Instituto Rio BrancoDiversas

Questões de Língua Portuguesa

51 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 2 de 2.

Questão 1Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação a aspectos linguísticos e textuais do texto III, julgue o item seguinte. Os adjetivos “pífio" (l.36) e “encharcado" (l.37) e a expressão “exaustão literária" (l. 37 e 38) são empregados, no texto, em sentido conotativo.

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Questão 2Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com base nas ideias expressas no texto I, julgue o item a seguir Segundo a autora do texto, o elemento de escândalo social intrínseco à temática de Memórias Póstumas de Brás Cubas não foi compreendido pelo meio intelectual, nem pelo público, no momento da publicação do romance na Revista Brasileira, em 1880, tampouco em seu lançamento em formato de livro, em 1881.

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Questão 3Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Julgue o item subsequente, acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto IV. Feitos os devidos ajustes de maiúsculas e minúsculas e de pontuação, o deslocamento dos advérbios “socialmente" e “perdidamente", ambos na linha 12, para o início e para o fim do período em que eles ocorrem, respectivamente, manteria a correção e o sentido original do texto.

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Questão 4Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue o item a seguir. No período “Creio que lhes não faltava inteligência, sinceridade também; o que não encontravam era uma soma de necessidades a que viessem responder e sobre as quais apoiassem as suas furiosas declamações" (l. 38 a 41), as negações enfatizam a sequência de características depreciativas atribuídas ao grupo de Leiva, para o que contribui o emprego do adjetivo “furiosas" e do modo subjuntivo, que destaca a inconsistência de suas ações.

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Questão 5Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com referência ao texto IV, julgue o item que se segue. Conforme o texto, tanto o Dr. Félix, personagem de Ressurreição, quanto Rubião, personagem de Quincas Borba, mantinham, em seus negócios e investimentos, condutas que seguiam princípios éticos e morais opostos aos de um homem de comércio como Mauá, que pertencia à ordem dominante.

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Questão 6Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação às ideias desenvolvidas no texto II, julgue o item subsequente. O narrador supõe existir um “verdadeiro Leiva" (l.64), que se vislumbra na “poesia palaciana e de modista" (l.59) deste personagem, e imagina que, caso passasse a viver em condições econômicas mais favoráveis, Leiva se revelaria descrente dos ideais revolucionários e atraído pelo conforto material.

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Questão 7Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação às ideias desenvolvidas no texto II, julgue o item subsequente. Nos trechos “Eu gostava de notar a adoração pela violência que as suas almas pacíficas tinham" (l. 34 e 35) e “Era um grupo de protestantes, detestando a política" (l. 48 e 49), o narrador alude a uma ambivalência no comportamento de Leiva e de seus amigos.

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Questão 8Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Julgue o item seguinte, relacionado às ideias desenvolvidas no texto III. Antonio Candido afirma que Sousa Caldas, em Carta Marítima, escreveu um poema satírico que mostrava avanços em relação ao seu tempo, até mesmo pelo fato de o poeta fazer referência laudatória a um escritor como Miguel de Cervantes.

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Questão 9Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com referência ao texto IV, julgue o próximo item. Tanto em “do albardeiro ao círculo dos fidalgos" (l. 20 e 21) quanto em “dos doze aos trinta e dois anos" (l.41), a preposição de foi empregada no sentido de desde.

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Questão 10Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação a aspectos gramaticais do texto III, julgue o próximo item. Dados os sentidos do texto, é correto afirmar que os sujeitos elípticos das formas verbais “privilegia" (l.14) e “reforça" (l.16) têm referentes distintos

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Questão 11Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação a aspectos gramaticais do texto I, julgue o item que se seguem. Sem prejuízo das informações originais do texto e de sua correção gramatical, o trecho “Abandonando os episódios sentimentais (...) larga e profundamente humano" (l. 71 a 76) poderia ser reescrito da seguinte forma: Ao abandonar os episódios sentimentais que até esse momento se tenha privilegiado e ao instalar-se no íntimo de suas criaturas, descobriu, Machado de Assis, seres em que reações tipicamente brasileiras não eram contrárias ao caráter humano no sentido mais largo e profundo.

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Questão 12Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com referência ao texto IV, julgue o próximo item. Na linha 23, o emprego da vírgula logo após a expressão “da nova dinâmica" bem como o emprego do artigo definido em “da" indicam que a oração “que agita e move a sociedade" (l.24) não participa da construção da referência dessa expressão.

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Questão 13Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue o item a seguir. Da leitura do período “Como revolucionário, (...) dos Varredores de Rua" (l. 16 a 20), é correto inferir que, além de “formidáveis folhetos de capa vermelha", o senhor Teixeira Mendes lia “prédicas e brochuras".

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Questão 14Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação a aspectos linguísticos e textuais do texto III, julgue o item seguinte. A expressão “a este respeito" (l.35) retoma a ideia defendida no parágrafo anterior: Sousa Caldas contribuiu a seu modo para as mudanças na poesia do Romantismo, embora não tenha proposto caminhos novos.

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Questão 15Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação a aspectos gramaticais do texto III, julgue o próximo item. A substituição da oração relativa “que não formula" (l.11) por embora não a formule manteria o sentido original do texto e sua correção gramatical, desde que fossem mantidas as vírgulas que isolam referida oração.

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Questão 16Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação a aspectos gramaticais do texto III, julgue o próximo item. A substituição do vocábulo “encharcado" (l.37) por repleto preservaria o estilo original do período, embora acarretasse prejuízo ao teor metafórico da construção.

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Questão 17Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação às ideias desenvolvidas no texto II, julgue o item subsequente. No texto, o narrador emprega a expressão “grandes hiatos"(l.7) para se referir a locais despovoados da cidade, que ele ia conhecendo de bonde.

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Questão 18Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com base nas ideias expressas no texto I, julgue o item a seguir É possível concluir do texto que, tal como aconteceu em 1822 no plano político, a “independência literária" (l.41) de 1881 caracterizou-se como um movimento de “liberdade de concepção e expressão" (l. 44 e 45), uma vez que tanto O Mulato quanto Memórias Póstumas de Brás Cubas expressaram o afastamento de seus autores da submissão intelectual a escritores estrangeiros, como Zola e Eça de Queirós.

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Questão 19Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Julgue o item subsequente, acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto IV. Apesar da cacofonia inicial, a correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos caso o trecho “Um título de comendador ou de barão dourava o busto do empresário, mas não o nobilitava" (l. 6 e 7) fosse reescrito da seguinte forma: Comenda de comendador ou de barão dourava o busto de comerciantes, embora não lhes tornasse nobre.

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Questão 20Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação a aspectos linguísticos e textuais do texto III, julgue o item seguinte. Sem prejuízo das informações originais do texto e de sua correção gramatical, o trecho “No rasto de Magalhães, (...) sua brincadeira profilática" (l. 63 a 66) poderia ser reescrito da seguinte forma: Os primeiros românticos também ignoraram a Carta de Sousa Caldas; assim como Magalhães, não perceberam a força subjacente em sua brincadeira preventiva, e talvez eles mesmos a tenham lido às avessas.

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Questão 21Instituto Rio Branco·Diversas·2017Língua Portuguesa

Com relação a aspectos gramaticais do texto I, julgue o item que se seguem. Os sujeitos das formas verbais “varriam-se" (l.31) e “afirmava-se" (l. 35) estão elípticos, e seu referente é a obra Memórias Póstumas de Brás Cubas.

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