Questões de Língua Portuguesa — Prefeitura de Itajaí - SC 2020

Considerando que um recurso coesivo no texto, representado pela palavra ?que?, é usada cinco vezes, assinale a alternativa correta.

Considerando que na Semântica a relação de sentido entre as palavras pode ser classificada em: sinonímia, antonímia, paronímia, hiperonímia e hiponímia, assinale a alternativa que em que essa relação, posta em 1 e 2, está corretamente indicada.

Analise as afirmativas feitas sobre o texto .

1. As palavras ?ardente, calor, vermelho, aroma, quente, palmeira, virginal, veneno, açúcar, gostoso, mel, azeite, fogo, cobra? trazem conotações de prazer e erotismo na descrição da mulata.
2. A descrição da mulata também evoca sensações gustativas.
3. Considerando-se que ?sapoti? é descrito como mais doce que o mel, tem-se que ele é um doce semelhante a ele, apenas menos adocicado.
4. Azeite é veneno e abriu feridas de fogo no personagem masculino citado no texto.
5. O verbo ?atordoara? está no pretérito mais- -que-perfeito do indicativo e, como tal, expressa um fato ocorrido antes de outro fato já terminado. Pode ser substituído por ?tinha atordoado?. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Escolha a palavra adequada, colocada entre parênteses, de modo a estabelecer a correta coesão textual. ? Para expressar uma condição: (Quando/Se) vocês arrumarem o quarto, terão uma surpresa. ? Para expressar simples adição de ações: Não quero saber de política (nem/apenas) de entender de filosofia. ? Para expressar oposição: Meu colega aceitou o novo emprego, (porquanto/porém) não está feliz. ? Para expressar contradição: (Embora/Ao passo que) estivesse atrasado, parou para ver a cena. ? Para estabelecer finalidade: Fiz um sinal (afim de que/que) lhe calasse. Assinale a alternativa que indica as palavras corretas, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correta, considerando as frases: ?Meu primo, que mora em Itajaí, veio me visitar? e ?Meu primo que mora em Itajaí, veio me visitar?.

Assinale a alternativa correta em relação ao texto.

Leia a anedota. — Mamãe, o que você quer de presente de aniversário? — Eu queria... uma menina muito bem-comportada. — Xi, vou ganhar uma irmãzinha ... Fabrice Lelarge Analise as afirmativas abaixo:

1. Na última fala da menina, a autora quis trazer a carga humorística da piada.

2. Pela fala da mãe, infere-se que a menina era circunspecta e, por isso, a mãe quis dar a ela um recado para continuar assim.

3. Pela resposta da filha infere-se que ela não pretende mudar seu comportamento.

4. O termo “mamãe” exerce a função sintática de vocativo.

5. Se a mãe, em sua resposta, tivesse usado o pretérito mais-que-perfeito sua resposta teria mais assertividade. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa em que o elemento coesivo estabelece a necessária coesão entre as orações.

Considerando que na Semântica a relação de sentido entre as palavras pode ser classificada em: sinonímia, antonímia, paronímia, hiperonímia e hiponímia, assinale a alternativa que em que essa relação, posta em 1 e 2, está corretamente indicada.

Analise as afirmativas feitas sobre o texto .

1. As palavras ?ardente, calor, vermelho, aroma, quente, palmeira, virginal, veneno, açúcar, gostoso, mel, azeite, fogo, cobra? trazem conotações de prazer e erotismo na descrição da mulata.

2. A descrição da mulata também evoca sensações gustativas.

3. Considerando-se que ?sapoti? é descrito como mais doce que o mel, tem-se que ele é um doce semelhante a ele, apenas menos adocicado.

4. Azeite é veneno e abriu feridas de fogo no personagem masculino citado no texto.

5. O verbo ?atordoara? está no pretérito mais- -que-perfeito do indicativo e, como tal, expressa um fato ocorrido antes de outro fato já terminado. Pode ser substituído por ?tinha atordoado?. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Escolha a palavra adequada, colocada entre parênteses, de modo a estabelecer a correta coesão textual. ? Para expressar uma condição: (Quando/Se) vocês arrumarem o quarto, terão uma surpresa. ? Para expressar simples adição de ações: Não quero saber de política (nem/apenas) de entender de filosofia. ? Para expressar oposição: Meu colega aceitou o novo emprego, (porquanto/porém) não está feliz. ? Para expressar contradição: (Embora/Ao passo que) estivesse atrasado, parou para ver a cena. ? Para estabelecer finalidade: Fiz um sinal (afim de que/que) lhe calasse. Assinale a alternativa que indica as palavras corretas, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correta, considerando a coesão textual.

Assinale a alternativa correta, considerando as frases: ?Meu primo, que mora em Itajaí, veio me visitar? e ?Meu primo que mora em Itajaí, veio me visitar?.

Assinale a alternativa correta em relação ao texto.

Analise as afirmativas abaixo:

1. O poema traz uma mensagem nostálgica.
2. O poema nega toda uma existência.
3. No 12o verso do poema (12a linha) o poeta afirma seu desejo de voltar aos tempos de menino.
4. O sétimo verso (7a linha) mostra a tranquilidade com que o poeta passou a sua infância.
5. O poeta mostra-se um velho com alma de menino. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Considerando o uso dos verbos, complete as lacunas das frases.

1. Nós havíamos a encomenda. (entregar)
2. O piso foi por mim mesmo. (enxugar)
3. Eu muito no verão. (suar)
4. Se tu o fulano, diga a ele que quero lhe falar. (ver)
5. para mim, quero ouvir tua voz. (cantar) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Considerando que um recurso coesivo no texto, representado pela palavra ?que?, é usada cinco vezes, assinale a alternativa correta.