SEDUC-GODiversas

Questões de Pedagogia

342 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 1 de 12.

Questão 1SEDUC-GO·Diversas·2010Pedagogia

O pensamento pedagógico brasileiro constitui-se do esforço de análise crítica de vários autores ao pensamento pedagógico oficial. Uma das sínteses mais conhecidas é a de Dermeval Saviani, que identifica na história da educação as seguintes tendências:

Apedagogia do consenso, pedagogia do conflito, pedagogia libertária, pedagogia da diferença.Bconcepção reprodutivista, concepção revolucionária, concepção bancária, concepção cultural.Cconcepção humanista tradicional, concepção humanista moderna, concepção analítica, concepção dialé- tica.Dpedagogia dialógica, pedagogia da comunicação, pedagogia radical, pedagogia do oprimido.

Questão 2SEDUC-GO·Diversas·2010Pedagogia

A Lei n. 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, define que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho e dispõe, no Art.23, que a educação básica poderá organizar-se em

Acursos sequenciais por campo de saber, levando em consideração as características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.Bcursos técnicos especiais, abertos à comunidade, condicionando a matrícula à capacidade de aproveitamento e não necessariamente ao nível de escolaridade.Cséries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.Dturmas, de no máximo trinta alunos, da mesma área de conhecimento ou equivalente, respeitando-se a capacidade cognoscitiva para desenvolver os estudos com aproveitamento satisfatório.

Questão 3SEDUC-GO·Diversas·2010Pedagogia

A avaliação educacional acontece em duas modalidades distintas: a avaliação do sistema de ensino e a avaliação do rendimento escolar. Freitas (2003) defende que as informações decorrentes das avaliações do sistema sejam utilizadas de modo a considerar a relação entre as condi- ções oferecidas às escolas e os resultados apresentados. Isso significa que os dados de desempenho deverão

Asubsidiar as escolas na definição de prioridades em consonância com sua realidade e metas.Bser escalonados, resultando em comparação e classificação das escolas.Csubsidiar a política de estímulo às escolas por meio da premiação.Ddesencadear a competição entre as escolas, no sentido de galgarem melhores posições.

Questão 4SEDUC-GO·Diversas·2010Pedagogia

O projeto político-pedagógico é o plano global da institui- ção, um instrumento teórico-metodológico para interven- ção e mudança da realidade (Vasconcellos, 2002). Nesse sentido, ele é

Aum documento elaborado pelo coordenador pedagó- gico da escola para atender a uma exigência legal de avaliação externa.Buma sequência de passos, expressa em um texto extremamente preciso e correto, que deve evitar discussões, conflitos e contradições no processo de elaboração.Cum elemento de organização e integração da atividade educativa, composto por três dimensões: marco referencial, diagnóstico, programação.Duma tarefa educacional burocrática, que resulta no preenchimento de formulários e planilhas, normalmente executada pela supervisão.

Questão 5SEDUC-GO·Diversas·2010Pedagogia

Conforme o que dispõe o Artigo 21, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9394/96, ? A educação escolar compõe-se de":

Aeducação básica; ensino médio; educação de jovens e adultos; educação superior.Beducação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental, ensino médio; e educação superior.Ceducação infantil; educação básica; educação profissional; educação superior.Deducação infantil; ensino fundamental; ensino médio; educação especial; ensino superior.

Questão 6SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Quando a lacuna precisar ser preenchida por uma letra ou um algarismo, deverá ser representada pelos pontos

A(3 3 3), sem espaço em branco antes ou depois destes.B(3 3 3 3 3), sem espaço em branco antes ou depois destes.C(36 36 36), sem espaço em branco antes ou depois destes.D(3 3 3), entre espaço em branco antes ou depois destes.E(3 3 3 3 3), com espaço em branco antes ou depois destes.

Questão 7SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

De acordo com a Estenografia Braille para a Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

ANa escrita por extenso, são usadas abreviaturas formadas com o auxílio do ponto abreviativo (ponto 5).BAs palavras podem ser abreviadas independentemente da sua classe gramatical.COs nomes próprios pertencentes aos idiomas brasileiro e estrangeiro podem ser estenografados.DEm caso de translineação, não se usa a estenografia braille.EAo utilizar abreviaturas ou estenografias, os sinais têm a mesma representação para as palavras no feminino e no masculino.

Questão 8SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Sempre que constatada a total impossibilidade de representação de imagens em relevo, torna-se necessário utilizar o recurso da descrição. As descrições devem vir obrigatoriamente inseridas entre

ABlinhas em brancos, somente.Clinhas pontilhadas.D

Questão 9SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Qual é a representação do símbolo underline em braille?

ABCD

Questão 10SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

De acordo com a Resolução no 4/2009, estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD) são caracterizados como “aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas”, quais sejam a intelectual, a liderança, a psicomotora, as artes e a criatividade. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

ACabe a cada família providenciar ao estudante com AH/SD fora do horário escolar, atividades de enriquecimento curricular visto não haver a colaboração das escolas públicas.BOs estudantes com AH/SD não são atendidos nas escolas de ensino regular por não haver possibilidade de flexibilização curricular para diminuir o tempo de conclusão das etapas de ensino.COs estudantes com AH/SD terão atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas no âmbito das escolas públicas de ensino regular.DOs estudantes com AH/SD concluem seu processo escolar em tempo similar aos educandos regulares, visto que os normativos apenas preveem temporalidade flexível do ano letivo para escolares com deficiência intelectual.EA matrícula de estudantes com AH/SD pode ser negada por escolas públicas por não possuírem corpo técnico especializado em tal atendimento nas salas de recursos multifuncionais.

Questão 11SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

A respeito do atendimento escolar de estudantes com necessidades educacionais especiais, assinale a alternativa correta.

AEm busca do aperfeiçoamento do processo educativo, é facultado às escolas realizarem parcerias para pesquisa, que levem em conta casos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem.BÉ obrigatório o atendimento a estudantes com necessidades educacionais especiais em escolas comuns, sendo vedado o atendimento em escolas especiais como complemento às ações daquela.CUma vez instituída a escolha pela educação do estudante com necessidades educacionais especiais em escola especial, não haverá mais a possibilidade do retorno dele para atendimento em escola da rede regular de ensino.DUma vez instituída a escolha pela educação do estudante com necessidades educacionais especiais em escola especial, não haverá mais a possibilidade do retorno dele para atendimento em escola da rede regular de ensino.ENas escolas especiais, os currículos devem seguir o estabelecido pela Secretaria de Educação, o que dificulta o adequado atendimento que se faria diante de ajustes estabelecidos, por exemplo, a partir das condições apresentadas pelo educando.

Questão 12SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

A deficiência visual é uma categoria da alteração da capacidade visual, podendo compreender variações nos critérios etiológicos de acuidade e de campo visual. Uma pessoa é considerada com deficiência visual caso apresente

Aa soma dos campos visuais igual ou menor que 60º.Bbaixa visão e cegueira de ocorrência simultânea.Cacuidade visual igual ou inferior a 5% no melhor olho, sem que sejam utilizadas ferramentas de correção.Dnitidez de foco menor que 30% do padrão estabelecido, no melhor dos olhos, após tentativa de correção, sendo nomeado de baixa visão.Eo campo visual do olho mais preservado restrito a menos de 0,05.

Questão 13SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

A construção do projeto político-pedagógico (PPP) parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. Acerca do PPP da escola, assinale a alternativa correta.

AProcura a melhoria da qualidade individual do ensino.BInforma o que a escola fez e realizou em termos educativos.CÉ concebido, realizado e avaliado pela direção da escola.DÉ de responsabilidade das esferas administrativas superiores.EÉ entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo.

Questão 14SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Acerca do translineamento de uma palavra composta, quando no final da linha a separação de sílaba coincidir com o hífen da palavra, assinale a alternativa correta.

ASerão empregados dois hifens no fim da primeira palavra.BSerá repetido o hífen na linha seguinte, antes da segunda palavra.CEssa coincidência não poderá existir, por isso será separada a sílaba da primeira palavra.DNão haverá separação de sílaba de palavra composta, e toda a palavra passará para a linha seguinte.ESerá utilizado somente um hífen no fim da primeira palavra.

Questão 15SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Sempre que, em um texto estenografado, há uma palavra com sinais aos quais se queira devolver o respectivo significado gráfico original, essa palavra deve ser precedida dos pontos

A156 e não conter nenhum sinal estenográfico.B56 e pode conter qualquer sinal estenográfico.C23 e não conter nenhum sinal estenográfico.D56 e não conter nenhum sinal estenográfico.E23 e pode conter qualquer sinal estenográfico.

Questão 16SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

No que concerne às tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação, assinale a alternativa correta.

AO uso de computadores pelos alunos como instrumento de aprendizagem escolar é desnecessário.BAs TICs são apenas ferramentas, sem a possibilidade de colaborar para que haja, de fato, uma mudança radical no processo de ensino-aprendizagem.CAs TICs têm um potencial inovador enorme e vieram para enriquecer o espaço educacional e para substituir o professor.DO processo de apropriação das TICs envolve duas facetas: a tecnológica e a pedagógica.EÉ importante diminuir o uso das TICs no espaçoeducacional, pois a tecnologia atrapalha o processo de ensino- aprendizagem.

Questão 17SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Assinale a alternativa que indica atribuição do professor do atendimento educacional especializado (AEE).

AManter a disjunção entre as ações do AEE junto ao estudante e da família, solicitando que os familiares não interfiram, por exemplo, no uso das tecnologias assistivas usadas pelo estudante em momentos escolares.BDeterminar as ações a serem direcionadas pelos demais professores ao estudante atendido pelo AEE.CEstabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade.DAtender diariamente ao estudante, público-alvo do AEE, independentemente da respectiva particularidade.EUtilizar apenas as tecnologias assistivas já dominadas pelo estudante durante os acompanhamentos realizados na sala de recursos multifuncionais.

Questão 18SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Para o estabelecimento da educação especial realizada em classes comuns de ensino, é obrigação legal das escolas da rede regular de ensino dispor de alguns elementos e condições. No que tange a esses fatores, assinale a alternativa correta.

AÉ dispensável a capacitação dos professores das classes comuns, havendo especialistas em educação especial na escola para a realização do atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais.BSão necessárias ações que favoreçam o aprendizado de estudantes com altas habilidades/superdotação, aprofundando e enriquecendo aspectos curriculares para garantir a motivação, já que não existe a possibilidade de esses estudantes concluírem o processo escolar em menor tempo.CÉ preciso assegurar a substituição do aprendizado da língua portuguesa para linguagens e códigos que garantam a quebra da barreira de comunicação, como o uso da língua brasileira de sinais (Libras) e do sistema braille.DDeve-se realizar a distribuição dos estudantes com necessidades educacionais especiais em classes variadas ou não, buscando qualificar as experiências para a diversidade.EDeve-se adequar instrumentos, metodologias de ensino e avaliação para o atendimento aos estudantes público-alvo da educação especial, sem que haja interferência em aspectos curriculares.

Questão 19SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Em conformidade com a Política Nacional de Educação Especial: equitativa, inclusiva e com aprendizado ao longo da vida, que elucida a educação especial, assinale a alternativa correta.

AOs professores atuantes nas escolas devem se especializar no atendimento adequado aos estudantes com necessidades educacionais especiais.BPara o adequado atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais, a educação especial é estabelecida como sendo um substituto dos serviços educacionais comuns.CO atendimento educacional especializado existe apenas nos limites das unidades escolares do sistema de ensino.DHá necessidade de um processo educacional que defina proposta pedagógica assegurando recursos e serviços educacionais especiais para o desenvolvimento da potencialidade dos estudantes, público-alvo da educação especial.EEm escola regular de ensino, a educação especial acontecerá em classes comuns, não cabendo uma exclusividade em sala específica.

Questão 20SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

A Grafia Braille para a Língua Portuguesa consiste em documento normatizador e de consulta, que é destinado especialmente a professores, transcritores, revisores e outros profissionais, bem como a usuários do Sistema Braille, cujas alterações e a adoção de novos símbolos basearam-se principalmente em certos critérios. Assinale a alternativa correta.

AFazer as regras de aplicação de todos os símbolos (parênteses, por exemplo).BGarantir que os textos produzidos em todo o País, sejam dispensáveis.CRetirar símbolos que se tornaram usuais após a última edição do documento (arroba, por exemplo).DTornar a linguagem do documento mais clara e objetiva para os estrangeiros.EGarantir a padronização dos textos produzidos em todo o País, prática indispensável para que todos os estudantes cegos possam continuar usufruindo dos livros em braille como o principal instrumento para o seu pleno desenvolvimento intelectual.

Questão 21SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Para que haja o financiamento da matrícula no atendimento educacional especializado (AEE), é necessário que seja satisfeita a condição de o estudante estar matriculado em classe comum de ensino regular público e

Aem centro de AEE de instituição de educação especial pública ou privada.Bem atendimento psicopedagógico.Ccomprovar acompanhamento médico, no mínimo, semestral.Dem sala de recursos multifuncionais de outra escola pública.Eapresentar um plano educacional individual para adequação curricular.

Questão 22SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

De acordo com a Grafia Braille para Informática, assinale a alternativa que indica a maneira correta de escrever o site http://portal.mec.gov.br.

ABCD

Questão 23SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Quanto ao planejamento e à organização do trabalho pedagógico, é correto afirmar que p ́lanejar representa

Arefletir acriticamente acerca da realidade educacional.Bcriar planos de aula como instrumentos de trabalho que organizam o tempo e as atividades a serem promovidas com os alunos.Cpropor planos de ensino que se diferenciam do projeto político-pedagógico da escola.Drealizar ações de caráter aleatório, ativistas e assistemáticos.Eantecipar todos os imprevistos e as condições de execução dos planos educacionais.

Questão 24SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

O preâmbulo da Resolução CNE/CEB n o 2/2001 revela o espírito do normativo como sendo a instituição de diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

AA educação básica se fará mediante matrícula do estudante com necessidade educacional especial na escola que se mostrar apta a realizar o atendimento escolar adequado. Ao negar a matrícula, a escola deve evidenciar as condições que seriam necessárias para oferecer uma educação de qualidade para esse estudante, mas que ela não dispõe.BA apresentação de acentuada dificuldade na aprendizagem, ocasionando prejuízo para acompanhar o currículo, já se faz suficiente para enquadrar um estudante como educando com necessidade educacional especial.CO público-alvo da educação especial se restringe a todo estudante que apresente deficiência, altas habilidades/superdotação ou transtorno do espectro do autismo.DO atendimento prestado aos estudantes com necessidades educacionais especiais deve ser realizado até o final da primeira infância, período no qual o cérebro está mais sensível às influências do ambiente.EA educação especial é um serviço que apoia, complementa ou suplementa o processo educacional comum, não sendo previsto seu papel em substituição aos serviços educacionais comuns.

Questão 25SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Com base na Resolução n o 4/2009, que dispõe acerca das diretrizes relacionadas ao atendimento educacional especializado (AEE), assinale a alternativa correta.

AA matrícula no AEE pode ser feita em sala de recursos multifuncionais de outra escola pública que não aquela da classe comum na qual o estudante está matriculado.BA elaboração e a execução do plano de AEE são de responsabilidade restrita do professor do ensino regular, contando com educadores da sala de recursos multifuncionais apenas em caso de dúvidas.CSomente quando a escola receber estudantes públicoalvo do AEE, deverá alterar seu projeto pedagógico, contemplando a oferta do AEE e prevendo o que for necessário para o devido atendimento ao estudante.DO atendimento prestado na sala de recursos multiprofissionais ao estudante com deficiência visual não poderá ocorrer fora da sala específica, como, por exemplo, na sala comum de ensino regular.EO professor estará habilitado a atuar no AEE a partir da conclusão da respectiva formação inicial para docência.

Questão 26SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Acerca do recrutamento e do treinamento de educadores segundo a Declaração de Salamanca, assinale a alternativa correta.

AO treinamento pré-profissional deveria ser oferecido somente a estudantes de pedagogia de ensino primário ou secundário, orientação positiva frente à deficiência.BUm problema recorrente em sistemas educacionais, mesmo naqueles que proveem excelentes serviços para estudantes com deficiências, refere-se a excesso de modelos para tais estudantes.CAs habilidades requeridas para responder às necessidades educacionais especiais são ineficazes durante a avaliação dos estudos e da graduação de professores.DA preparação apropriada de todos os educadores constitui-se em um fator-chave na promoção de progresso no sentido do estabelecimento de escolas inclusivas.EUma abordagem categorizante que embarque todos os tipos de deficiências deveria ser desenvolvida como núcleo comum e anterior à especialização em uma ou mais áreas específicas de deficiência.

Questão 27SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Assinale a alternativa que indica a definição correta do termo ou da expressão correspondente.

ADeficiência: anormalidade da função psicológica que gera incapacidade para o desempenho de atividade dentro do padrão considerado regular para o ser humano.BDeficiência permanente: condição de deficiência imposta a um indivíduo por tempo suficiente para permitir recuperação apenas diante de novas tecnologias.CReabilitação: processo de duração ilimitada, sem objetivo definido, destinado a pessoas com deficiência.DProjeto pedagógico: identificação das demandas educacionais específicas dos estudantes com necessidades educacionais especiais, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas.EAtendimento educacional especializado: atendimento substitutivo às classes comuns, sendo realizado em salas de recursos multifuncionais.

Questão 28SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Questão 29SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Na língua portuguesa, o uso da abreviatura braille, ou do braille estenográfico, foi praticado em várias ocasiões no Brasil. A esse respeito, é correto afirmar que os adeptos desse recurso consideram-no valioso, pois possibilita maior rapidez na escrita, com economia de tempo e

Aaumento do material, mas contribuindo para uma maior fluência na leitura.Bdiminuição do material, além de contribuir para uma maior fluência na leitura e somente os alunos graduados poderem utilizá-lo.Cdiminuição do material, além de contribuir para uma maior fluência na leitura e somente os alunos graduados poderem utilizá-lo.Ddiminuição do material, apesar de não contribuir para uma maior fluência na leitura e somente os alunos graduados poderem utilizá-lo.Ediminuição do material, além de contribuir para maior fluência na leitura.

Questão 30SEDUC-GO·Diversas·2022Pedagogia

Segundo estabelece a Resolução CNE/CEB n o 2/2001, assinale a alternativa que indica as condições necessárias a serem consideradas pela educação especial para o atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais.

ACaracterísticas biopsicossociais dos estudantes e expectativa de nível de instrução máximo.BSituações singulares e características biopsicossociais dos estudantes.CPerfil dos estudantes e tempo de permanência em escolas exclusivas.DFaixa etária dos estudantes e o não uso de tecnologias assistivas.EGrau de instrução dos pais e valor psicométrico de QI.

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