Questões de Pedagogia

A formação continuada de professores é o processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, realizado ao longo da vida profissional, com o objetivo de assegurar uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas. Para isso, uma característica crucial de um processo de formação continuada efetivo é contemplar as três dimensões da formação docente, quais sejam:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização do Ensino Fundamental: 1.É vedado o desdobramento do Ensino Fundamental em ciclos. 2.É facultativa a inclusão no currículo do Ensino Fundamental de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. 3.Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no Ensino Fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino. Quais estão corretos?

Na Pedagogia Tradicional, a organização dos conteúdos assume as seguintes características: 1.Centralizados a partir dos interesses dos alunos. 2.Desenvolvidos de forma objetiva. 3.Exaltação do enciclopedismo. Quais estão corretas?

A Meta 2 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como foco o atendimento ao público de que faixa etária?

O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 56, dispõe que os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental deverão comunicar o Conselho Tutelar sempre que houver casos de: 1.Maus-tratos envolvendo seus alunos.

2.Elevados níveis de repetência. 3.Casos graves de indisciplina escolar. Quais estão corretos?

Quando o que se busca é a oferta de uma escola que respeite as diferenças, a preocupação com a prática docente se acentua, pois o preconceito e a segregação ocorrem, no mais das vezes, de maneira sutil no cotidiano escolar. Lidar com as diferenças exige sensibilidade diante de qualquer discriminação no trato cotidiano, evitando que os próprios docentes sejam a fonte de juízos, atitudes e preconceitos que desvalorizem a experiência de certos grupos, EXCETO:

Sobre a aprendizagem, Libâneo faz as seguintes considerações: 1.É um processo instantâneo. 2.Ocorre sem interferências do meio social que a circunscreve. 3.É uma atividade planejada, intencional e dirigida. Quais estão corretas?

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização do Ensino Fundamental: 1.É vedado o desdobramento do Ensino Fundamental em ciclos. 2.É facultativa a inclusão no currículo do Ensino Fundamental de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. 3.Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no Ensino Fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

Quais estão corretos?

São características das metodologias ativas: 1.Aprendizagem por descoberta. 2.Resolução de problemas. 3.Aluno como protagonista da sua aprendizagem. Quais estão corretas?

Na Pedagogia Tradicional, a organização dos conteúdos assume as seguintes características: 1.Centralizados a partir dos interesses dos alunos. 2.Desenvolvidos de forma objetiva. 3.Exaltação do enciclopedismo. Quais estão corretas?

Sobre a utilização do ensino a distância no Ensino Fundamental, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê:

A Meta 2 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como foco o atendimento ao público de que faixa etária?

Sobre a elaboração adequada dos instrumentos de coleta de dados para a avaliação da aprendizagem, Luckesi (2011) destaca que: 1.Devem apresentar um nível de dificuldade maior do que o nível de dificuldade trabalhado nos conteúdos em sala de aula para desafiar o aluno. 2.Devem auxiliar o aluno a aprofundar seus conhecimentos e habilidades. 3.Devem servir-se das mesmas perspectivas metodológicas adotadas no ensino dos conteúdos. Quais estão corretas?

O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 56, dispõe que os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental deverão comunicar o Conselho Tutelar sempre que houver casos de: 1.Maus-tratos envolvendo seus alunos. 2.Elevados níveis de repetência. 3.Casos graves de indisciplina escolar. Quais estão corretos?

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização do Ensino Fundamental: 1.É vedado o desdobramento do Ensino Fundamental em ciclos. 2.É facultativa a inclusão no currículo do Ensino Fundamental de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. 3.Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no Ensino Fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

Quais estão corretos?

Luckesi (2011) considera que recursos metodológicos da avaliação são: 1.Coleta de dados relevantes sobre a realidade do objeto da avaliação mediante meios consistentes de observação. 2.Qualificação do objeto de avaliação por meio de comparação de sua descrição com um critério. 3.Julgamento e classificação dos educandos a partir dos conteúdos atingidos e não atingidos. Quais estão corretos?

Sobre a aprendizagem, Libâneo faz as seguintes considerações:

1.É um processo instantâneo. 2.Ocorre sem interferências do meio social que a circunscreve. 3.É uma atividade planejada, intencional e dirigida. Quais estão corretas?

Na Pedagogia Tradicional, a organização dos conteúdos assume as seguintes características: 1.Centralizados a partir dos interesses dos alunos. 2.Desenvolvidos de forma objetiva. 3.Exaltação do enciclopedismo. Quais estão corretas?

Vasconcellos (2012) salienta que um projeto de ensino-aprendizagem será melhor quanto mais:

São características das metodologias ativas: 1.Aprendizagem por descoberta. 2.Resolução de problemas. 3.Aluno como protagonista da sua aprendizagem. Quais estão corretas?

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre a organização do Ensino Fundamental: 1.É vedado o desdobramento do Ensino Fundamental em ciclos. 2.É facultativa a inclusão no currículo do Ensino Fundamental de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes. 3.Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no Ensino Fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

Quais estão corretos?

A Meta 2 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como foco o atendimento ao público de que faixa etária?

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, as revistas e publicações destinadas ao público infanto-juvenil não poderão conter ilustrações, fotografias, legendas, crônicas ou anúncios de: 1.Tabaco. 2.Armas e munições. 3.Bebidas alcoólicas. Quais estão corretos?

Sobre a utilização do ensino a distância no Ensino Fundamental, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê:

Na Pedagogia Tradicional, a organização dos conteúdos assume as seguintes características: 1.Centralizados a partir dos interesses dos alunos. 2.Desenvolvidos de forma objetiva. 3.Exaltação do enciclopedismo. Quais estão corretas?

O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 56, dispõe que os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental deverão comunicar o Conselho Tutelar sempre que houver casos de: 1.Maus-tratos envolvendo seus alunos. 2.Elevados níveis de repetência. 3.Casos graves de indisciplina escolar. Quais estão corretos?

Quando falamos em planejar o ensino, ou a ação didática, estamos prevendo as ações e os procedimentos que o professor vai realizar junto a seus alunos, e a organização das atividades discentes e da experiência de aprendizagem, visando a atingir os objetivos educacionais estabelecidos. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. 1.Analisar as características da clientela (aspirações, necessidades e possibilidades dos alunos). 2.Prever e organizar os procedimentos do professor, bem como as atividades e experiências de construção do conhecimento consideradas mais adequadas para a consecução dos objetivos estabelecidos. 3.Prever e escolher os recursos de ensino mais adequados para estimular a participação dos alunos nas atividades de aprendizagem. 4.Prever os procedimentos de avaliação mais condizentes com os objetivos propostos.

Sobre a elaboração adequada dos instrumentos de coleta de dados para a avaliação da aprendizagem, Luckesi (2011) destaca que: 1.Devem apresentar um nível de dificuldade maior do que o nível de dificuldade trabalhado nos conteúdos em sala de aula para desafiar o aluno. 2.Devem auxiliar o aluno a aprofundar seus conhecimentos e habilidades. 3.Devem servir-se das mesmas perspectivas metodológicas adotadas no ensino dos conteúdos. Quais estão corretas?

A Meta 2 do Plano Nacional de Educação (PNE) tem como foco o atendimento ao público de que faixa etária?

Sobre a aprendizagem, Libâneo faz as seguintes considerações:

1.É um processo instantâneo. 2.Ocorre sem interferências do meio social que a circunscreve. 3.É uma atividade planejada, intencional e dirigida. Quais estão corretas?