Questões de Pedagogia — SEDUC-GO 2010 — Diversas

Questão 1SEDUC-GO·Diversas·2010Pedagogia

O pensamento pedagógico brasileiro constitui-se do esforço de análise crítica de vários autores ao pensamento pedagógico oficial. Uma das sínteses mais conhecidas é a de Dermeval Saviani, que identifica na história da educação as seguintes tendências:

Apedagogia do consenso, pedagogia do conflito, pedagogia libertária, pedagogia da diferença.Bconcepção reprodutivista, concepção revolucionária, concepção bancária, concepção cultural.Cconcepção humanista tradicional, concepção humanista moderna, concepção analítica, concepção dialé- tica.Dpedagogia dialógica, pedagogia da comunicação, pedagogia radical, pedagogia do oprimido.

Questão 2SEDUC-GO·Diversas·2010Pedagogia

A avaliação educacional acontece em duas modalidades distintas: a avaliação do sistema de ensino e a avaliação do rendimento escolar. Freitas (2003) defende que as informações decorrentes das avaliações do sistema sejam utilizadas de modo a considerar a relação entre as condi- ções oferecidas às escolas e os resultados apresentados. Isso significa que os dados de desempenho deverão

Asubsidiar as escolas na definição de prioridades em consonância com sua realidade e metas.Bser escalonados, resultando em comparação e classificação das escolas.Csubsidiar a política de estímulo às escolas por meio da premiação.Ddesencadear a competição entre as escolas, no sentido de galgarem melhores posições.

Questão 3SEDUC-GO·Diversas·2010Pedagogia

O projeto político-pedagógico é o plano global da institui- ção, um instrumento teórico-metodológico para interven- ção e mudança da realidade (Vasconcellos, 2002). Nesse sentido, ele é

Aum documento elaborado pelo coordenador pedagó- gico da escola para atender a uma exigência legal de avaliação externa.Buma sequência de passos, expressa em um texto extremamente preciso e correto, que deve evitar discussões, conflitos e contradições no processo de elaboração.Cum elemento de organização e integração da atividade educativa, composto por três dimensões: marco referencial, diagnóstico, programação.Duma tarefa educacional burocrática, que resulta no preenchimento de formulários e planilhas, normalmente executada pela supervisão.

Questão 4SEDUC-GO·Diversas·2010Pedagogia

A Lei n. 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, define que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho e dispõe, no Art.23, que a educação básica poderá organizar-se em

Acursos sequenciais por campo de saber, levando em consideração as características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.Bcursos técnicos especiais, abertos à comunidade, condicionando a matrícula à capacidade de aproveitamento e não necessariamente ao nível de escolaridade.Cséries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.Dturmas, de no máximo trinta alunos, da mesma área de conhecimento ou equivalente, respeitando-se a capacidade cognoscitiva para desenvolver os estudos com aproveitamento satisfatório.

Questão 5SEDUC-GO·Diversas·2010Pedagogia

Conforme o que dispõe o Artigo 21, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9394/96, ? A educação escolar compõe-se de":

Aeducação básica; ensino médio; educação de jovens e adultos; educação superior.Beducação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental, ensino médio; e educação superior.Ceducação infantil; educação básica; educação profissional; educação superior.Deducação infantil; ensino fundamental; ensino médio; educação especial; ensino superior.