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Questões de Geografia

39 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 1 de 2.

Questão 1SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Na segunda metade do século XX, a China atraiu grande quantidade de empresas estrangeiras que foram atraídas por um conjunto de fatores favoráveis a uma produção destinada ao mercado externo. Entre os fatores a seguir o que NÃO beneficiou a instalação de fábricas com o objetivo de exportação em território chinês é:

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Questão 2SEE-AC·Diversas·2013Geografia

As estratégias de ensino de leitura em geografia, por meio da cartografia, devem focar o seguinte objetivo, nos Ensinos Fundamental e Médio:

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Questão 3SEE-AC·Diversas·2013Geografia

A história do Brasil, desde a sua origem, é marcada pela violência contra os povos indígenas e a principal causa é a questão da terra, essencial para a sobrevivência física e cultural desses povos, mas objeto de cobiça do poder econômico. Grande parte da violência ocorre, pois o colonizador possui uma relação com a terra diferente dos povos indígenas. A principal relação dos colonizadores com a terra é:

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Questão 4SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O relevo que melhor se encaixa na descrição é:

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Questão 5SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O fragmento apresenta o seguinte conceito urbano.

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Questão 6SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O Mar de Aral localiza-se no interior das repúblicas do Cazaquistão e do Uzbequistão e é sinônimo de catástrofe ecológica. O Aral, com uma área de mais ou menos 66.000 km², era o quarto maior mar fechado do planeta, todavia, houve uma grande alteração nesse habitat, que implicou a redução da biodiversidade dessa área. Entre os fatores a seguir, o principal causador do desastre ecológico no Mar deAral foi:

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Questão 7SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Formado por partículas minerais e orgânicas, encobre grande parte das rochas da superfície e apresenta espessura variável, podendo ter centímetros ou metros de profundidade. Suporta a cobertura vegetal e possui destaque no ciclo hidrológico. Sobre os solos pode-se afirmar que o(s):

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Questão 8SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) elabora e divulga um ranking entre as unidades da federação brasileira com base no IDHM. Um dos indicadores é a renda que, em 2010, teve a seguinte unidade da federação com a pior posição:

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Questão 9SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Os conceitos são instrumentos do pensar e do agir que justificam e ganham sentido próprio no complexo sistema que compõe com os conceitos correlatos e no qual interagem em campo teórico mais vasto. Um dos conceitos estruturantes para o ensino de geografia é o território, que possui como melhor articulação a seguinte concepção:

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Questão 10SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Com base no mapa a seguir, pode-se afirmar que:

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Questão 11SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Nos últimos anos, muitos são os documentos oficiais e acadêmicos que se referem a como se ensina geografia nos Ensinos Fundamental e Médio. Esses, em geral, buscam entender como e por que determinados fenômenos se produzem no espaço e suas relações com os processos econômicos, sociais, culturais e políticos. De acordo com as Orientações Curriculares do Ensino Fundamental e do Ensino Médio é correto afirmar que no ensino de geografia deve-se levar em consideração que:

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Questão 12SEE-AC·Diversas·2013Geografia

A representação a seguir utiliza a seguinte projeção cartográfica.

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Questão 13SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Acaracterística fundamental do pós-Segunda Guerra na organização do espaço mundial foi a adoção do modelo de produção denominado fordista. Esse modelo tem como uma de suas principais características a:

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Questão 14SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Qual o fenômeno que a imagem a seguir representa? Qual o fenômeno que a imagem a seguir representa?

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Questão 15SEE-AC·Diversas·2013Geografia

AUnião Europeia é, notoriamente, o bloco econômico internacional com o maior grau de integração. Esse processo remonta o pós-Segunda Guerra e é repleto de tratados que organizam e reorganizam os objetivos e as ações dos países membros. Entre os tratados da União Europeia existe o Tratado de Nice, firmado no início do século XXI, que, entre outras coisas:

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Questão 16SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Assinale a alternativa que apresenta, segundo as ideias de Milton Santos, um exemplo da globalização como fábula e um exemplo da globalização como perversidade, respectivamente:

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Questão 17SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Entre as práticas socioeconômicas a seguir, a que mais se ajusta à conservação dos solos, é:

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Questão 18SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O estado em destaque no mapa possui uma área com exploração de um recurso natural, desde a segunda metade do século XX, e que também gera intenso impacto ambiental. O nome da área e o principal recurso são:

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Questão 19SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O mapa a seguir representa a localização em três continentes de um bioma mundial. Uma denominação do bioma e uma respectiva característica das vegetações, são:

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Questão 20SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Observe o mapa.

O mapa acima apresenta a região denominada de Círculo do Fogo.Aregião é caracterizada pela grande concentração de:

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Questão 21SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Os dois principais mecanismos de defesa militar coletiva, controlados pelas superpotências que bipolarizavam o mundo no período descrito, foram:

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Questão 22SEE-AC·Diversas·2013Geografia

A ambiguidade apresentada ocorre, principalmente, entre:

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Questão 23SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O nosso planeta é envolvido pela atmosfera. Ela é formada por diversas camadas gasosas que se sobrepõem por quase 1.000 km de altitude. Sobre as camadas da atmosfera pode-se afirmar que:

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Questão 24SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Nos tempos coloniais, cabia à Coroa Portuguesa doar terras para os interessados em ocupar e colonizar o Brasil. Dessa forma, o governo português doava grandes extensões de terra para os colonos que deviam cultivá-las conforme os interesses mercantis portugueses. Com o tempo eles iam agregando mais terras e legavam-nas aos seus descendentes. Em 1850, já no período imperial, a Lei de Terras entrou para a história como um marco da legislação do campo. Aponte a alternativa com uma das ideias principais da Lei de Terras:

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Questão 25SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O extrativismo – ou a produção florestal não madeireira – com incremento de tecnologias, exploração sustentável, capacitação das comunidades locais e definição de nichos de mercado, concilia a preservação da floresta com o desenvolvimento econômico, proporcionando uma vida melhor para as populações humanas locais. Segundo o Zoneamento Ecológico-Econômico, entre os diversos produtos, dois ocupam posição de destaque na cadeia produtiva extrativista no estado doAcre. São eles:

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Questão 26SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Leia a reportagem a seguir: Segundo o IBGE, os estaleiros são exemplos do seguinte tipo de indústrias:

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Questão 27SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Um dos componentes principais do IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) é a esperança de vida. Em 2012 a esperança de vida média foi de 70,1, anos, com diferenças acentuadas entre os grupos do IDH: 59,1 anos no agrupamento dos países com IDH baixo e 80,1 anos no dos países com IDH muito elevado. Entre as regiões e agrupamentos a seguir, a que possui a maior taxa de esperança de vida à nascença, segundo o Relatório de Desenvolvimento Humano do PNUD é:

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Questão 28SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Uma das consequências do El Niño no território brasileiro é:

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Questão 29SEE-AC·Diversas·2013Geografia

Uma pequena parte de toda a água que existe no mundo aparece nas áreas continentais, já que os oceanos englobam, cerca, de 97% de toda hidrosfera. A maior concentração da água continental encontra-se em:

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Questão 30SEE-AC·Diversas·2013Geografia

O gráfico a seguir apresenta a transformação da estrutura etária brasileira nas últimas décadas. Com base no gráfico, pode-se fazer a seguinte afirmação sobre a população brasileira.

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