Questões de Língua Portuguesa — Prefeitura de Bagé - RS / Diversas

Questão 1Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de uma oração subordinada objetiva direta.

A“que tive em minha vida” (l. 04-05).B“em que 38% dos brasileiros não chegam” (l. 09-10).C“que acreditou em mim” (l. 11).D“que não apostam na diversidade” (l. 30).E“que não brinquem de ser diversificadas” (l. 32).

Questão 2Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se” na linha 36.

Questão 3Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando a formação do período composto, assinale a alternativa que indica o número de orações que compõe o período a seguir: “A princípio, quando soube da Lei de Cotas, que obriga empresas com mais de 100 colaboradores a contratar profissionais com deficiência, me senti ofendida.” (l. 02-04)

Questão 4Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa cuja informação NÃO encontra respaldo no texto.

AMaria Firmina dos Reis foi pioneira como mulher escritora e abolicionista, fora o fato de ter nascido no Maranhão, longe da Corte.BPela amostra do texto de Maria Firmina, percebe-se o tom dramático e indignado com que denuncia as condições de viagem nos navios negreiros.CA literatura de Maria Firmina não se restringiu ao romance Úrsula, embora este seja a obra mais conhecida dela.DO fato de haver crescido em um ambiente com acesso à literatura pode ter influenciado Maria Firmina a se tornar, ela própria, escritora.EA denúncia das crueldades da escravidão, no texto de Maria Firmina, tem um tom realista pelo fato de a autora haver sofrido na própria pele tais crueldades.

Questão 5Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de um pronome demonstrativo.

A“vantagens e benefícios que a diversidade traz” (l. 21).B“pessoas contra qualquer lei ou regras de cota” (l. 07).C“me senti ofendida”. (l. 04).D“o que faz com que a Lei de Cotas” (l. 21).E“tratar igual quando há tanta desigualdade.” (l. 25-26).

Questão 6Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir. 1.Na linha 04, a palavra “depois” serve como mecanismo de coesão sequencial, ajudando a progressão das ideias do texto. 2.Na linha 20, a expressão “esse amadurecimento” retoma a ideia desenvolvida no período anterior. 3.Na linha 23, o pronome relativo “que” tem como referente a palavra “cotas”, na linha 22. Quais estão corretas?

Questão 7Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir. 1.Na linha 04, a palavra “depois” serve como mecanismo de coesão sequencial, ajudando a progressão das ideias do texto. 2.Na linha 20, a expressão “esse amadurecimento” retoma a ideia desenvolvida no período anterior. 3.Na linha 23, o pronome relativo “que” tem como referente a palavra “cotas”, na linha 22. Quais estão corretas?

Questão 8Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 24, 27 e 32.

Questão 9Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir. 1.A autora confessa ter sido preconceituosa em relação às cotas antes de ser alvo de uma delas e ter tido dificuldade de aceitar seu novo estatuto. 2.A autora deixa implícito que existe a possibilidade de que haja empresas que não sejam verdadeiramente inclusivas, sendo-o apenas de fachada. 3.Segundo o texto, a diversidade advinda da inclusão é um problema que traz benefícios somente aos que se sentem segregados. Quais estão corretas?

Questão 10Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que NÃO relaciona um tipo de privilégio que a autora tenha mencionado no texto.

ANão sofrer preconceito racial.BNão sofrer discriminação de gênero.CTer relações familiares estáveis.DTer acesso à educação considerada de qualidade.ETer tido acesso ao ensino superior.

Questão 11Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 24, 27 e 32.

Questão 12Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 24, 27 e 32.

Questão 13Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se” na linha 36.

Questão 14Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando a formação do período composto, assinale a alternativa que indica o número de orações que compõe o período a seguir: “A princípio, quando soube da Lei de Cotas, que obriga empresas com mais de 100 colaboradores a contratar profissionais com deficiência, me senti ofendida.” (l. 02-04)

Questão 15Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se” na linha 36.

Questão 16Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de uma oração subordinada objetiva direta.

A“que tive em minha vida” (l. 04-05).B“em que 38% dos brasileiros não chegam” (l. 09-10).C“que acreditou em mim” (l. 11).D“que não apostam na diversidade” (l. 30).E“que não brinquem de ser diversificadas” (l. 32).

Questão 17Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se” na linha 36.

Questão 18Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir. 1.Na linha 04, a palavra “depois” serve como mecanismo de coesão sequencial, ajudando a progressão das ideias do texto. 2.Na linha 20, a expressão “esse amadurecimento” retoma a ideia desenvolvida no período anterior. 3.Na linha 23, o pronome relativo “que” tem como referente a palavra “cotas”, na linha 22. Quais estão corretas?

Questão 19Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de um pronome demonstrativo.

A“vantagens e benefícios que a diversidade traz” (l. 21).B“pessoas contra qualquer lei ou regras de cota” (l. 07).C“me senti ofendida”. (l. 04).D“o que faz com que a Lei de Cotas” (l. 21).E“tratar igual quando há tanta desigualdade.” (l. 25-26).

Questão 20Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que NÃO relaciona um tipo de privilégio que a autora tenha mencionado no texto.

ANão sofrer preconceito racial.BNão sofrer discriminação de gênero.CTer relações familiares estáveis.DTer acesso à educação considerada de qualidade.ETer tido acesso ao ensino superior.

Questão 21Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 24, 27 e 32.

Questão 22Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que NÃO relaciona um tipo de privilégio que a autora tenha mencionado no texto.

ANão sofrer preconceito racial.BNão sofrer discriminação de gênero.CTer relações familiares estáveis.DTer acesso à educação considerada de qualidade.ETer tido acesso ao ensino superior.

Questão 23Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir. 1.A autora confessa ter sido preconceituosa em relação às cotas antes de ser alvo de uma delas e ter tido dificuldade de aceitar seu novo estatuto. 2.A autora deixa implícito que existe a possibilidade de que haja empresas que não sejam verdadeiramente inclusivas, sendo-o apenas de fachada. 3.Segundo o texto, a diversidade advinda da inclusão é um problema que traz benefícios somente aos que se sentem segregados. Quais estão corretas?

Questão 24Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que NÃO relaciona um tipo de privilégio que a autora tenha mencionado no texto.

ANão sofrer preconceito racial.BNão sofrer discriminação de gênero.CTer relações familiares estáveis.DTer acesso à educação considerada de qualidade.ETer tido acesso ao ensino superior.

Questão 25Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de uma oração subordinada objetiva direta.

A“que tive em minha vida” (l. 04-05).B“em que 38% dos brasileiros não chegam” (l. 09-10).C“que acreditou em mim” (l. 11).D“que não apostam na diversidade” (l. 30).E“que não brinquem de ser diversificadas” (l. 32).

Questão 26Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se” na linha 36.

Questão 27Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de uma oração subordinada objetiva direta.

A“que tive em minha vida” (l. 04-05).B“em que 38% dos brasileiros não chegam” (l. 09-10).C“que acreditou em mim” (l. 11).D“que não apostam na diversidade” (l. 30).E“que não brinquem de ser diversificadas” (l. 32).

Questão 28Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de uma oração subordinada objetiva direta.

A“que tive em minha vida” (l. 04-05).B“em que 38% dos brasileiros não chegam” (l. 09-10).C“que acreditou em mim” (l. 11).D“que não apostam na diversidade” (l. 30).E“que não brinquem de ser diversificadas” (l. 32).

Questão 29Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa que indica a palavra que NÃO poderia substituir o vocábulo “persevera” (l. 32), sob pena de acarretar alteração ao sentido original do texto.

Questão 30Prefeitura de Bagé - RS·Diversas·2020Língua Portuguesa

Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de um pronome demonstrativo.

A“vantagens e benefícios que a diversidade traz” (l. 21).B“pessoas contra qualquer lei ou regras de cota” (l. 07).C“me senti ofendida”. (l. 04).D“o que faz com que a Lei de Cotas” (l. 21).E“tratar igual quando há tanta desigualdade.” (l. 25-26).