Questões de Pedagogia

Leia as informações sobre a História da Educação Brasileira e assinale a alternativa correta: 11 1- Em 1932, um grupo de intelectuais preocupado em elaborar um programa de política educacional amplo e integrado lança o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. 2- O Manifesto redigido por Fernando de Azevedo e assinado por outros conceituados educadores, como Anísio Teixeira. 3- O Manifesto propunha que o Estado organizasse um plano geral de educação e definisse a bandeira de uma escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita. 4- Na época do Manifesto, a igreja era concorrente do Estado na área da educação.

Qual alternativa completa corretamente a lacuna do texto? “A concepção de _____________________ de Ausubel segue na linha oposta à dos behavioristas. Para ele, aprender significativamente é ampliar e reconfigurar ideias já existentes na estrutura mental e com isso ser capaz de relacionar e acessar novos conteúdos” (Fonte: novaescola.org.br/conteudo/262/davidausubel).

Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas do texto a seguir: O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos (2014/2024). O Plano estabelece quatro grupos. O primeiro grupo contempla metas estruturantes para a garantia do direito a educação básica com qualidade, e que assim promovam a garantia do acesso, à universalização do ensino obrigatório, e à ampliação das

oportunidades educacionais. O segundo grupo de metas, que diz respeito especificamente à redução das desigualdades e à valorização da diversidade, caminhos imprescindíveis para a equidade, contempla: elevar a escolaridade média da população de ______________ anos, de modo a alcançar, no mínimo, ______ anos de estudo no último ano de vigência deste plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos ______ mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística ? IBGE.

Leia as assertivas: I - Psicolinguista argentina desvendou os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e escrever. II - O nome de Emilia Ferreiro passou a ser ligado ao construtivismo, campo de estudo inaugurado pelas descobertas de Jean Piaget. III - Para Emilia Ferreiro, através da alfabetização a criança se apropria das funções sociais da escrita. IV - Para Emilia Ferreiro a compreensão da função social da escrita deve ser estimulada com o uso de textos de atualidade, livros, histórias, jornais, revistas. Podemos afirmar que são verdadeiras as assertivas:

À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) aos itens e aponte a alternativa correta. ( ) A demanda da comunidade afro-brasileira por reconhecimento, valorização e afirmação de direitos, no que diz respeito à educação, passou a ser particularmente apoiada com a promulgação da Lei 10639/2003, que alterou a Lei 9394/1996, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afrobrasileiras e africanas. ( ) Ações afirmativas atendem ao determinado pelo Programa Nacional de Direitos Humanos, bem como a compromissos internacionais assumidos pelo Brasil, com o objetivo de combate ao racismo e a discriminações, tais como: a Convenção da UNESCO de 1960, direcionada ao combate ao racismo em todas as formas de ensino, bem como a Conferência Mundial de Combate ao Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia e Discriminações Correlatas de 2001 ( ) O racismo, segundo o Artigo 5° da Constituição Brasileira, é crime inafiançável e isso se aplica a todos os cidadãos e instituições, inclusive, à escola. ( ) Pedagogias de combate ao racismo e a discriminações elaboradas com o objetivo de educação das relações étnico/raciais positivas têm como objetivo fortalecer entre os negros e despertar entre os brancos a consciência negra.

Não é correto o que se afirma na alternativa:

Leia as assertivas e, tomando por referência as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, assinale a alternativa verdadeira. (i ) O eixo temático organiza a estrutura do trabalho pedagógico, limita a dispersão temática e fornece o cenário no qual são construídos os objetos de estudo. (ii) O trabalho com eixos temáticos permite a concretização da proposta de trabalho pedagógico centrada na visão disciplinar. (iii) O trabalho com eixos temáticos facilita a organização dos assuntos, de forma ampla e abrangente, a problematização e o encadeamento lógico dos conteúdos e a abordagem selecionada para a análise e/ou descrição dos temas.

Qual alternativa não atende ao que preconiza as Diretrizes para o atendimento de educação escolar de crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância? 12

Analise as assertivas e marque a incorreta.

O regimento escolar: I - é um conjunto de regras que definem a organização administrativa, didática, pedagógica e disciplinar da instituição; II - fundamenta-se nos propósitos, princípios e diretrizes definidos na proposta pedagógica da escola e na legislação educacional; III - contempla os objetivos da escola e os níveis de ensino que esta oferece; IV - deve conter, entre outros, o processo de avaliação, a organização e desenvolvimento do ensino e a organização da vida escolar. Lendo o texto, conclui-se que são corretos os itens:

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais têm por objetivos, exceto:

Atribua C (certo) ou E (errado) às assertivas e marque a alternativa que apresenta a correspondência correta. ( ) A educação escolar compõe-se de: educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; educação superior. ( ) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. ( ) A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, duas horas mensais. ( ) Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; orientação para o trabalho; promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

Leia o texto e marque a alternativa certa. A organização da educação brasileira está fundamentada, entre outros: (i ) Na Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988 (ii) Na Lei nº 9.349, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. (iii) No Plano Nacional de Educação. (iv) Em resoluções do Conselho Nacional de Educação. São verdadeiros os itens:

Atribua V (verdadeiro) ou F (falso) aos itens e aponte a alternativa correta. ( ) O plano plurianual, as diretrizes orçamentárias e os orçamentos anuais do Município serão formulados de maneira a assegurar a consignação de dotações orçamentárias compatíveis com as diretrizes, metas e estratégias deste PME, a fim de viabilizar sua plena execução. ( ) Até o final do primeiro semestre do último ano de vigência deste PME, o Poder Executivo encaminhará à Câmara dos Vereadores, sem prejuízo das prerrogativas deste Poder, o projeto de lei referente ao Plano Municipal de Educação a vigorar no período subsequente, que incluirá diagnóstico, diretrizes, metas e estratégias para o próximo decênio. ( ) A revisão deste PME, se necessária, será realizada com ampla participação de representantes da comunidade educacional e da sociedade civil. ( ) O Município criará mecanismos para o acompanhamento local da consecução das metas deste PME.

Leia as informações sobre a História da Educação Brasileira e assinale a alternativa correta: 11 1- Em 1932, um grupo de intelectuais preocupado em elaborar um programa de política educacional amplo e integrado lança o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. 2- O Manifesto redigido por Fernando de Azevedo e assinado por outros conceituados educadores, como Anísio Teixeira. 3- O Manifesto propunha que o Estado organizasse um plano geral de educação e definisse a bandeira de uma escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita. 4- Na época do Manifesto, a igreja era concorrente do Estado na área da educação.

Não é correto o que se afirma na alternativa:

Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas do texto a seguir: O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos (2014/2024). O Plano estabelece quatro grupos. O primeiro grupo contempla metas estruturantes para a garantia do direito a educação básica com qualidade, e que assim promovam a garantia do acesso, à universalização do ensino obrigatório, e à ampliação das oportunidades educacionais. O segundo grupo de metas, que diz respeito especificamente à redução das desigualdades e à valorização da diversidade, caminhos imprescindíveis para a equidade, contempla: elevar a escolaridade média da população de ______________ anos, de modo a alcançar, no mínimo, ______ anos de estudo no último ano de vigência deste plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos ______ mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística ? IBGE.

Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas do texto a seguir: O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos (2014/2024). O Plano estabelece quatro grupos. O primeiro grupo contempla metas estruturantes para a garantia do direito a educação básica com qualidade, e que assim promovam a garantia do acesso, à universalização do ensino obrigatório, e à ampliação das oportunidades educacionais. O segundo grupo de metas, que diz respeito especificamente à redução das desigualdades e à valorização da diversidade, caminhos imprescindíveis para a equidade, contempla: elevar a escolaridade média da população de ______________

anos, de modo a alcançar, no mínimo, ______ anos de estudo no último ano de vigência deste plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos ______ mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística ? IBGE.

À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) aos itens e aponte a alternativa correta. ( ) A demanda da comunidade afro-brasileira por reconhecimento, valorização e afirmação de direitos, no que diz respeito à educação, passou a ser particularmente apoiada com a promulgação da Lei 10639/2003, que alterou a Lei 9394/1996, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afrobrasileiras e africanas. ( ) Ações afirmativas atendem ao determinado pelo Programa Nacional de Direitos Humanos, bem como a compromissos internacionais assumidos pelo Brasil, com o objetivo de combate ao racismo e a discriminações, tais como: a Convenção da UNESCO de 1960, direcionada ao combate ao racismo em todas as formas de ensino, bem como a Conferência Mundial de Combate ao Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia e Discriminações Correlatas de 2001 ( ) O racismo, segundo o Artigo 5° da Constituição Brasileira, é crime inafiançável e isso se aplica a todos os cidadãos e instituições, inclusive, à escola. ( ) Pedagogias de combate ao racismo e a discriminações elaboradas com o objetivo de educação das relações étnico/raciais positivas têm como objetivo fortalecer entre os negros e despertar entre os brancos a consciência negra.

Atribua C (certo) ou E (errado) às assertivas e marque a alternativa que apresenta a correspondência correta. ( ) A educação escolar compõe-se de: educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; educação superior. ( ) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. ( ) A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, duas horas mensais. ( ) Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; orientação para o trabalho; promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

Não é correto o que se afirma na alternativa:

À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) aos itens e aponte a alternativa correta. ( ) A demanda da comunidade afro-brasileira por reconhecimento, valorização e afirmação de direitos, no que diz respeito à educação, passou a ser particularmente apoiada com a promulgação da Lei 10639/2003, que alterou a Lei 9394/1996, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afrobrasileiras e africanas. ( ) Ações afirmativas atendem ao determinado pelo Programa Nacional de Direitos Humanos, bem como a compromissos internacionais assumidos pelo Brasil, com o objetivo de combate ao racismo e a discriminações, tais como: a Convenção da UNESCO de 1960, direcionada ao combate ao racismo em todas as formas de ensino, bem como a Conferência Mundial de Combate ao Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia e Discriminações Correlatas de 2001 ( ) O racismo, segundo o Artigo 5° da Constituição Brasileira, é crime inafiançável e isso se aplica a todos os cidadãos e instituições, inclusive, à escola. ( ) Pedagogias de combate ao racismo e a discriminações elaboradas com o objetivo de educação das relações étnico/raciais positivas têm como objetivo fortalecer entre os negros e despertar entre os brancos a consciência negra.

Leia as assertivas e, tomando por referência as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, assinale a alternativa verdadeira. (i ) O eixo temático organiza a estrutura do trabalho pedagógico, limita a dispersão temática e fornece o cenário no qual são construídos os objetos de estudo. (ii) O trabalho com eixos temáticos permite a concretização da proposta de trabalho pedagógico centrada na visão disciplinar. (iii) O trabalho com eixos temáticos facilita a organização dos assuntos, de forma ampla e abrangente, a problematização e o encadeamento lógico dos conteúdos e a abordagem selecionada para a análise e/ou descrição dos temas.

Leia as afirmações sobre línguas de sinais e assinale a alternativa verdadeira: (i ) “Para os usuários de línguas de sinais, as expressões faciais têm duas funções distintas: expressar emoções e marcar estruturas gramaticais específicas, servindo para distinguir funções linguísticas, uma característica única das línguas de modalidade visual-espacial.” (ii) “As línguas de sinais apresentam palavras em que não há relação direta entre a forma e o significado.” (iii) “As línguas de sinais não são restringidas por regras.” (iv) “As línguas de sinais também apresentam o nível da forma e o nível do significado. Por exemplo, as configurações por si só não apresentam significado, mas ao serem combinadas formam sinais que significam alguma coisa.”

Leia as assertivas e, tomando por referência as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, assinale a alternativa verdadeira. (i ) O eixo temático organiza a estrutura do trabalho pedagógico, limita a dispersão temática e

fornece o cenário no qual são construídos os objetos de estudo. (ii) O trabalho com eixos temáticos permite a concretização da proposta de trabalho pedagógico centrada na visão disciplinar. (iii) O trabalho com eixos temáticos facilita a organização dos assuntos, de forma ampla e abrangente, a problematização e o encadeamento lógico dos conteúdos e a abordagem selecionada para a análise e/ou descrição dos temas.

Analise as assertivas e marque a incorreta.

Qual das alternativas a seguir é incorreta?

Analise as assertivas e marque a incorreta.

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais têm por objetivos, exceto:

Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas do texto a seguir: O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos (2014/2024). O Plano estabelece quatro grupos. O primeiro grupo contempla metas estruturantes para a garantia do direito a educação básica com qualidade, e que assim promovam a garantia do acesso, à universalização do ensino obrigatório, e à ampliação das oportunidades educacionais. O segundo grupo de metas, que diz respeito especificamente à redução das desigualdades e à valorização da diversidade, caminhos imprescindíveis para a equidade, contempla: elevar a escolaridade média da população de ______________ anos, de modo a alcançar, no mínimo, ______ anos de estudo no último ano de vigência deste plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos ______ mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística ? IBGE.