Não constitui uma demanda socioeducacional:
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Não constitui uma demanda socioeducacional:
A respeito de Currículo escolar assinale [V] para verdadeiro e [F] para falso. ()- Currículo implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico que o sustente; ()- Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; ()- O currículo é um instrumento neutro; ()- O currículo deve ser separado do contexto social, uma vez que ele é historicamente situado e culturalmente determinado.
Assinale a alternativa incorreta. O planejamento:
A União prestará assistência técnica aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios:
Abaixo estão listados alguns itens a serem avaliados nos alunos, de modo que sejam atendidas as dimensões de conteúdo. Os itens listados atendem a dimensão procedimental. Contudo, uma das alternativas está errada. Assinale-a.
O ensino será ministrado com base no seguinte princípio:
Não é o nome de uma tendência pedagógica e seu principal criador:
Toda tendência pedagógica foi baseada em valores nos quais os autores acreditam serem os ideais. Sendo assim, assinale a alternativa que não tem a cultura corporal em sua axiologia.
O princípio da _____ tem como proposta, que os dirigentes escolares, em qualquer nível, devem fazer adaptações no _____ da escola para que esta possa receber e trabalhar com todos os educandos que fazem parte do meio onde se _____. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
É o documento que define a identidade de determinada unidade escolar e indica os caminhos para o ensino de qualidade:
Os princípios norteadores na construção do Projeto Político-Pedagógico são:
São eixos norteadores do Projeto Político Pedagógico:
Não é uma das características fundamentais para que a implementação do PPP esteja presente na realidade escolar:
Considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas à consecução dos objetivos básicos das instituições educacionais de todos os níveis, compreendendo as que se destinam a: I- Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação; II- Aquisição, manutenção, construção e conservação de instalações e equipamentos necessários ao ensino; III- Uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino. Sobre os itens acima:
Leia com atenção: I- A partir dos 10 (dez) meses, há maior interesse pela interação com outros bebês; II- A partir dos 8 (oito) meses, o bebê adquire maior consciência de si próprio. Sobre os itens acima:
São 5 (cinco) as etapas do desenvolvimento da linguagem. Não é uma delas:
A experiência docente é _____ para o exercício profissional de _____ outras funções de magistério, nos termos das normas de ____ sistema de ensino. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
A avaliação como parte de uma ação coletiva de formação dos estudantes, ocorre:
_____ a interação cultural é fazer com que os alunos nos vejam como pessoas e, ao mesmo tempo, percebê-los da mesma forma. Isso _____ de diálogo, de real interesse pelo outro de validação do repertório _____ que o outro traz. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
Não é uma das características fundamentais para que a implementação do PPP esteja presente na realidade escolar:
Não é uma das características para uma boa aprendizagem:
O _____ é um serviço da Educação Especial na perspectiva da educação _____, de caráter complementar ou suplementar à formação dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e _____ habilidades, considerando as suas necessidades específicas de forma a promover acesso participação e interação nas atividades escolares no ensino _____. Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:
Não faz parte dos recursos públicos destinados à educação os originários de: