IF-SPDiversas

Questões de Pedagogia

394 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 3 de 14.

Questão 1IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Segundo o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os sistemas de ensino deverão manter cursos e exames supletivos para jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos em idade regular. Ainda segundo o que dispõe a citada lei, os referidos exames supletivos deverão se realizar

Alternativas
Questão 2IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Conforme o que prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino é livre à iniciativa privada, desde que observados determinados requisitos, entre os quais NÃO se inclui

Alternativas
Questão 3IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê as hipóteses que tornam facultativa para o aluno a prática de educação física na educação básica. Entre essas hipóteses, NÃO se inclui o fato de

Alternativas
Questão 4IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre políticas linguísticas para surdos e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) A Lei nº 10.436/2005 dispõe sobre a Libras e versa que o ensino dessa língua deve ser garantido nos cursos de Educação Especial, Magistério de níveis médio e superior e Fonoaudiologia. ( ) O Decreto que regulamenta a Lei de Libras versa que a formação de instrutor de Libras de nível médio deve ser realizada por: ( I ) cursos de educação profissional; ( II ) cursos de formação continuada promovidos por escolas de nível superior; ( III ) cursos de formação continuada promovidos por instituições credenciadas por secretarias de educação. ( ) A partir da publicação da Lei de Libras, as instituições de educação básica e as de educação superior poderão incluir o professor de Libras em seu quadro no magistério. ( ) O exame de proficiência em Libras (Prolibras) deve ser realizado por banca examinadora de amplo conhecimento em Libras, constituída por docentes surdos e linguistas de instituições de educação superior. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Questão 5IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Analise as seguintes afirmativas sobre Educação bilíngue no contexto da educação inclusiva e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) Nos últimos anos, tem–se observado que, quando a escola muda a sua política

para uma abordagem bilíngue, isso não significa uma aceitação real do uso da língua e do contexto no qual ela ocorre, e não implica que a língua seja usada em toda a escola. ( ) Pelo fato de haver uma razoável quantidade de pessoas surdas com formação e qualificação para atuarem como professores, esses são escolhidos prioritariamente para serem professores de classes de surdos, servindo como modelo bilíngue, sendo, também atribuído um status prioritário à língua pela posição que esses sujeitos ocupam na escola. ( ) Com a introdução do bilinguismo na escola, a maioria dos professores não têm um bom domínio da língua de sinais, ou seja, eles nunca aprendem a língua de sinais num nível alto o bastante para o ensino e não possuem conhecimento gramatical suficiente dessa língua para apoiar o seu aprendizado. ( ) O desenvolvimento da escola só será efetivo, se a família for reconhecida como a unidade bilíngue básica. Sem o envolvimento da família no processo, o desenvolvimento bilíngue será limitado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Questão 6IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Conforme Soares (2005), a primeira escola de surdos a ser criada foi o

Alternativas
Questão 7IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

De acordo com Soares (2005 ), a proposta da educação dos alunos surdos do Instituto Nacional de Surdos–Mudos teve como referência

Alternativas
Questão 8IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Quadros (1997), com base em Sánchez (1993), apresenta quatro metas da escola venezuelana, que é um modelo de educação bilíngue. Assinale a alternativa que NÃO corresponde exatamente ao modelo de educação bilíngue apresentado por Quadros.

Alternativas
Questão 9IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

A Libras, assim como outras línguas de sinais, ainda é desconhecida pela maioria das pessoas. Por esse motivo, existem algumas concepções inadequadas sobre essa língua que ainda persistem entre os ouvintes. Assinale a alternativa que NÃO se enquadra entre os mitos sobre as línguas de sinais.

Alternativas
Questão 10IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Observe os pares de sinais apresentados abaixo: Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o processo envolvido na formação/modificação desses sinais.

Alternativas
Questão 11IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

O Decreto 5626 afirma que as instituições federais de ensino responsáveis pela educação básica devem garantir a inclusão de alunos surdos ou com deficiência auditiva por meio de

Alternativas
Questão 12IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Diante de vários problemas apresentados sobre a atuação do IE no ambiente escolar, Lacerda (2009), baseando–se principalmente no Decreto 5.626, faz um questionamento que vai também de encontro aos anseios da Comunidade Surda. Sobre a inclusão de surdos nos moldes do decreto 5.626, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Questão 13IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Identifique as palavras no quadro abaixo, na ordem em que foram escritas, usando–se o alfabeto manual.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Questão 14IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Identifique as palavras no quadro abaixo, na ordem em que foram escritas, usando–se o alfabeto manual. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Questão 15IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Identifique no quadro abaixo, o significado dos sinais referentes a cores: Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Questão 16IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Conforme prevê o estatuto da Criança e do Adolescente, o vínculo de adoção se constitui por

Alternativas
Questão 17IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

É CORRETO afirmar, segundo o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada

Alternativas
Questão 18IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Conforme prevê o estatuto da Criança e do Adolescente, o vínculo de adoção se constitui por

Alternativas
Questão 19IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Segundo o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os sistemas de ensino deverão manter cursos e exames supletivos para jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos em idade regular. Ainda segundo o que dispõe a citada lei, os referidos exames supletivos deverão se realizar

Alternativas
Questão 20IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

É CORRETO afirmar, segundo o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada

Alternativas
Questão 21IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Perlin aponta as múltiplas identidades das pessoas surdas que se apresentam na comunidade. Relacione as identidades na COLUNA II com as definições na COLUNA I. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Questão 22IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Conforme prevê o estatuto da Criança e do Adolescente, o vínculo de adoção se constitui

por

Alternativas
Questão 23IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Segundo o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os sistemas de ensino deverão manter cursos e exames supletivos para jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos em idade regular.

Ainda segundo o que dispõe a citada lei, os referidos exames supletivos deverão se realizar

Alternativas
Questão 24IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Como a maioria das crianças surdas provém de famílias ouvintes, a Libras não é adquirida naturalmente por essas crianças desde o nascimento e elas precisam passar por um processo em que essa língua lhes seja ensinada. Sobre o ensino da Libras a crianças surdas, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Questão 25IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

É CORRETO afirmar, segundo o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada

Alternativas
Questão 26IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece

Alternativas
Questão 27IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

De acordo com Soares (2005), um dos primeiros educadores de surdos foi

Alternativas
Questão 28IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Segundo o que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os sistemas de ensino deverão manter cursos e exames supletivos para jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos em idade regular. Ainda segundo o que dispõe a citada lei, os referidos exames supletivos deverão se realizar

Alternativas
Questão 29IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Durante o período escolar, especialmente no segundo ciclo do ensino fundamental, os alunos irão sofrer várias transformações decorrentes de maturação. Assinale a alternativa que apresenta a definição CORRETA para maturação.

Alternativas
Questão 30IF-SP·Diversas·2014Pedagogia

Conforme Soares (2005), aos alunos do Instituto Nacional de Surdos–Mudos que não seriam destinados “para a carreira das letras", ou seja, para aqueles a quem não seria ensinada a linguagem escrita, o ensino profissionalizante deveria levar em conta alguns fatores. Analise as seguintes afirmativas e assinale a INCORRETA.

Alternativas
AnteriorPágina 3 de 14Próxima