Questões de Língua Portuguesa — Prefeitura de São Bernardo - MA / Diversas

Questão 1Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Completa o sentido do verbo o termo transcrito em

A"no ponto do bonde" (L.3).B"uma revolta involuntária" (L.7).C"uma cabeça de mulher" (L.8).D"para trás" (L.37).

Questão 2Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Há correspondência entre o fragmento transcrito e a figura indicada em

A"a sua outra metade neste mundo" (L.11) — metáfora.B"Era um basset lindo e miserável" (L.13) — hipérbole.C"Ele, com sua natureza aprisionada." (L.32) — hipérbato.D"Mas ele foi mais forte que ela." (L.37) — metonímia.

Questão 3Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Sobre o relacionamento interpessoal é INCORRETO afirmar que:

AA comunicação é a principal forma de ligação e entretenimento entre as pessoas, através dela pode se identificar o jeito de ser e agir das pessoas, ou seja, conhecer um pouco melhor a personalidade, principalmente de pessoas que trabalham no mesmo ambiente.BÉ no excesso de comunicação que muitas vezes acontece os conflitos entre uma equipe, por isso deve se importar menos com o individual e mais com o coletivo.CÉ na falta de uma boa comunicação que muitas das vezes os problemas acontecem por outro lado através de uma boa comunicação que eles se resolvem.DA comunicação correta entre as pessoas é um fator fundamental para um porteiro que exerce sua função com eficiência. O mesmo deve se interagir e integra-se a rotinas do seu trabalho, visando sempre um bom relacionamento com os colegas de trabalho, visitantes e a liderança.

Questão 4Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Completa o sentido do verbo o termo transcrito em

A"no ponto do bonde" (L.3).B"uma revolta involuntária" (L.7).C"uma cabeça de mulher" (L.8).D"para trás" (L.37).

Questão 5Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Tem função subjetiva o termo transcrito em

A"o queixo" (L.4/5).B"a sua outra metade neste mundo" (L.11).C"seu comprimento" (L.14).D"um instante" (L.29).

Questão 6Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Nos dois primeiros parágrafos, a autora

Acaracteriza física e psicologicamente a menina.Bestabelece uma relação de causa e efeito entre a presença da mulher 'no ponto do bonde" e o estado da menina.Cprioriza a caracterização do espaço, pondo, em segundo plano, a personagem-protagonista.DJustifica a situação da menina com a de todas as mulheres.

Questão 7Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

O cão, para a menina, representou a

Aintensificação do seu estado de espírito solitário.Bcerteza de sua fragilidade enquanto mulher.Cconsciência de que a realidade humana é determinada por força transcendentais.Ddescoberta de que o processo de empatia entre os seres tem uma verdade intransponível.

Questão 8Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Há correspondência entre o fragmento transcrito e a figura indicada em

A"a sua outra metade neste mundo" (L.11) — metáfora.B"Era um basset lindo e miserável" (L.13) — hipérbole.C"Ele, com sua natureza aprisionada." (L.32) — hipérbato.D"Mas ele foi mais forte que ela." (L.37) — metonímia.

Questão 9Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

No texto,

AO processo de identificação entre a menina e o cão se dá pelo físico e pela ausência de liberdade.BA mulher que conduzia o cão simbolizou, para a garota, a barreira na comunicação.CO encontro entre a menina e o cão foi um acontecimento previsível.DA realidade configurada tem conotação social.

Questão 10Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

A alternativa em que há correspondência entre o termo transcrito e a sua conotação é

A"soluço" (L.5) — ansiedade.B"cabeça de mulher" (L.8) — feminismo.C"esgotos secos" (L.27) — repugnância.D"infância impossível" (L.31) — pessimismo.

Questão 11Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Há correspondência entre o fragmento transcrito e a figura indicada em

A"a sua outra metade neste mundo" (L.11) — metáfora.B"Era um basset lindo e miserável" (L.13) — hipérbole.C"Ele, com sua natureza aprisionada." (L.32) — hipérbato.D"Mas ele foi mais forte que ela." (L.37) — metonímia.

Questão 12Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Nos dois primeiros parágrafos, a autora

Acaracteriza física e psicologicamente a menina.Bestabelece uma relação de causa e efeito entre a presença da mulher 'no ponto do bonde" e o estado da menina.Cprioriza a caracterização do espaço, pondo, em segundo plano, a personagem-protagonista.DJustifica a situação da menina com a de todas as mulheres.

Questão 13Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Completa o sentido do verbo o termo transcrito em

A"no ponto do bonde" (L.3).B"uma revolta involuntária" (L.7).C"uma cabeça de mulher" (L.8).D"para trás" (L.37).

Questão 14Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Mantém o seu significado textual a reestruturação do fragmento transcrito em

A“como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva."(L.1). Ela era ruiva, apesar da claridade das duas horas.B"Segurava-a com um amor conjugal já habituado, apertando-a contra os joelhos." (L.9/10). Segurava-a, com um amor habituado, já conjugal, apertando-a contra os joelhos.C"Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo, um irmão em Grajaú." (L.11). Foi quando um irmão em Grajaú, a sua outra metade no mundo, se aproximou.D"A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina, acompanhando uma senhora, e encarnada na figura de um cão."(L.11/13). Acompanhando uma senhora encarnada na figura de um cão, a possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina.

Questão 15Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

A origem das palavras da língua portuguesa está INCORRETAMENTE indicada num exemplo na alternativa:

Aalgodão, Oxalá, altar: árabeBpiano, lasanha, nhoque: italianoCtoalete, tricô, guichê: francêsDvodca, rublo, soviete: russo

Questão 16Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Em relação ao narrador do texto, pode-se afirmar:

AApenas observador distanciado da ação.BParticipa da ação como observador onisciente.CObservador onisciente, mas não participa da ação.DUtiliza-se também de personagens que narram suas ações.

Questão 17Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

O emprego do acento indicativo a crase está INCORRETO em:

AEras insensível à reclamações dos miseráveis.BPermitiu quase tudo àqueles e àquelas.CSua caneta parece semelhante à que lhe emprestei.DVenceu a partida numa jogada à Ronaldinho.

Questão 18Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

O cão, para a menina, representou a

Aintensificação do seu estado de espírito solitário.Bcerteza de sua fragilidade enquanto mulher.Cconsciência de que a realidade humana é determinada por força transcendentais.Ddescoberta de que o processo de empatia entre os seres tem uma verdade intransponível.

Questão 19Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Tem função subjetiva o termo transcrito em

A"o queixo" (L.4/5).B"a sua outra metade neste mundo" (L.11).C"seu comprimento" (L.14).D"um instante" (L.29).

Questão 20Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Há correspondência entre o fragmento transcrito e a figura indicada em

A"a sua outra metade neste mundo" (L.11) — metáfora.B"Era um basset lindo e miserável" (L.13) — hipérbole.C"Ele, com sua natureza aprisionada." (L.32) — hipérbato.D"Mas ele foi mais forte que ela." (L.37) — metonímia.

Questão 21Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

No texto,

AO processo de identificação entre a menina e o cão se dá pelo físico e pela ausência de liberdade.BA mulher que conduzia o cão simbolizou, para a garota, a barreira na comunicação.CO encontro entre a menina e o cão foi um acontecimento previsível.DA realidade configurada tem conotação social.

Questão 22Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Nos dois primeiros parágrafos, a autora

Acaracteriza física e psicologicamente a menina.Bestabelece uma relação de causa e efeito entre a presença da mulher 'no ponto do bonde" e o estado da menina.Cprioriza a caracterização do espaço, pondo, em segundo plano, a personagem-protagonista.DJustifica a situação da menina com a de todas as mulheres.

Questão 23Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

A alternativa em que há correspondência entre o termo transcrito e a sua conotação é

A"soluço" (L.5) — ansiedade.B"cabeça de mulher" (L.8) — feminismo.C"esgotos secos" (L.27) — repugnância.D"infância impossível" (L.31) — pessimismo.

Questão 24Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Nos dois primeiros parágrafos, a autora

Acaracteriza física e psicologicamente a menina.Bestabelece uma relação de causa e efeito entre a presença da mulher 'no ponto do bonde" e o estado da menina.Cprioriza a caracterização do espaço, pondo, em segundo plano, a personagem-protagonista.DJustifica a situação da menina com a de todas as mulheres.

Questão 25Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Completa o sentido do verbo o termo transcrito em

A"no ponto do bonde" (L.3).B"uma revolta involuntária" (L.7).C"uma cabeça de mulher" (L.8).D"para trás" (L.37).

Questão 26Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

A alternativa em que há correspondência entre o termo transcrito e a sua conotação é

A"soluço" (L.5) — ansiedade.B"cabeça de mulher" (L.8) — feminismo.C"esgotos secos" (L.27) — repugnância.D"infância impossível" (L.31) — pessimismo.

Questão 27Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Mantém o seu significado textual a reestruturação do fragmento transcrito em

A“como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva."(L.1). Ela era ruiva, apesar da claridade das duas horas.B"Segurava-a com um amor conjugal já habituado, apertando-a contra os joelhos." (L.9/10). Segurava-a, com um amor habituado, já conjugal, apertando-a contra os joelhos.C"Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo, um irmão em Grajaú." (L.11). Foi quando um irmão em Grajaú, a sua outra metade no mundo, se aproximou.D"A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina, acompanhando uma senhora, e encarnada na figura de um cão."(L.11/13). Acompanhando uma senhora encarnada na figura de um cão, a possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina.

Questão 28Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

De acordo com nossa ortografia oficial, as palavras seguintes possuem forma variante correta, EXCETO:

Abêbado.Bcatorze.Ccinquenta.Dtoucinho.

Questão 29Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Mantém o seu significado textual a reestruturação do fragmento transcrito em

A“como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva."(L.1). Ela era ruiva, apesar da claridade das duas horas.B"Segurava-a com um amor conjugal já habituado, apertando-a contra os joelhos." (L.9/10). Segurava-a, com um amor habituado, já conjugal, apertando-a contra os joelhos.C"Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo, um irmão em Grajaú." (L.11). Foi quando um irmão em Grajaú, a sua outra metade no mundo, se aproximou.D"A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina, acompanhando uma senhora, e encarnada na figura de um cão."(L.11/13). Acompanhando uma senhora encarnada na figura de um cão, a possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina.

Questão 30Prefeitura de São Bernardo - MA·Diversas·2018Língua Portuguesa

Em relação ao narrador do texto, pode-se afirmar:

AApenas observador distanciado da ação.BParticipa da ação como observador onisciente.CObservador onisciente, mas não participa da ação.DUtiliza-se também de personagens que narram suas ações.