às questões 05, 06 e 07. "Não se pode negar que o fenômeno existe: o que mais se faz hoje em dia é surfar, deletar ou tratar do marketing. Mas isso não significa o desaparecimento da língua portuguesa; ..." (linhas 13-14) A mudança feita no enunciado em questão que ALTERA o seu sentido é a seguinte:
Em relação ao uso dos estrangeirismos, depreende-se do texto a informação de que
“Aqui pretendo trazer uma opinião mais otimista: a nossa língua, estou convencido, não está em perigo de desaparecimento” (linhas 6-7) A justificativa do uso de dois pontos no enunciado é