Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
71 questões da prova Diversas 2017, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Assinale a alternativa CORRETA, quanto ao uso adequado da crase, de acordo com a gramática normativa.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Assinale a alternativa CORRETA, quanto ao uso adequado da crase, de acordo com a gramática normativa.
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Leia as afirmativas a seguir. I. Em: “ Quando reclamamos que alguém deveria “deixar de nhenhenhém", talvez por impaciência ou simples desconhecimento, nem suspeitamos da influência do tupi nessa expressão" (2º parágrafo), as palavras negritadas caracterizam relações de sentido, respectivamente, de temporalidade e de alternância. II. Em: “Como se ouvíssemos uma língua completamente desconhecida, transformamos aquela fala prolixa em um irritante amontoado de sons sem sentido" (4.º parágrafo), a expressão negritada pode ser substituída, sem sofrer prejuízo de sentido ao enunciado, por: “discurso redundante". III. A expressão “a aturar horas a fio" (4.º parágrafo) pode indicar, a partir do contexto do enunciado, “a suportar/tolerar por um tempo longo". Assinale a alternativa CORRETA.
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Leia as afirmativas a seguir. I. Em: “ Quando reclamamos que alguém deveria “deixar de nhenhenhém", talvez por impaciência ou simples desconhecimento, nem suspeitamos da influência do tupi nessa expressão" (2º parágrafo), as palavras negritadas caracterizam relações de sentido, respectivamente, de temporalidade e de alternância. II. Em: “Como se ouvíssemos uma língua completamente desconhecida, transformamos aquela fala prolixa em um irritante amontoado de sons sem sentido" (4.º parágrafo), a expressão negritada pode ser substituída, sem sofrer prejuízo de sentido ao enunciado, por: “discurso redundante". III. A expressão “a aturar horas a fio" (4.º parágrafo) pode indicar, a partir do contexto do enunciado, “a suportar/tolerar por um tempo longo". Assinale a alternativa CORRETA.
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Assinale a alternativa CORRETA, quanto ao uso adequado da crase, de acordo com a gramática normativa.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Leia as afirmativas a seguir. I. Em: “ Quando reclamamos que alguém deveria “deixar de nhenhenhém", talvez por impaciência ou simples desconhecimento, nem suspeitamos da influência do tupi nessa expressão" (2º parágrafo), as palavras negritadas caracterizam relações de sentido, respectivamente, de temporalidade e de alternância. II. Em: “Como se ouvíssemos uma língua completamente desconhecida, transformamos aquela fala prolixa em um irritante amontoado de sons sem sentido" (4.º parágrafo), a expressão negritada pode ser substituída, sem sofrer prejuízo de sentido ao enunciado, por: “discurso redundante". III. A expressão “a aturar horas a fio" (4.º parágrafo) pode indicar, a partir do contexto do enunciado, “a suportar/tolerar por um tempo longo". Assinale a alternativa CORRETA.
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Assinale a alternativa CORRETA, quanto ao uso adequado da crase, de acordo com a gramática normativa.
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto ao uso adequado da crase, de acordo com a gramática normativa.
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Leia as afirmativas a seguir. I. Em: “ Quando reclamamos que alguém deveria “deixar de nhenhenhém", talvez por impaciência ou simples desconhecimento, nem suspeitamos da influência do tupi nessa expressão" (2º parágrafo), as palavras negritadas caracterizam relações de sentido, respectivamente, de temporalidade e de alternância. II. Em: “Como se ouvíssemos uma língua completamente desconhecida, transformamos aquela fala prolixa em um irritante amontoado de sons sem sentido" (4.º parágrafo), a expressão negritada pode ser substituída, sem sofrer prejuízo de sentido ao enunciado, por: “discurso redundante". III. A expressão “a aturar horas a fio" (4.º parágrafo) pode indicar, a partir do contexto do enunciado, “a suportar/tolerar por um tempo longo". Assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Leia as afirmativas a seguir. I. Em: “ Quando reclamamos que alguém deveria “deixar de nhenhenhém", talvez por impaciência ou simples desconhecimento, nem suspeitamos da influência do tupi nessa expressão" (2º parágrafo), as palavras negritadas caracterizam relações de sentido, respectivamente, de temporalidade e de alternância. II. Em: “Como se ouvíssemos uma língua completamente desconhecida, transformamos aquela fala prolixa em um irritante amontoado de sons sem sentido" (4.º parágrafo), a expressão negritada pode ser substituída, sem sofrer prejuízo de sentido ao enunciado, por: “discurso redundante". III. A expressão “a aturar horas a fio" (4.º parágrafo) pode indicar, a partir do contexto do enunciado, “a suportar/tolerar por um tempo longo". Assinale a alternativa CORRETA.
Os elementos em destaque no texto: “disposta", “reverter" (2º parágrafo) e “apontam" (4º parágrafo) podem ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo ao sentido global do texto, EXCETO por:
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à análise gramatical dos elementos em destaque no excerto: “Equipes mistas não são apenas mais criativas" (4º parágrafo).
Sobre os benefícios que a diversidade no mundo do trabalho pode trazer, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto ao uso adequado da crase, de acordo com a gramática normativa.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto ao uso adequado da crase, de acordo com a gramática normativa.
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Leia as afirmativas a seguir. I. Em: “ Quando reclamamos que alguém deveria “deixar de nhenhenhém", talvez por impaciência ou simples desconhecimento, nem suspeitamos da influência do tupi nessa expressão" (2º parágrafo), as palavras negritadas caracterizam relações de sentido, respectivamente, de temporalidade e de alternância. II. Em: “Como se ouvíssemos uma língua completamente desconhecida, transformamos aquela fala prolixa em um irritante amontoado de sons sem sentido" (4.º parágrafo), a expressão negritada pode ser substituída, sem sofrer prejuízo de sentido ao enunciado, por: “discurso redundante". III. A expressão “a aturar horas a fio" (4.º parágrafo) pode indicar, a partir do contexto do enunciado, “a suportar/tolerar por um tempo longo". Assinale a alternativa CORRETA.
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Leia as afirmativas a seguir. I. Em: “ Quando reclamamos que alguém deveria “deixar de nhenhenhém", talvez por impaciência ou simples desconhecimento, nem suspeitamos da influência do tupi nessa expressão" (2º parágrafo), as palavras negritadas caracterizam relações de sentido, respectivamente, de temporalidade e de alternância. II. Em: “Como se ouvíssemos uma língua completamente desconhecida, transformamos aquela fala prolixa em um irritante amontoado de sons sem sentido" (4.º parágrafo), a expressão negritada pode ser substituída, sem sofrer prejuízo de sentido ao enunciado, por: “discurso redundante". III. A expressão “a aturar horas a fio" (4.º parágrafo) pode indicar, a partir do contexto do enunciado, “a suportar/tolerar por um tempo longo". Assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto ao uso adequado da crase, de acordo com a gramática normativa.
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Leia as afirmativas a seguir. I. Em: “ Quando reclamamos que alguém deveria “deixar de nhenhenhém", talvez por impaciência ou simples desconhecimento, nem suspeitamos da influência do tupi nessa expressão" (2º parágrafo), as palavras negritadas caracterizam relações de sentido, respectivamente, de temporalidade e de alternância. II. Em: “Como se ouvíssemos uma língua completamente desconhecida, transformamos aquela fala prolixa em um irritante amontoado de sons sem sentido" (4.º parágrafo), a expressão negritada pode ser substituída, sem sofrer prejuízo de sentido ao enunciado, por: “discurso redundante". III. A expressão “a aturar horas a fio" (4.º parágrafo) pode indicar, a partir do contexto do enunciado, “a suportar/tolerar por um tempo longo". Assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Assinale a alternativa CORRETA, quanto à interpretação do texto.
Sobre a interpretação do texto, assinale a alternativa CORRETA.