Questões de GeografiaSEE-AC 2013

39 questões da prova Diversas 2013, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.

Questão 1SEE-AC·Diversas·2013Geografia

As estratégias de ensino de leitura em geografia, por meio da cartografia, devem focar o seguinte objetivo, nos Ensinos Fundamental e Médio:

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Questão 2SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O fragmento apresenta o seguinte conceito urbano.

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Questão 3SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Na segunda metade do século XX, a China atraiu grande quantidade de empresas estrangeiras que foram atraídas por um conjunto de fatores favoráveis a uma produção destinada ao mercado externo. Entre os fatores a seguir o que NÃO beneficiou a instalação de fábricas com o objetivo de exportação em território chinês é:

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Questão 4SEE-AC·Diversas·2013Geografia

A história do Brasil, desde a sua origem, é marcada pela violência contra os povos indígenas e a principal causa é a questão da terra, essencial para a sobrevivência física e cultural desses povos, mas objeto de cobiça do poder econômico. Grande parte da violência ocorre, pois o colonizador possui uma relação com a terra diferente dos povos indígenas. A principal relação dos colonizadores com a terra é:

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Questão 5SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O relevo que melhor se encaixa na descrição é:

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Questão 6SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O Mar de Aral localiza-se no interior das repúblicas do Cazaquistão e do Uzbequistão e é sinônimo de catástrofe ecológica. O Aral, com uma área de mais ou menos 66.000 km², era o quarto maior mar fechado do planeta, todavia, houve uma grande alteração nesse habitat, que implicou a redução da biodiversidade dessa área. Entre os fatores a seguir, o principal causador do desastre ecológico no Mar deAral foi:

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Questão 7SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Formado por partículas minerais e orgânicas, encobre grande parte das rochas da superfície e apresenta espessura variável, podendo ter centímetros ou metros de profundidade. Suporta a cobertura vegetal e possui destaque no ciclo hidrológico. Sobre os solos pode-se afirmar que o(s):

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Questão 8SEE-AC·Diversas·2013Geografia

A representação a seguir utiliza a seguinte projeção cartográfica.

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Questão 9SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O estado em destaque no mapa possui uma área com exploração de um recurso natural, desde a segunda metade do século XX, e que também gera intenso impacto ambiental. O nome da área e o principal recurso são:

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Questão 10SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) elabora e divulga um ranking entre as unidades da federação brasileira com base no IDHM. Um dos indicadores é a renda que, em 2010, teve a seguinte unidade da federação com a pior posição:

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Questão 11SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Os conceitos são instrumentos do pensar e do agir que justificam e ganham sentido próprio no complexo sistema que compõe com os conceitos correlatos e no qual interagem em campo teórico mais vasto. Um dos conceitos estruturantes para o ensino de geografia é o território, que possui como melhor articulação a seguinte concepção:

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Questão 12SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Com base no mapa a seguir, pode-se afirmar que:

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Questão 13SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Nos últimos anos, muitos são os documentos oficiais e acadêmicos que se referem a como se ensina geografia nos Ensinos Fundamental e Médio. Esses, em geral, buscam entender como e por que determinados fenômenos se produzem no espaço e suas relações com os processos econômicos, sociais, culturais e políticos. De acordo com as Orientações Curriculares do Ensino Fundamental e do Ensino Médio é correto afirmar que no ensino de geografia deve-se levar em consideração que:

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Questão 14SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Acaracterística fundamental do pós-Segunda Guerra na organização do espaço mundial foi a adoção do modelo de produção denominado fordista. Esse modelo tem como uma de suas principais características a:

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Questão 15SEE-AC·Diversas·2013Geografia

AUnião Europeia é, notoriamente, o bloco econômico internacional com o maior grau de integração. Esse processo remonta o pós-Segunda Guerra e é repleto de tratados que organizam e reorganizam os objetivos e as ações dos países membros. Entre os tratados da União Europeia existe o Tratado de Nice, firmado no início do século XXI, que, entre outras coisas:

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Questão 16SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Qual o fenômeno que a imagem a seguir representa? Qual o fenômeno que a imagem a seguir representa?

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Questão 17SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O mapa a seguir representa a localização em três continentes de um bioma mundial. Uma denominação do bioma e uma respectiva característica das vegetações, são:

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Questão 18SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Observe o mapa.

O mapa acima apresenta a região denominada de Círculo do Fogo.Aregião é caracterizada pela grande concentração de:

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Questão 19SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Os dois principais mecanismos de defesa militar coletiva, controlados pelas superpotências que bipolarizavam o mundo no período descrito, foram:

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Questão 20SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Assinale a alternativa que apresenta, segundo as ideias de Milton Santos, um exemplo da globalização como fábula e um exemplo da globalização como perversidade, respectivamente:

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Questão 21SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Entre as práticas socioeconômicas a seguir, a que mais se ajusta à conservação dos solos, é:

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Questão 22SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Uma pequena parte de toda a água que existe no mundo aparece nas áreas continentais, já que os oceanos englobam, cerca, de 97% de toda hidrosfera. A maior concentração da água continental encontra-se em:

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Questão 23SEE-AC·Diversas·2013Geografia

A ambiguidade apresentada ocorre, principalmente, entre:

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Questão 24SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O nosso planeta é envolvido pela atmosfera. Ela é formada por diversas camadas gasosas que se sobrepõem por quase 1.000 km de altitude. Sobre as camadas da atmosfera pode-se afirmar que:

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Questão 25SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Nos tempos coloniais, cabia à Coroa Portuguesa doar terras para os interessados em ocupar e colonizar o Brasil. Dessa forma, o governo português doava grandes extensões de terra para os colonos que deviam cultivá-las conforme os interesses mercantis portugueses. Com o tempo eles iam agregando mais terras e legavam-nas aos seus descendentes. Em 1850, já no período imperial, a Lei de Terras entrou para a história como um marco da legislação do campo. Aponte a alternativa com uma das ideias principais da Lei de Terras:

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Questão 26SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O extrativismo – ou a produção florestal não madeireira – com incremento de tecnologias, exploração sustentável, capacitação das comunidades locais e definição de nichos de mercado, concilia a preservação da floresta com o desenvolvimento econômico, proporcionando uma vida melhor para as populações humanas locais. Segundo o Zoneamento Ecológico-Econômico, entre os diversos produtos, dois ocupam posição de destaque na cadeia produtiva extrativista no estado doAcre. São eles:

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Questão 27SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Um dos componentes principais do IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é a esperança de vida. Em 2012 a esperança de vida média foi de 70,1, anos, com diferenças acentuadas entre os grupos do IDH: 59,1 anos no agrupamento dos países com IDH baixo e 80,1 anos no dos países com IDH muito elevado. Entre as regiões e agrupamentos a seguir, a que possui a maior taxa de esperança de vida à nascença, segundo o Relatório de Desenvolvimento Humano do PNUD é:

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Questão 28SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Leia a reportagem a seguir: Segundo o IBGE, os estaleiros são exemplos do seguinte tipo de indústrias:

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Questão 29SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Segundo o professor Manoel Correia de Andrade, para a realização de estudos e pesquisas geográficas, bem como estratégias de ensino de leitura em geografia pelos alunos, deve-se utilizar os princípios científicos da Geografia. O princípio que afirma que a área em estudo pode ser comparada com o que se observa em outras áreas, estabelecendo-se semelhanças e diferenças é denominado de princípio da:

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Questão 30SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O gráfico a seguir apresenta a transformação da estrutura etária brasileira nas últimas décadas. Com base no gráfico, pode-se fazer a seguinte afirmação sobre a população brasileira.

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Questão 31SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Uma das consequências do El Niño no território brasileiro é:

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Questão 32SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O seringueiro Chico Mendes, assassinado em 1988, defendia a integridade da floresta amazônica e a regularização da situação fundiária das populações remanescentes do ciclo da borracha em pleno momento de disputas pela posse de terras que haviam tomado as décadas de 1970 e 1980 no Acre. Essas disputas ocorreram, entre outros motivos, pela iniciativa de conversão da floresta em grandes projetos empresariais de:

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Questão 33SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O Brasil é um dos países do mundo com enorme potencial hídrico. Existem inúmeras usinas hidrelétricas instaladas em todas as regiões do país, sendo que em algumas áreas são formados complexos hidrelétricos, pois duas ou mais usinas utilizam água de um mesmo represamento e, por conseguinte, de um mesmo rio. O Complexo Hidrelétrico de PauloAfonso foi instalado no rio:

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Questão 34SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Entre as opções a seguir a que melhor condiciona uma eficiente produção dos pequenos produtores assentados no processo de reforma agrária é:

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Questão 35SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O Conselho de Segurança da ONU é formado por quinze membros, sendo dez rotativos e cinco permanentes. É um exemplo do (re)ordenamento do mundo bem relativo em questões de grande importância político-militar. Entre as alternativas a seguir, a que apresenta somente membros permanentes do Conselho de Segurança da ONU é:

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Questão 36SEE-AC·Diversas·2013Geografia

A maior parte da energia elétrica produzida no Brasil provém de usinas hidrelétricas. Todavia, existem investimentos em outras fontes com o objetivo de diversificação energética. Uma opção são as termonucleares que, comparadas às hidrelétricas, possuem a seguinte vantagem:

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Questão 37SEE-AC·Diversas·2013Geografia

No Acre, o programa Estadual de Zoneamento Ecológico-Econômico foi criado por meio do Decreto Estadual n° 503, de 6 de abril de 1999, segundo o qual os trabalhos do ZEE deveriam ser conduzidos de acordo com alguns princípios. O princípio sistêmico possui como melhor descrição a seguinte ideia:

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Questão 38SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O mapa a seguir apresenta a localização de 4 pontos (A, B, C e D), no mês de junho e no momento que é meio-dia no ponto D. A partir dessas informações pode-se afirmar que o(s) ponto(s):

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Questão 39SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Os curdos são um povo que sofre com as questões políticas e territoriais no Oriente Médio. Historicamente, tentaram sem êxito a formação de um país que seria denominado Curdistão. Todavia, os principais países, onde o povo curdo habita, promovem políticas extremamente austeras contra qualquer possibilidade de autonomia. Entre os países a seguir, o que possui a maior quantidade do povo curdo é:

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