Questões de Educação FísicaTRT - 23¬ REGI+O (MT) 2011

30 questões da prova Diversas 2011, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.

Questão 1TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

No sistema nervoso central, a sequência normal do processamento das informações, é

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Questão 2TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Ao organizar um campeonato, utilizando o processo de dois torneios para classificar o campeão, o professor estará utilizando o sistema denominado

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Questão 3TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

A ginástica compensatória, muito utilizada entre os profissionais de Educação Física, tem o objetivo principal de corrigir

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Questão 4TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

A importância da atividade recreativa passiva desenvolvida no início de um dia de trabalho é, principalmente,

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Questão 5TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Quase todos os movimentos do corpo são produzidos por contrações musculares, que podem apresentar diferentes características. Uma contração muscular em que ocorre a aproximação das inserções dos músculos é a

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Questão 6TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Na realização de um teste, ao solicitar que o aluno eleve e mantenha os membros inferiores a aproximadamente 30 centímetros do solo, na posição de decúbito ventral, o professor estará avaliando as condições e força dos músculos

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Questão 7TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

A quantidade máxima de oxigênio que o sistema cardiovascular pode transportar para o músculo denomina-se

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Questão 8TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Ao ministrar atividades físicas para idosos, o professor deve procurar desenvolver ações que facilitem a aprendizagem e a aquisição de padrões de movimento. Com esses objetivo, o professor deve

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Questão 9TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

No exercício conhecido como flexão e extensão de cotovelos em apoio no solo, os grupos musculares predominantemente utilizados são os

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Questão 10TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Quando se estuda ginástica laboral um dos termos mais utilizados é o conhecido DORT, que significa

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Questão 11TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Na seleção de um teste, o professor de Educação Física deve sempre considerar o critério de validade. É importante que este critério possua um alto

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Questão 12TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Com relação às modificações fisiológicas decorrentes do treinamento aeróbio, três alterações cardiológicas normais podem ser identificadas. São elas: frequência cardíaca menor em repouso, consumo máximo de oxigênio maior e

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Questão 13TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Para verificar a condição de alongamento dos músculos posteriores do tronco e dos membros inferiores, o professor de Educação Física pode utilizar o teste de

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Questão 14TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Um dos objetivos de uma atividade de recreação é favorecer, pelo movimento, o processo consciente de exteriorização das ideias, sentimentos e emoções dos participantes. Esse objetivo é mais facilmente atingido por meio de atividades de

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Questão 15TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Para que uma atividade recreativa tenha eficácia e sucesso, a condição mais importante é que ela seja

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Questão 16TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Em anatomia, olécrano ou olecrânio é um termo que se refere a um acidente ósseo localizado

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Questão 17TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Quando um professor faz avaliação física em seus alunos e verifica o grau de esforço com que é realizada uma atividade física ele está medindo

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Questão 18TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

São exemplos de músculos localizados nos membros superiores e inferiores, respectivamente:

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Questão 19TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

A associação de vários músculos para a realização de um gesto ou função denomina-se

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Questão 20TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

A coluna vertebral é uma estrutura anatômica extremamente importante no corpo humano. Ela apresenta curvas fisiológicas normais, no sentido céfalo caudal, denominadas

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Questão 21TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Um dos cuidados que deve ser tomado durante e após a realização das atividades físicas é a reposição hídrica, porque a água

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Questão 22TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

De acordo com o tipo de trabalho realizado, o treinamento de força provoca dois tipos de adaptação na fibra muscular, uma de ordem fisiológica e outra de ordem

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Questão 23TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Tradicionalmente, a Educação Física, por meio de seus conteúdos e elementos, pode favorecer a construção da noção de quantidade e das regras socialmente aceitas. Essas importantes noções fazem parte respectivamente dos conteúdos de

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Questão 24TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Ao desenvolver atividades ao ar livre com alunos idosos, o professor percebe, em alguns, a diminuição da temperatura corporal. Esse fenômeno é denominado

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Questão 25TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

As atividades de Educação Física para os idosos deverão ser

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Questão 26TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

São capacidades físicas determinadas por processos energéticos:

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Questão 27TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Considerando um indivíduo em posição anatômica, ao realizar uma flexão de tronco, o principal grupo muscular atuante é o representado pelos músculos

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Questão 28TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Na avaliação física, diversas metodologias são utilizadas para aferir as valências corporais. Para avaliar a força muscular, pode-se utilizar a

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Questão 29TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Dentre as medidas biométricas somáticas utilizadas em avaliação física, uma é chamada de envergadura. Ela representa a distância entre

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Questão 30TRT - 23¬ REGI+O (MT)·Diversas·2011Educação Física

Para medir e avaliar a capacidade física, o professor propõe a seus alunos uma atividade de sustentação de carga de trabalho por um longo período de tempo, até o surgimento de sinais ou sintomas de fadiga, sem perda da qualidade de execução dos movimentos. A capacidade avaliada é

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