No que diz respeito à relação professor-estudante no ambiente educativo, julgue o item subsecutivo. A função docente requer um distanciamento emocional que garanta a autoridade do professor no contexto da sala de aula.
120 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 3 de 4.
No que diz respeito à relação professor-estudante no ambiente educativo, julgue o item subsecutivo. A função docente requer um distanciamento emocional que garanta a autoridade do professor no contexto da sala de aula.
A respeito dos números complexos e de suas propriedades, julgue o item a seguir.
Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir.
A didática é uma disciplina prática, sem interseção com as disciplinas teóricas.
Julgue o seguinte item, a respeito de funções reais. Considere-se que f :â„• ? â„• seja um polinômio do segundo grau dado por f(x) = ax 2 +bx+c, cujo gráfico é mostrado a seguir.
No que diz respeito à relação professor-estudante no ambiente educativo, julgue o item subsecutivo. O docente tem a atribuição profissional de imprimir valores sociais hegemônicos no comportamento dos estudantes.
Julgue o próximo item, relativo a sequência de número real. Existe uma sequência (an) que é, simultaneamente, uma progressão aritmética e uma progressão geométrica.
No que diz respeito à relação professor-estudante no ambiente educativo, julgue o item subsecutivo. A função docente requer um distanciamento emocional que garanta a autoridade do professor no contexto da sala de aula.
Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir. A didática é uma disciplina prática, sem interseção com as disciplinas teóricas.
Julgue o seguinte item, a respeito de determinantes e sistemas lineares.
Julgue o item a seguir, a respeito das propriedades dos números naturais, racionais, irracionais e reais. O conjunto dos números irracionais é formado pelos números reais que não são racionais. Assim, como a soma de dois números racionais é sempre racional, a soma de dois números irracionais é sempre irracional.
Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir. A dinâmica da relação professor-estudante é fundamental para a ação didática.
As festas juninas são festas tradicionais que ocorrem em todo o país e possuem, além de muita comida e dança, brincadeiras e competições. Por isso, são ambientes excelentes para problemas de contagem e probabilidade e para estudos de fenômenos aleatórios. Com relação a esse tema, julgue o item que se segue. Situação hipotética: Para determinada apresentação de dança de quadrilha, quatro homens e quatro mulheres devem ficar em fila, de modo que a primeira e a última pessoa da fila sejam mulheres. Assertiva: Nesse caso, há 8.640 formas distintas de organizar essa fila.
Pitágoras e seus seguidores tiveram papéis fundamentais no desenvolvimento da teoria dos números. Eles foram influenciados pela filosofia da fraternidade, bem como por conceitos relacionados ao misticismo numérico. Acerca desse tema, julgue o próximo item, com base em definições associadas aos pitagóricos. Se um número é imputado perfeito quando ele for igual à soma de seus divisores próprios, então todo número primo é perfeito.
Julgue o item a seguir, relacionados à matemática financeira. Situação hipotética: Em uma promoção de queima de estoque realizada pela loja Beta, todos os produtos estão com 30% de desconto. Mesmo com esse desconto, a margem de lucro de cada produto ainda é de 40%. Assertiva: Nessa situação, a margem de lucro de cada produto antes da queima de estoque era de 150%.
No que concerne à avaliação em educação matemática, julgue o item a seguir. O principal objetivo de uma avaliação diagnóstica de conteúdos é comparar e classificar os diversos estudantes de acordo com os conteúdos ensinados.
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para a disciplina de matemática, julgue o item subsequente. Compete à matemática investigar, organizar e representar aspectos quantitativos das práticas sociais e culturais, porém investigar os aspectos qualitativos é responsabilidade das ciências humanas.
No que diz respeito à relação professor-estudante no ambiente educativo, julgue o item subsecutivo. O docente tem a atribuição profissional de imprimir valores sociais hegemônicos no comportamento dos estudantes.
Acerca da educação especial inclusiva, julgue o item seguinte. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva preconiza a transversalidade da educação inclusiva desde a educação básica até a superior.
No que diz respeito à relação professor-estudante no ambiente educativo, julgue o item subsecutivo. A função docente requer um distanciamento emocional que garanta a autoridade do professor no contexto da sala de aula.
O ambiente escolar é rico em exemplos e situações em que as noções de estatística podem ser aplicadas. Com relação a esse tema, julgue o próximo item.
Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir. A didática é uma disciplina prática, sem interseção com as disciplinas teóricas.
Julgue o seguinte item, a respeito de funções reais. Se f :â„• ? â„• e o gráfico de f for uma reta, tal que f (2) = 0 e f (-3) = 5, então f (4x) é divisível por 2 para todo x ? ℤ.
Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir. A dinâmica da relação professor-estudante é fundamental para a ação didática.
Julgue o item a seguir, a respeito das propriedades dos números naturais, racionais, irracionais e reais. Entre 400 e 420, existem quatro números primos.
Julgue o próximo item, relativo a sequência de número real. Se (an) é uma progressão aritmética com razão q, tal que , então (an) não é convergente, pois seus termos alternam entre positivo e negativo.
Julgue o item a seguir, relacionados à matemática financeira. Situação hipotética: Mensalmente, Jânio aplica 15% do seu salário, de R$ 2.000,00, em um investimento que rende 2% ao mês, capitalizado no regime de juros compostos. Assertiva: No momento da sua 3.ª aplicação mensal, Jânio terá acumulado R$ 918,12.
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para a disciplina de matemática, julgue o item subsequente. Situação hipotética: Em uma sala de aula, um professor criou uma situação hipotética, afirmando que, caso, entre os 300 funcionários de uma empresa, 30 ou mais funcionários fossem aleatoriamente selecionados para a verificação de intolerância à lactose, então, com certeza, pelo menos um deles teria essa condição. Assertiva: Nessa situação, se p representa a probabilidade de pelo menos uma pessoa ter intolerância à lactose em um grupo de 30 funcionários selecionados ao acaso, então é correto concluir que p = 1.
Considerando as competências e habilidades do Currículo de Pernambuco para o componente curricular de matemática nos ensinos fundamental e médio, julgue o item seguinte. Apesar de não ser uma habilidade prevista na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental, reconhecer que radiciação e potenciação são operações inversas é uma das habilidades específicas indicadas no Currículo de Pernambuco.
A respeito dos números complexos e de suas propriedades, julgue o item a seguir.
Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir. A dinâmica da relação professor-estudante é fundamental para a ação didática.