Questões de Libras — SEDUC-GO / Diversas

Questão 1SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

Acerca da ordem da frase em Libras, assinale a alternativa correta.

AA topicalização é um recurso gramatical muito comum em Libras, como em FUTEBOL, JOÃO GOSTA.BTodas as frases com a ordem sujeito (S), verbo (V) e objeto (O) – SVO – são agramaticais.CNa topicalização, o tópico aparece sempre no fim da frase.DAs construções com foco não ocorrem nas línguas de sinais.EEm Libras, a ordem OSV é agramatical.

Questão 2SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

De acordo com a Resolução CNE/CEB n o 02/2001, acerca da educação especial, assinale a alternativa correta.

AConsiste em processo educacional definido por uma proposta pedagógica e que ocorre a partir das séries finais do ensino fundamental.BTem como objetivo promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que não apresentam necessidades educacionais especiais.CTrata-se de modalidade da educação escolar organizada institucionalmente para apoiar, complementar, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns.DTrata-se de modalidade da educação escolar, que deve ser ofertada em escolas preferencialmente privadas.EO atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais deve ser realizado em classes exclusivas para estudantes com deficiência, em qualquer etapa ou modalidade da educação básica.

Questão 3SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

De acordo com a Resolução CNE/CEB n o 04/2009, os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes

Amediadas por intérpretes de Libras e no AEE.Bexclusivas para estudantes com deficiência.Cde integração inversa e no AEE.Dcomuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE).Ediferenciadas para estudantes com deficiência.

Questão 4SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

O verdadeiro início da educação de surdos surge com o professor Pedro Ponce de León (1520 – 1584), considerado o primeiro professor de surdos na história, cujo trabalho serviu de base para diversos outros educadores de surdos. A respeito de Ponce de León é correto afirmar que

Aera médico e especialista nos estudos da fala.Bensinava desenhos aos surdos.Csempre educava surdos filhos de pessoas humildes.Densinava línguas de sinais às crianças surdas.Epassou a maior parte da sua vida educando surdos, filhos de pessoas nobres.

Questão 5SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

De acordo com Quadros e Karnopp, em Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos (2004), o parâmetro ponto de articulação ou localização representa o local em que o sinal é realizado. Assinale a alternativa em que os dois sinais têm o mesmo ponto de articulação.

Questão 6SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

Assinale a alternativa em que os sinais são realizados com a mesma configuração de mão.

Questão 7SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

No processo de composição da formação de palavras, utilizam-se itens lexicais, que são morfemas livres, na formação de novos itens lexicais, seja por meio da justaposição, seja por aglutinação. Assinale a alternativa que indica sinais compostos.

Questão 8SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

Alguns sinais não são realizados no chamado “espaço neutro”, que é o espaço à frente do corpo da pessoa que sinaliza. Assinale a alternativa em que os sinais são realizados no espaço neutro.

Questão 9SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

Assinale a alternativa que apresenta um sinal icônico.

Questão 10SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

A Resolução CNE/CEB n o 02/2001, que institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, prevê que o atendimento escolar de estudantes com deficiência terá início

Ana educação infantil, nas creches e nas pré-escolas.Bnas séries iniciais do ensino fundamental.Cnas séries finais do ensino fundamental.Dno ensino médio.Ena educação de jovens e adultos (EJA).

Questão 11SEDUC-GO·Diversas·2022Libras

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB n o 02/2001, acerca do atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais, ao organizar as classes comuns na rede regular, é papel da escola prever e prover

Aa distribuição dos alunos com necessidades educacionais especiais pelas várias classes do ano escolar, de modo que essas classes comuns se beneficiem das diferenças e ampliem positivamente as experiências de todos os alunos.Bavaliações sem adaptações, em respeito ao princípio da equidade entre alunos com e sem necessidades especiais.Cserviços de apoio pedagógico especializado em salas de recursos, para a suplementação curricular de todos os estudantes com necessidades educacionais especiais.Do atendimento complementar, nas salas de recursos, ao aluno que apresente altas habilidades/superdotação, para aprofundamento e enriquecimento de aspectos curriculares.Eprofessores intérpretes de Libras em todas as classes comuns, para que, em caso de matrícula de aluno surdo ou deficiente auditivo, as aulas sejam acessíveis a todos.