78 questões da prova Diversas 2018, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: () - Pluralismo de ideias; () - Unicidade de concepções pedagógicas; () - Respeito à liberdade; () - Desvalorização da experiência extraescolar. Levando-se em consideração que V significa verdadeiro e F significa falso, a sequência das proposições acima é:
O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: I - Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; II - Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando. Sobre os itens acima:
Assinale a alternativa incorreta. Os servidores abrangidos pelo regime de previdência serão aposentados, calculados os seus proventos a partir dos valores fixados na forma da lei: I - Por invalidez permanente, sendo os proventos proporcionais ao tempo de contribuição, exceto se decorrente de acidente em serviço, moléstia profissional ou doença grave, contagiosa ou incurável, especificadas em lei; II - Compulsoriamente, aos setenta anos de idade, com proventos proporcionais ao tempo de contribuição. Sobre os itens acima:
De acordo com a Lei Orgânica do Município de Princesa ? SC, assinale a alternativa incorreta:
No processo avaliativo da educação infantil não é adequado considerar por parte do professor uma abordagem:
É importante considerar os princípios e valores que definem a qualidade de uma gestão democrática no campo educacional, sendo adequada a seguinte afirmação:
O conteúdo e aprendizagem procedimentais podem ser entendidos como:
As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, dentro da teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa:
Considerando os tipos textuais, é possível que sirva de exemplo para um tipo de texto explicativo injuntivo:
Segundo Jean Piaget, a capacidade da criança adquirir novos conceitos aos esquemas mentais prévios, ou melhor, incorporar uma nova informação a uma velha estrutura mental, recebe o nome de:
Pensando na abordagem para uma educação inclusiva, o professor precisa se preocupar em alinhar seus objetivos e atuação com:
Faz parte dos elementos preponderantes mais importantes das atividades lúdicas voltadas ao trabalho pedagógico, exceto na função:
Nas abordagens contemporâneas das práticas pedagógicas, a postura do professor enquanto um facilitador do processo de ensino e aprendizagem deve ser:
Para Dermeval Saviani, ao elaborar a teoria pedagógica histórico-crítica foi necessário um pressuposto filosófico encontrado através do conceito de:
Pensando nas múltiplas contribuições oferecidas pelas teorias de aprendizagem desenvolvidas ao longo do século XX, é correto afirmar que entre elas existem múltiplas abordagens da relação entre linguagem e cognição e é corretamente definida pela alternativa:
O Atendimento Educacional Especializado é realizado, prioritariamente, nos seguintes espaços:
Acerca da epistemologia genética, é incorreto afirmar que:
O profissional de ensino dentro do quadro formado pela organização do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa é qualificado como professor alfabetizador responsável por planejar e executar ações pedagógicas visando o progresso da aprendizagem de cada aluno de sua turma, também pode ser chamado por:
Nesse processo avaliativo o foco principal é considerar as qualidades do processo de ensino-aprendizagem, buscando analisar o indivíduo enquanto integrado à parte do processo pedagógico, auxiliando e desenvolvendo as capacidades do aluno em solucionar problemas e avaliar situações. Trata-se do método de avaliação:
Ao Estado não cabe assegurar:
Nas questões do desenvolvimento da criança, Vygotsky privilegia o ambiente social como fator fundamental à aprendizagem, onde a variação ambiental poderá determinar o desenvolvimento infantil. Em comparação a tais aspectos, Piaget considera que:
A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular e sua distribuição em dias de efetivo trabalho escolar são de:
Segundo o Referencial Curricular Nacional para educação infantil, são atividades que podem ser adequadamente aplicadas à crianças de zero a três anos de idade, exceto:
Para Jean Piaget, a operação das capacidades cognitivas que leva o nome de acomodação é um fenômeno que acontece quando:
O Referencial Curricular Nacional para educação infantil desenvolveu eixos para o desenvolvimento das atividades, sendo que no eixo da Formação Pessoal e Social é desenvolvido a temática:
Para Dermeval Saviani a pedagogia histórico-crítica é aquela empenhada em posicionar a educação a serviço da transformação das relações de produção humana. Sendo assim, a relação encontrada entre a educação e o aspecto social é bem definida pela alternativa:
No RCNEI, é definido no volume 02 que a formação pessoal e social tem que acontecer em um ambiente de segurança e acolhimento, principalmente se considerarmos as instituições que atendam crianças entre 0 e 3 anos, onde serão garantidas situações que possibilitem, exceto:
Acerca das múltiplas teorias da aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo, é correto afirmar que:
Acerca do conceito desenvolvido por Vygotsky acerca do pensamento generalizante, é correto afirmar que:
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) é um compromisso formal do governo federal junto ao Distrito Federal, aos estados e aos municípios, buscando alfabetizar todas as crianças até os oito anos de idade. Entre os eixos centrais está a avaliação da qualidade de aprendizagem, além dele existem outros eixos de atuação, exceto:
Assinale a alternativa que seja adequada à noção de avaliação mediadora segundo a visão de Jussara Hoffmann:
A relação entre professor e aluno poderá ser benéfica, segundo Piaget, caso o professor assuma um papel:
É incorreta a seguinte afirmação acerca da lateralidade:
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, há uma tendência dominante na abordagem de conteúdos na educação escolar que se assenta no binômio transmissão-incorporação. Dessa forma a incorporação de conteúdos pelo aluno é:
Considerando uma abordagem piagetiana, é correto afirmar que o estágio das operações concretas é adequadamente definido pelo:
Assinale a alternativa incorreta. A educação básica obrigatória e gratuita é organizada da seguinte forma:
Para o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) a função da dinâmica do âmbito do Cuidar pode ser considerado sinônimo e ser integrado diretamente ao conceito de:
Acerca das metas estabelecidas para o futuro do Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), leia: I - Suas propostas estão pautadas na sustentabilidade da gestão nas escolas e nas redes públicas; II - Desenvolver a progressiva autonomia dos educadores para resolver desafios da sala de aula e para buscar seu próprio desenvolvimento profissional; III - No envolvimento de todas as instituições formadoras e educacionais do país visando sempre o cumprimento dos objetivos centrais do PNAIC; IV - Na compreensão da alfabetização como um processo humano subjetivo, definitivo, justo e adequado às contribuições aos altos níveis de rendimento escola primariamente. Assinale a alternativa que apresente somente afirmações corretas:
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para educação infantil, o conceito de criança é definido como:
Não é uma atribuição do professor do Atendimento Educacional Especializado:
É importante considerar certos fatores que contribuem para o desenvolvimento geral do ensino, sendo a interação e cooperação entre professores e alunos algo que determina objetivamente na qualidade do ensino, mas para isso devem estar pautados em valores:
De acordo com Vygotsky, apropriar-se de conceitos científicos é basilar para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores no aluno através da escola. Isso ocorre quando:
Pensando na inclusão educacional e na acessibilidade aos meios de ensino, é necessário que as tecnologias assistivas sejam:
Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas: “Ao refletir sobre a abrangência do sentido e do significado do processo de Educação _____________________, estamos considerando o direito do educando à ________________________. Trata-se de equiparar oportunidades, garantindo-se a todos - inclusive às pessoas em situação de deficiência e aos de altas habilidades/superdotados, o direito de aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a ______________________________."
O conceito de abstração reflexionante, desenvolvido por Jean Piaget, serve para determinar a capacidade em:
O momento que a criança desenvolve suas capacidades mais plenas e concretas, é chamado pela teoria piagetiana de operatório-concreto, momento que o egocentrismo é menos presente, há diferenciação entre o real e o concreto, além de conseguir desenvolver exercícios mentais mais complexos. Sendo assim o ponto de partida de três operações mentais que são plenamente desenvolvidas nessa etapa; são elas, exceto:
Pensando nas necessidades mais urgentes para o desenvolvimento de um projeto pedagógico para a Educação infantil, é importante romper com noções que:
Nessa etapa a criança desenvolveu sua capacidade de raciocínio sobre hipóteses ao passo em que ela é apta de desenvolver esquemas conceituais abstrativos que servirão de base para operações cognitivas dentro de princípios da lógica. Esta descrição é adequada à etapa da teoria de Jean Piaget que leva o nome de:
Segundo as definições elaboradas por Jussara Hoffmann acerca dos métodos avaliativos, é correto afirmar que a avaliação mediadora é uma definição que parte dos seguintes princípios:
Acerca da inclusão de uma língua estrangeira moderna no currículo do ensino fundamental, é correto afirmar que:
Jussara Hoffmann afirma que a avaliação mediadora é uma proposta distinta das propostas tradicionais que são desenvolvidas na relação entre professor e aluno, já que através da interação e do diálogo entre os mesmos cria um ambiente benéfico para o aprendizado, assim muitos aspectos antes considerados negativos, agora são considerados fundamentais para o aprendizado como, por exemplo:
Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental e, exceto:
Ainda sobre o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) é correto afirmar que:
As Diretrizes Curriculares Nacionais para educação infantil possuem um caráter:
Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas: “A União organizará o sistema federal de ensino e o dos Territórios, financiará as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, função ________________________ e _______________________, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão _________________________________ de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios."
A principal contribuição do Referencial Curricular Nacional para educação infantil está na transformação do espaço da creche, já que auxilia em:
Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas: “No Brasil, a regulamentação mais recente que norteia a organização do sistema educacional é o Plano Nacional de educação. Esse documento, entre outras metas e propostas inclusivas, estabelece a nova função da Educação especial como modalidade de ensino que ___________________________ todos os segmentos da escolarização (da Educação Infantil ao ensino superior); realiza o atendimento educacional especializado (AEE);________________________ os serviços e recursos próprios do AEE e orienta os alunos e seus professores quanto à sua utilização nas turmas comuns do ensino ___________________________."
Segundo a Resolução nº 04 de 2009 sobre o Atendimento Educacional Especializado, são recursos de acessibilidade na educação todos aqueles que:
Considerando as ilustrações em livros infanto-juvenis, é correto afirmar que é feito um bom uso desse recurso quando:
“Neste ciclo, os alunos devem ser estimulados a aperfeiçoar seus procedimentos de cálculo aritmético, seja ele exato ou aproximado, mental ou escrito, desenvolvido a partir de procedimentos não-convencionais ou convencionais, com ou sem uso de calculadoras. Certamente, eles ainda não têm domínio total de algumas técnicas operatórias, como da multiplicação e da divisão envolvendo números naturais, compostos de várias ordens, ou aquelas com números decimais,
e isso precisa ser trabalhado sistematicamente. O importante é superar a mera memorização de regras e de algoritmos (divide pelo de baixo e multiplica pelo de cima, inverte a segunda e multiplica) e os procedimentos mecânicos que limitam, de forma desastrosa, o ensino tradicional do cálculo." (Caderno de Matemática dos Parâmetros Curriculares Nacionais) As funções citadas acima são correspondentes ao ciclo:
A partir do acesso a novas tecnologias e informações, a escola tem que pensar em projetos pedagógicos que se preocupem com tais necessidades atuais adequadas ao ensino, sendo o papel da escola:
Às Diretrizes Curriculares Nacionais são distribuídas entre três conceitos-chave enquanto paradigmas curriculares diretamente preocupados com a organização do currículo escolar, sendo cada um destes três definidos pelas seguintes alternativas, exceto:
Para Lev Vygotsky é correto afirmar que o desenvolvimento cognitivo acontece na transição:
Referente às hipóteses criadas por Emília Ferreiro, há uma diferenciação entre as representações icônicas e não-icônicas no início do aprendizado da escrita que são adequadamente descritas na alternativa:
O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) é um documento que deve ser considerado com a função objetiva de:
Considere o conceito de signos para Lev Vygotsky e assinale a alternativa correta:
Leia com atenção: () - O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas apenas a sua utilização com seus processos próprios de aprendizagem; () - A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino; (__) - Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil;
(__) - Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. Levando-se em consideração que V significa verdadeiro e F significa Falso, a sequência das proposições acima é:
Os novos desafios da sociedade contemporânea e das mudanças sociais constantes impõem a função do docente uma postura:
O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE prevendo na sua organização, exceto:
Os blocos de informações e conteúdos da matemática, quando separados de acordo com as propostas apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, podem encaixar o tratamento das informações como algo relacionável especificamente com a:
Quanto ao Aprendizado Experimental de Carl Rogers, não é pertinente afirmar:
Os temas transversais dos parâmetros curriculares nacionais podem ser observados como temáticas de uma importância e urgência:
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, se considerarmos o processo da formação de leitores a partir dos incentivos produzidos pelo ambiente escolar é preciso compreender que tais demandas devem ser cumpridas, pelo menos, a partir do (s):
Para Emília Ferreiro a linguagem escrita é objetivamente:
As equipes de pesquisa dentro do planos elaborador pelo Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa são formadas principalmente de:
A Base Nacional Comum representa o conjunto de conteúdos mínimos das áreas de conhecimento articuladas com as necessidades particulares dos alunos enquanto cidadãos e deve ser preponderante sobre a dimensão diversificada do ensino. Porém, para que isso possa acontecer, os estabelecimentos escolares, através de sua proposta pedagógica e da integração da Base às partes diversificadas, deve assumir uma postura:
A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conceito desenvolvido por Lev Vygotsky para definir o constante movimento do intelecto rumo:
Acerca da base nacional comum e da parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental, é incorreto afirmar que: