Questões de Segurança e Saúde no Trabalho

Analise as seguintes assertivas em relação ao texto: I. A iniciativa de inserir programação na escola visa incentivar as crianças a serem mais criativas e não apenas consumistas. II. Jogos de videogames e de celulares fazem com que o cérebro das crianças seja corroído definitivamente. III. As crianças da escola St. Saviour entenderam e adoraram aprender programação, mas os mais novos tiveram problemas de concentração. Quais estão corretas?

ssinale a alternativa em que o verbo inspirar possui a mesma regência que em Queremos inspirar as crianças a criar (linha 07).

Dada a proposição: Quando chove, não há aula ao ar livre., sua contrapositiva é :

A proposição João comprou um carro novo ou não é verdade que João comprou um carro novo e não fez a viagem de férias. é :

Se o jogador chutou a bola, então ele fez o gol. Logo:

Dado que as proposições Eu fiz o curso. e Eu estudei muito. são verdadeiras e que Estive presente em todas as aulas. é falsa, qual das alternativas a seguir representa uma proposição verdadeira?

João mora em Porto Alegre e faz faculdade em Canoas. Ele costuma ir até sua faculdade de ônibus, de trem ou de carona com colegas. Quando ele vai de carona, sempre volta de carona. Quando ele vai de trem, costuma retornar de ônibus, mas não é sempre que o faz. Durante x dias, João foi de carona 14 vezes, tomou o ônibus (ida ou volta) 25 vezes, e foi de trem 13 vezes. Nessas condições, o valor de x é igual a :

Roberto, Sílvio e Túlio pintaram suas casas com as cores verde, amarela ou branca, não necessariamente nesta mesma ordem. Além de as três casas terem cores distintas, sabe-se que apenas uma das afirmações a seguir é verdadeira. I. A casa de Roberto foi pintada de branco. II. A casa de Sílvio não foi pintada de branco. III. A casa de Túlio não foi pintada de verde. Então, as cores das casas de Roberto, Sílvio e Túlio são, respectivamente,

Considere as seguintes premissas de um argumento:

1. Se eu chego cedo ou está chovendo, então eu consigo passar na prova.
2. Se eu consigo passar na prova, então farei uma viagem.
3. Eu não farei uma viagem. Para que o argumento acima seja válido, sua conclusão deve ser :

Sejam dadas as seguintes proposições: I. Se 2 é um número primo, então 3 é um número par. II. Se 2 não é um número primo, então 3 é um número par. III. Se 3 é um número primo, então 2 não é um número par. A sequência dos valores lógicos V, se verdadeiro, F, se falso, de cada uma das três proposições compostas acima, ordenados de cima para baixo, é:

Dadas as proposições: p: Ana é saudável. q: Paulo está gripado. Uma forma de se representar a proposição ~(p ? ~q) em linguagem corrente é:

Uma calculadora apresenta problemas nas teclas + e x, que, em condições normais, deveriam efetuar as operações de adição e multiplicação, respectivamente. Tentando descobrir o defeito, João efetua as seguintes operações: I. 2 + 3 x 7, e obtém, como resultado, 13. II. 10 + 1 x 2, e obtém, como resultado, 12. III. 5 + 4 x 6, e obtém, como resultado, 26. IV. 3 + 3 x 5, e obtém, como resultado, 14. V. 4 + 4 x 50, e obtém, como resultado, 66. Acreditando ter encontrado o defeito, João realiza a seguinte operação 8 + 4 x 10 e espera encontrar, como resultado,