Questões de Pedagogia

Para atender às possibilidades de aprendizagem dos alunos no processo de leitura e de escrita, o professor deve escolher gêneros textuais que apresentem grau crescente de complexidade, tanto do ponto de vista do conteúdo, quanto em relação aos recursos linguísticos utilizados. Uma sequência de gêneros textuais que contempla essa exigência é:

Para desenvolver nos alunos a habilidade de identificar as características dos gêneros textuais, o professor pode trabalhar com atividades de reescritura textual. Ao solicitar que os alunos reescrevam um conto, mantendo o enredo e as demais características desse gênero textual, o professor avalia que a proposta foi atendida se os alunos

Entender as causas do sucesso ou do fracasso dos alunos tem sido uma preocupação recorrente de professores e educadores em geral. As características culturais dos alunos vêm a ser um fator geralmente apontado como determinante para a aprendizagem de crianças, adolescentes ou jovens. Considerando as teorias educacionais contemporâneas, qual, dentre as afirmativas abaixo relacionadas, NÃO justifica essa situação?

Embora as práticas de avaliação acompanhem a história da educação escolar, contemporaneamente tem crescido a preocupação em fazer dessa um componente importante do processo de ensino e aprendizagem. Considerando-se a realidade das escolas brasileiras, uma das funções que a avaliação deve ter é ser um instrumento para

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (DCN) têm por objetivo orientar as políticas públicas educacionais na elaboração, implementação e avaliação de orientações curriculares. Em suas determinações referentes às propostas curriculares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, segundo as DCN, o currículo do Ensino Fundamental é constituído por

Constituindo-se uma parte integrante da pedagogia, a didática propõe uma reflexão sistemática sobre o processo de ensino-aprendizagem, que tem, dentre outros, o objetivo

de

Carlos, Dora e Lia são professores e conversam sobre a formação pedagógica que tiveram no ensino superior: Carlos: — As matérias pedagógicas são muito teóricas. Eu acho que na faculdade deviam preparar melhor os professores para ensinar, com estratégias didáticas mais eficientes. Dora: — A gente aprende a ensinar, ensinando. Não adianta dar muitas técnicas de ensino se a pessoa não souber o que fazer com elas. É na prática que os professores se formam. Lia: — No meu curso de Pedagogia, eu tive aulas de fundamentação (Psicologia, Filosofia, História, Sociologia e Antropologia) que me ajudaram a entender a minha prática educativa. A partir da conversa desses professores, conclui-se que

Em sala de aula, a leitura desse texto pode ser ponto de partida para o estudo da linguagem figurada, em que as palavras e expressões dependem da extensão do significado original, como ocorre em “aqueles dois ovos de fogo” para se referir aos olhos da onça. Outro exemplo de linguagem figurada nesse texto é

As variações que a língua apresenta dependem de muitos fatores como: profissão, grupo social, região geográfica, nível de escolaridade. Nos trechos a seguir, são observados exemplos de linguagem técnica, própria de determinadas profissões, com EXCEÇÃO de:

O cientista brasileiro radicado nos Estados Unidos, Miguel

Nicolelis, promete que o chute inicial do Mundial de Futebol de 2014 será dado por uma criança portadora de paralisia através de uma interface cérebro-máquina-cérebro. Um avanço nesse objetivo foi mostrado num trabalho realizado por seu grupo em 2011 . Nele um macaco opera um braço virtual através de microfios implantados em seu cérebro, como mostra a figura ao lado. Através desses fios, o macaco sentiu as texturas dos objetos virtuais e pôde movê-los na tela do computador. Embora tecnicamente complexo, esse método baseia-se diretamente em que propriedade fundamental e de qual sistema faz uso para que esse movimento seja possível?

O processo de abertura da economia brasileira, diante do processo de globalização, foi muito rápido e muitas empresas não conseguiram uma adaptação a essa nova realidade de mercado, o que culminou em venda de empresas nacionais às grandes corporações transnacionais. Sobre a relação entre a situação brasileira no contexto da globalização e o papel das transnacionais, analise as afirmativas abaixo. I - As transnacionais, nas últimas décadas, aumentaram em muito sua participação na economia brasileira. II - As grandes corporações transnacionais investem maciçamente em tecnologia e isso gerou, na década de 1990, muitos cortes no setor de empregos no Brasil. III - As empresas transnacionais que operam no Brasil, no contexto da economia global, deixaram de ter seus centros de decisão fora das fronteiras do país sede e o Estado brasileiro passou a comandar o funcionamento dos mercados a elas associados .

É correto APENAS o que se afirma em

Ainda que um processo de globalização seja incontestável, há quem considere esse processo carregado de um conteúdo perverso. É fundamental o fortalecimento da cidadania em todos os seus aspectos. O uso do território deveria contemplar todos os cidadãos em seus diferentes modos de vida. O social deveria ser prioridade dos governantes. Dessa forma, somente com a participação de todos os setores sociais será possível tomar as melhores decisões para fazer frente aos processos fragmentadores dos agentes hegemônicos, que caminham junto com a globalização. Nesse contexto, relacionando-se essas ideias à situação brasileira, há muitos críticos à forma como a globalização se inseriu e se processa no país. Esses críticos consideram que é necessária a construção de um projeto nacional que priorize, antes de tudo, o(a)

Uma professora do 5° ano do Ensino Fundamental apresentou aos seus alunos o seguinte texto: Nos dias atuais, grande parte dos trabalhadores recebe um salário, o que deve garantir, entre outras coisas, um lugar para sua família morar e o alimento necessário. Mas, nem sempre foi assim. Durante muito tempo da nossa história, havia trabalhadores que não recebiam salários. Com esse texto, a professora procurou iniciar uma discussão importante com os alunos sobre a formação da sociedade brasileira, ressaltando a(o)

Observe o paralelepípedo reto retângulo abaixo, de dimensões 4 cm, 6 cm e 10 cm. Para construir um paralelepípedo igual a esse, Maria

desenhou a sua planificação em uma folha de cartolina, como mostra o modelo abaixo. Os pontos A, B, C e D identificam quatro dos oito vértices do paralelepípedo. Na planificação desenhada por Maria, CD = 16 cm e AB = 18 cm. Então, depois que o sólido estiver montado, a distância entre os vértices identificados pelas letras C e D será, em cm, igual a

A frequência às aulas no ensino regular é obrigatória, segundo o estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 20 de dezembro de 1996 Assim, para obter a aprovação em qualquer nível de ensino da educação básica, o aluno deve frequentar o percentual mínimo de horas letivas oferecidas igual a

Dentre as mudanças ocorridas no Ensino Médio, a partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, tem-se a sua formulação curricular, com a inclusão das seguintes novas disciplinas obrigatórias:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece que o ensino público deva ser ministrado com base, dentre outros, no princípio da gestão democrática. Esse princípio é efetivamente assegurado quando há