Questões de Pedagogia — Prefeitura de Fortaleza - CE / Diversas

Questão 1Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Assinale a alternativa que corretamente caracteriza exames e avaliações, conforme Cipriano Luckesi.

AExames são arbitrários, classificatórios, tomam o erro como castigo.BExames são arbitrários, classificatórios, diagnósticos, reflexivos.CAvaliações são arbitrárias, diagnósticas, tomam o erro como virtude.DAvaliações são investigativas, de acolhimento, de segregação.

Questão 2Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Assinale a alternativa que corretamente caracteriza exames e avaliações, conforme Cipriano Luckesi.

AExames são arbitrários, classificatórios, tomam o erro como castigo.BExames são arbitrários, classificatórios, diagnósticos, reflexivos.CAvaliações são arbitrárias, diagnósticas, tomam o erro como virtude.DAvaliações são investigativas, de acolhimento, de segregação.

Questão 3Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

O objeto de estudo do Ensino Religioso é:

Aa Bíblia Sagrada.Bo fenômeno religioso.Co fenômeno da política.Da descoberta da vocação.

Questão 4Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Assinale a alternativa que corretamente caracteriza exames e avaliações, conforme Cipriano Luckesi.

AExames são arbitrários, classificatórios, tomam o erro como castigo.BExames são arbitrários, classificatórios, diagnósticos, reflexivos.CAvaliações são arbitrárias, diagnósticas, tomam o erro como virtude.DAvaliações são investigativas, de acolhimento, de segregação.

Questão 5Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Há duas vertentes da Pedagogia Tradicional em sua origem:

Aa Concepção Pedagógica Tradicional Religiosa e a Concepção Pedagógica Tradicional Leiga.Ba Concepção Pedagógica Tecnicista e a Concepção Pedagógica Brasílica.Ca Concepção Pedagógica Produtivista e a Concepção Pedagógica Brasílica.Da Concepção Pedagógica Nova ou Moderna e a Concepção Pedagógica Nacionalista.

Questão 6Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Há duas vertentes da Pedagogia Tradicional em sua origem:

Aa Concepção Pedagógica Tradicional Religiosa e a Concepção Pedagógica Tradicional Leiga.Ba Concepção Pedagógica Tecnicista e a Concepção Pedagógica Brasílica.Ca Concepção Pedagógica Produtivista e a Concepção Pedagógica Brasílica.Da Concepção Pedagógica Nova ou Moderna e a Concepção Pedagógica Nacionalista.

Questão 7Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Sobre o que se espera do educador de Ensino Religioso, marque a opção errada.

ADisponibilidade para o diálogo.BCapacidade de articulação sobre questões pertinentes ao Ensino Religioso.CFormação em qualquer curso superior.DColoca seu conhecimento e sua experiência pessoal a serviço do educando.

Questão 8Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Há duas vertentes da Pedagogia Tradicional em sua origem:

Aa Concepção Pedagógica Tradicional Religiosa e a Concepção Pedagógica Tradicional Leiga.Ba Concepção Pedagógica Tecnicista e a Concepção Pedagógica Brasílica.Ca Concepção Pedagógica Produtivista e a Concepção Pedagógica Brasílica.Da Concepção Pedagógica Nova ou Moderna e a Concepção Pedagógica Nacionalista.

Questão 9Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Acerca da relação entre desenvolvimento e aprendizagem, é verdadeiro dizer sobre o pensamento de Lev Vygotsky que:

Ao bom ensino é aquele que acompanha o aprendizado.Bo bom ensino é aquele que se adianta ao aprendizado.Co bom ensino é aquele que segue o aprendizado.Do bom ensino é aquele que ignora o aprendizado.

Questão 10Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Marque a única opção correspondente ao Ensino Religioso como disciplina integrante do currículo do Ensino Fundamental.

APressupõe adesão à determinada crença religiosa.BDesenvolve no educando o interesse pela catequese.CPropicia uma visão global de mundo e de pessoa.DFunciona como modelo de doutrinação.

Questão 11Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Acerca da relação entre desenvolvimento e aprendizagem, é verdadeiro dizer sobre o pensamento de Lev Vygotsky que:

Ao bom ensino é aquele que acompanha o aprendizado.Bo bom ensino é aquele que se adianta ao aprendizado.Co bom ensino é aquele que segue o aprendizado.Do bom ensino é aquele que ignora o aprendizado.

Questão 12Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Acerca da relação entre desenvolvimento e aprendizagem, é verdadeiro dizer sobre o pensamento de Lev Vygotsky que:

Ao bom ensino é aquele que acompanha o aprendizado.Bo bom ensino é aquele que se adianta ao aprendizado.Co bom ensino é aquele que segue o aprendizado.Do bom ensino é aquele que ignora o aprendizado.

Questão 13Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Sobre a origem da Didática, assinale a correta:

AEla foi criada pelo padre Jesuíta São Tomás de Aquino (1225 – 1274) como a arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente.BEla foi criada pelo padre Escolástico Santo Agostinho (354-430) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente, originando a Ratio Studiorum.CEla foi criada pelo monge luterano Jean Amos Comenius (1592-1670) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente.DEla foi criada pelo monge Johann Friedrich Herbart (1776 - 1841) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método que particularizasse o ensino, atendendo à heterogeneidade.

Questão 14Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

?O conhecimento religioso deve ser uma ferramenta e estímulo na busca de respostas para as dificuldades materiais e espirituais, permitindo que os educandos se reconheçam como sujeitos de direitos com papel ativo no mundo". Marque a alternativa correspondente a essa afirmativa.

APrincípio da religião.BPrincípio do cuidar do Ser.CPrincípio político.DPrincípio da esperança.

Questão 15Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Sobre a origem da Didática, assinale a correta:

AEla foi criada pelo padre Jesuíta São Tomás de Aquino (1225 – 1274) como a arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente.BEla foi criada pelo padre Escolástico Santo Agostinho (354-430) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente, originando a Ratio Studiorum.CEla foi criada pelo monge luterano Jean Amos Comenius (1592-1670) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente.DEla foi criada pelo monge Johann Friedrich Herbart (1776 - 1841) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método que particularizasse o ensino, atendendo à heterogeneidade.

Questão 16Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Sobre a origem da Didática, assinale a correta:

AEla foi criada pelo padre Jesuíta São Tomás de Aquino (1225 – 1274) como a arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente.BEla foi criada pelo padre Escolástico Santo Agostinho (354-430) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente, originando a Ratio Studiorum.CEla foi criada pelo monge luterano Jean Amos Comenius (1592-1670) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método universal capaz de orientar o trabalho docente.DEla foi criada pelo monge Johann Friedrich Herbart (1776 - 1841) como arte de "ensinar tudo a todos". Seu objetivo era criar um método que particularizasse o ensino, atendendo à heterogeneidade.

Questão 17Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Em relação aos objetivos do Ensino, conceituamos corretamente.

AObjetivo fechado é aquele em que se apresentam muitas possibilidades de respostas, variadas ações estudantis, levando os alunos a expressarem suas individualidades.BObjetivo fechado é aquele que propõe homogeneidade ao processo, e estudantes apresentam a mesma ação, sem expressão de suas individualidades.CObjetivo aberto é aquele cujo tempo não pode ser determinado pelo professor, estando vinculado aos interesses dos estudantes.DO objetivo provocativo é uma modalidade dos objetivos fechados, e estudantes apresentam a mesma ação, sem expressão de suas individualidades.

Questão 18Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Sobre o papel das religiões nos acontecimentos históricos, marque a única opção incorreta.

ACada cultura tem, em sua estruturação e manutenção, o substrato religioso que a caracteriza.BO Ensino Religioso contribui para o respeito mútuo às crenças alheias que pode conduzir à paz.CO Ensino Religioso mantém o mesmo padrão desde a 1ª fase em 1500.DO conhecimento religioso deve estar disponível a todos os que a ele querem ter acesso.

Questão 19Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Em relação aos objetivos do Ensino, conceituamos corretamente.

AObjetivo fechado é aquele em que se apresentam muitas possibilidades de respostas, variadas ações estudantis, levando os alunos a expressarem suas individualidades.BObjetivo fechado é aquele que propõe homogeneidade ao processo, e estudantes apresentam a mesma ação, sem expressão de suas individualidades.CObjetivo aberto é aquele cujo tempo não pode ser determinado pelo professor, estando vinculado aos interesses dos estudantes.DO objetivo provocativo é uma modalidade dos objetivos fechados, e estudantes apresentam a mesma ação, sem expressão de suas individualidades.

Questão 20Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Em relação aos objetivos do Ensino, conceituamos corretamente.

AObjetivo fechado é aquele em que se apresentam muitas possibilidades de respostas, variadas ações estudantis, levando os alunos a expressarem suas individualidades.BObjetivo fechado é aquele que propõe homogeneidade ao processo, e estudantes apresentam a mesma ação, sem expressão de suas individualidades.CObjetivo aberto é aquele cujo tempo não pode ser determinado pelo professor, estando vinculado aos interesses dos estudantes.DO objetivo provocativo é uma modalidade dos objetivos fechados, e estudantes apresentam a mesma ação, sem expressão de suas individualidades.

Questão 21Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Na história do brinquedo na Educação, dizemos corretamente que:

Aos jogos têm função de lazer e na escola melhor se adequam como auxiliares ao trabalho docente e por isso só acontecem nos recreios.Bos jogos e brinquedos nunca foram aceitos nas escolas, dada a função social dessa instituição e seu caráter instrutivo.Cos jogos e brinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois são bem vivenciadas fora dela.Dos brinquedos podem estar integrados ao ensino, uma vez que são auxiliares e integrados ao desenvolvimento humano.

Questão 22Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Quanto à responsabilidade social do Ensino Religioso, é correto afirmar que: I- o Ensino Religioso contribui para a construção de uma cultura de paz. II- o Ensino Religioso contribui para a compreensão do homem sobre si mesmo. III- o Ensino Religioso possibilita ao homem encarar o desconhecido e transformar suas barreiras em projetos. IV- o Ensino Religioso proporciona ao homem dar um significado para sua existência ao longo da história.

AApenas a opção I é verdadeira.BApenas as opções II e III são verdadeiras.CTodas as opções são falsas.DTodas as opções são verdadeiras.

Questão 23Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Na história do brinquedo na Educação, dizemos corretamente que:

Aos jogos têm função de lazer e na escola melhor se adequam como auxiliares ao trabalho docente e por isso só acontecem nos recreios.Bos jogos e brinquedos nunca foram aceitos nas escolas, dada a função social dessa instituição e seu caráter instrutivo.Cos jogos e brinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois são bem vivenciadas fora dela.Dos brinquedos podem estar integrados ao ensino, uma vez que são auxiliares e integrados ao desenvolvimento humano.

Questão 24Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

Na história do brinquedo na Educação, dizemos corretamente que:

Aos jogos têm função de lazer e na escola melhor se adequam como auxiliares ao trabalho docente e por isso só acontecem nos recreios.Bos jogos e brinquedos nunca foram aceitos nas escolas, dada a função social dessa instituição e seu caráter instrutivo.Cos jogos e brinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois são bem vivenciadas fora dela.Dos brinquedos podem estar integrados ao ensino, uma vez que são auxiliares e integrados ao desenvolvimento humano.

Questão 25Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

O que podemos dizer corretamente sobre o trabalho docente?

AO trabalho do professor não pode ter como pressuposto a propagação e a constituição de conhecimentos e saberes para os discentes, tendo como palco o espaço das escolas.BO papel do professor é caracterizado pela redução ao processo de ensino, e a docência é o trabalho dos professores; na realidade, estes não desempenham outras funções afora a tarefa de ministrar aulas.CA execução dessa atividade exige o domínio de conhecimentos pedagógicos e curriculares, compreendidos de forma reflexiva e crítica, a fim de informar, instruir e educar.DO ensino não pode se assumir como um ato intencional, pois não visa a promover aos alunos o acesso ao conhecimento sistematizado, mas sim prepará-los para obter sucesso em seus objetivos.

Questão 26Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

V (verdadeiro) ou F (falso)? Dos itens abaixo, marque a opção daqueles que são pertinentes ao trabalho dos docentes do Ensino Religioso no Brasil. ( ) Existência de processos contínuos de planejamento e acompanhamento do ensino e da aprendizagem. ( ) A biblioteca e o laboratório de informática devem ser espaços importantes para consultas e leitura de textos ligados às diferentes tradições religiosas. ( ) Garantia de uma política de formação continuada aos profissionais envolvidos com o Ensino Religioso. ( ) Envolver as famílias nas atividades, informando-as sobre a natureza dessas diretrizes curriculares. ( ) Equipar a escola com material didático, impresso e digital, relativos às diversas tradições religiosas.

AV - V - F - F - V.BF - V - V - F - V.CV - F - F - V - F.DV - V - V - V - V.

Questão 27Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

O que podemos dizer corretamente sobre o trabalho docente?

AO trabalho do professor não pode ter como pressuposto a propagação e a constituição de conhecimentos e saberes para os discentes, tendo como palco o espaço das escolas.BO papel do professor é caracterizado pela redução ao processo de ensino, e a docência é o trabalho dos professores; na realidade, estes não desempenham outras funções afora a tarefa de ministrar aulas.CA execução dessa atividade exige o domínio de conhecimentos pedagógicos e curriculares, compreendidos de forma reflexiva e crítica, a fim de informar, instruir e educar.DO ensino não pode se assumir como um ato intencional, pois não visa a promover aos alunos o acesso ao conhecimento sistematizado, mas sim prepará-los para obter sucesso em seus objetivos.

Questão 28Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

O que podemos dizer corretamente sobre o trabalho docente?

AO trabalho do professor não pode ter como pressuposto a propagação e a constituição de conhecimentos e saberes para os discentes, tendo como palco o espaço das escolas.BO papel do professor é caracterizado pela redução ao processo de ensino, e a docência é o trabalho dos professores; na realidade, estes não desempenham outras funções afora a tarefa de ministrar aulas.CA execução dessa atividade exige o domínio de conhecimentos pedagógicos e curriculares, compreendidos de forma reflexiva e crítica, a fim de informar, instruir e educar.DO ensino não pode se assumir como um ato intencional, pois não visa a promover aos alunos o acesso ao conhecimento sistematizado, mas sim prepará-los para obter sucesso em seus objetivos.

Questão 29Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

O conjunto de sentimentos, ações e experiências dos indivíduos e das coletividades estão relacionados:

Aà religiosidade.Bà Igreja Católica.Cà Igreja Evangélica.Dao Novo Testamento.

Questão 30Prefeitura de Fortaleza - CE·Diversas·2016Pedagogia

São elementos estruturantes da Didática:

Aobjetivos, conteúdos, tecnicismos, políticas de ensino, recursos e avaliação.Bobjetivos, políticas de ensino, tecnicismos, recursos, relação professor-aluno.Cobjetivos, conteúdos, metodologia, recursos, relação professor-aluno, avaliação.Dobjetivos, métodos de pesquisa, conteúdos, programas, políticas educacionais.