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Questões de Conhecimentos Gerais

260 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 7 de 9.

Questão 1SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Sobre a atuação fonoaudiológica no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), analise as afirmativas a seguir. I. Toda pessoa com deficiência tem o direto de ser atendida nos serviços de saúde do SUS, desde os Postos de Saúde e Unidades de Saúde da Família, até os Serviços de Reabilitação e Hospitais. II. As equipes das unidades especializadas de reabilitação devem ser multiprofissionais e trabalhar de forma interdisciplinar, buscando recursos locais que facilitem o desenvolvimento integrado dos processos de inclusão da pessoa com deficiência. III. As pessoas com deficiência são homens e mulheres de todas as faixas etárias, bebês, crianças, jovens e adultos. Todos devem ser acolhidos nas Unidades de Saúde e ter respondidas suas necessidades, sejam elas vinculadas ou não à deficiência que apresentam. Assinale:

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Questão 2SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A recomendação nutricional para o tratamento da hipertrigliceridemia consiste

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Questão 3SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Com relação à sucção e à deglutição do bebê, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a afirmativa falsa. ( ) Existem dois padrões de sucção em bebês já descritos na literatura: sucção nutritiva (SN) e sucção não-nutritiva (SNN). ( )As variações no padrão de sucção/deglutição não estão relacionadas à velocidade do fluxo de líquido nem ao tamanho da cavidade oral. ( ) Durante a sucção não-nutritiva há maior frequência de ocorrência de sucção, com duas delas por segundo, em média. As afirmativas são, respectivamente,

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Questão 4SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Dos alimentos citados a seguir, assinale a opção que indica o único que, para ser consumido, pode ser submetido ao calor seco.

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Questão 5SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A síndrome que apresenta como características clínicas, fendas palpebrais oblíquas com inclinação para cima e pregas epicantais, macroglossia e língua fissurada, mãos curtas, deficiência intelectual, malformações congênitas como as cardíacas, dentre outras características é denominada

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Questão 6SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Na orientação nutricional para prevenção e tratamento da anemia ferropriva na gestação, junto às grandes refeições, não se deve evitar o consumo de

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Questão 7SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A deglutição é definida como um processo sinérgico composto por fases relacionadas, sequenciais e harmônicas. Correlacione as fases da deglutição listadas a seguir, com suas respectivas características. 1- Fase Antecipatória 2- Fase Oral 3- Fase Faríngea 4- Fase Esofágica ( ) É involuntária pela impossibilidade de interferir ou controlar sua dinâmica por força de vontade, mesmo que se tenha

consciência de seu transcurso. ( ) Nessa fase são observados cinco estágios distintos: a captação, a qualificação, o preparo, o posicionamento e a ejeção. ( ) Compreende uma etapa cognitiva no mecanismo da deglutição. ( ) Envolve movimentos peristálticos, caracterizados pela constrição anular que se propaga ao longo do tubo digestivo. Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 8SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

No contexto das responsabilidades profissionais do nutricionista são-lhe vedadas as seguintes condutas:

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Questão 9SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Behlau propõe uma nova classificação das abordagens do treinamento vocal em sete categorias genéricas. Considerando essa classificação, relacione cinco dos sete métodos com suas respectivas técnicas vocais. 1- Método Corporal 2- Método dos órgãos fonoarticulatórios 3- Método de sons facilitadores 4- Método de competência glótica 5- Método de ativação vocal ( ) Técnica de bocejo-suspiro ( ) Técnica de sons vibrantes ( ) Técnica de movimentos cervicais ( ) Técnica de sons disparadores ( ) Técnica de sussurro Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 10SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

O SISAN - Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional

integram

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Questão 11SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Na observação das respostas comportamentais frente a estímulos acústicos, deve-se identificar o padrão de resposta para sons instrumentais; o nível mínimo de resposta para tons puros; o padrão de resposta para estímulos verbais e a ocorrência do reflexo cócleopalpebral em relação à idade da criança e verificar se está normal ou alterado.

Relacione a faixa etária com os padrões de respostas esperados para sons instrumentais. 1- 0 ? 3 meses 2- 3 ? 6 meses 3- 6 ? 9 meses 4- 9 ? 13 meses 5- 13 ? 18 meses ( ) atenção, procura da fonte e localização lateral (D/E). ( ) localização lateral (D/E) e localização direta para baixo e para cima. ( ) sobressalto e atenção. ( ) localização lateral (D/E) e localização indireta para baixo e para cima. ( ) localização lateral (D/E) e localização direta para baixo e indireta para cima. Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 12SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Na doença de Crohn as necessidades proteicas estão aumentadas dependendo da gravidade e do estágio da doença as justificativas para o aumento da demanda proteica são

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Questão 13SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Assinale a opção que indica edulcorantes naturais estáveis sob altas temperaturas.

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Questão 14SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Assinale a opção que indica preparações adequadas à dieta semi- líquida.

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Questão 15SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Em relação ao processamento da linguagem escrita em um leitor proficiente, existe uma abordagem que descreve quatro ?processadores" interligados e conectados entre si, que realizam processos em paralelo e/ou simultaneamente. Relacione os processadores da linguagem escrita, listados a seguir, às suas respectivas características. 1- Processador Contextual 2- Processador Semântico 3- Processador Ortográfico 4- Processador Fonológico ( ) Recebe informações do meio externo, dadas pela fala, e por vontade própria o leitor pode ativá-lo. ( ) Armazena significados de palavras familiares como conjunto de elementos que possuem significados. ( ) Representa o conhecimento visual das palavras escritas. ( ) Representa o conhecimento do contexto em que esse enunciado é inserido. Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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Questão 16SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Segundo o Ministério da Saúde, na dieta inicial da criança com desnutrição deve-se prescrever

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Questão 17SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Existem diferentes doenças neurodegenerativas que acometem áreas específicas do sistema nervoso central e periférico. No que se refere à deglutição, os pacientes desenvolvem, inicialmente, agnosia visual tátil para a comida, em decorrência de alterações corticais. Sendo assim, não faz sentido para o paciente ingerir o que ele não reconhece como alimento. Essa característica se refere à

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Questão 18SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Segundo o Código de Ética do Nutricionista, analise as afirmativas a seguir. I. Deve manter o indivíduo sob sua responsabilidade profissional, ou o respectivo responsável legal, informado quanto à assistência nutricional e os riscos e objetivos do tratamento. II. Deve primar pelo decoro profissional, assumindo a responsabilidade pelos seus atos em qualquer ocasião e pelos seus colegas de profissão. III. Deve denunciar às autoridades competentes, inclusive ao Conselho Regional de Nutricionistas, atos de que tenha conhecimento e que sejam prejudiciais à saúde e à vida. Assinale:

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Questão 19SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Com relação ao Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) analise as afirmativas a seguir: I. É uma desordem diagnosticada quando a criança apresenta alterações significativas no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem, quando comparada a outras habilidades cognitivas. II. Os déficits linguísticos apresentam razões aparentes, isto é, eles resultam de alterações mais abrangentes, tais como perdas auditivas, lesões neurológicas, desabilidades intelectuais ou distúrbios abrangentes do desenvolvimento. III. Crianças com DEL normalmente apresentam dificuldades com aquisição lexical precoce, com atraso no surgimento das primeiras palavras e baixo desenvolvimento lexical, e, mais tarde, limitações no acesso lexical, assim como importantes déficits morfossintáticos. Assinale:

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Questão 20SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A ANVISA, RES-RDC ANVS nº 40, de 28 de abril de 2000, considera a necessidade de constante aperfeiçoamento das ações de controle sanitário na área de alimento, visando à proteção da saúde

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Questão 21SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

O modelo de produção de fala proposto por Levelt em 1989 tem auxiliado tanto pesquisadores quanto especialistas na área da

gagueira a compreender como a cadeia de fala é gerada, fornecendo explicações mais específicas em relação às etapas de planificação e execução motora. Sobre a produção de fala, entendida principalmente por meio de três etapas, analise as afirmativas a seguir. I. Na etapa do formulador se estabelece a intenção, ou seja, o propósito social ou pragmático da comunicação, e nela é criada uma mensagem pré-verbal. II. Na etapa do conceitualizador, a mensagem inicialmente é codificada em parâmetros gramaticais e sintáticos (lemas), e em parâmetros fonológicos (lexemas). III. Na etapa do articulador, as instruções do plano articulatório ou fonético da mensagem são transferidas para o sistema neuromuscular e, assim, a mensagem pretendida é executada. Assinale:

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Questão 22SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Na doença hepática as necessidades proteicas são bastante discutidas e sua relação com o desenvolvimento de encefalopatia hepática suscita a composição de aminoácidos da dieta a ser prescrita. Nesses casos, atualmente, fórmulas suplementadas com aminoácidos de cadeia ramificada (AACR) são indicadas como parte do tratamento da encefalopatia grave. Sobre as razões que justificam esta conduta, assinale a afirmativa correta.

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Questão 23SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A Psicologia Cognitiva, mediante uma abordagem de processamento da informação, estuda os processos cognitivos envolvidos na leitura e na escrita. A grande maioria das teorias de aquisição de leitura e escrita divide esse processo em diversos estágios ou fases, com base na teoria de desenvolvimento intelectual de Piaget. Uma criança que por volta dos sete anos de idade inicia o processo de decodificação mediante aquisição de algumas regras simples de correspondência grafema-fonema, encontra-se no estágio de

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Questão 24SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Segundo a portaria CVS-6/99 o dessalgue das carnes salgadas deve ser realizado em imersão em água gelada e quente alternadamente, da seguinte maneira:

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Questão 25SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A disartria é um distúrbio de fala adquirido por uma lesão neurológica. Os diversos tipos de disartria se diferenciam por características da fala, e principalmente da voz. Também são fatores que auxiliam no diagnóstico diferencial, o comprometimento neurológico e o tipo de etiologia neurológica. Sendo assim, podemos dizer que a disartria flácida caracteriza-se

por

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Questão 26SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A torrada é permitida nas dietas relacionadas a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

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Questão 27SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

M.P., sexo feminino, 22 anos, professora primária. ?Comecei a dar aulas há três anos e estou rouca há cerca de um ano. Nos últimos meses, minha voz piorou bastante, parece que não rende, e sinto muito cansaço para falar." Nos últimos três meses, refere presença de disfonia durante todo o dia, sem períodos de melhora em finais de semana ou situações de repouso vocal, além de fadiga vocal acentuada. Nega outros abusos vocais como tabagismo, etilismo ou consumo de drogas. Refere muita ansiedade em relação à disfonia, pois sua atuação profissional depende de uma qualidade vocal eficiente. Na avaliação fonoaudiológica, observou-se qualidade vocal rouco-soprosa em grau moderado, grande esforço à fonação, comprometimento da eficiência glótica. A partir do caso apresentado, assinale a opção que indica, respectivamente, o resultado do exame otorrinolaringológico por meio da telelaringoestroboscopia e o diagnóstico fonoaudiológico.

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Questão 28SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Em relação à avaliação miofuncional, assinale V para a afirmativa verdadeiro e F para a afirmativa falsa. ( ) Uma técnica antiga e muito utilizada pelos fonoaudiólogos para avaliar a morfologia da face, é a antroposcopia, que se refere à avaliação visual. ( ) Para uma avaliação precisa do tônus muscular, necessita-se de um eletromiógrafo de superfície, sendo muito útil no estudo da musculatura do sistema estomatognático. ( ) A avaliação da mobilidade, que complementa a avaliação do tônus, é realizada apenas por meio das funções de deglutição e de mastigação. As afirmativas são, respectivamente,

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Questão 29SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

?Faz hoje exatos 50 anos do chamado Comício da Central do Brasil, que funcionou como acelerador para a conspiração já em andamento que acabaria por depor o presidente constitucional João Belchior Marques Goulart, apenas 18 dias depois?. Pelas informações contidas nesse parágrafo do texto, podemos inferir que

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Questão 30SUSAM·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

O trato reticuloespinhal recebe as informações sensoriais de todos os núcleos vestibulares, assim como de outros sistemas sensoriais motores envolvidos na preservação do equilíbrio. Os componentes das respostas motora, central e sensorial do sistema vestibular são integrados a alguns reflexos importantes. O reflexo que tem como objetivo estabilizar o corpo e consiste em uma montagem de vários reflexos denominados de acordo com o tempo e as informações sensoriais é o

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