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Questões de Conhecimentos Gerais

274 questões com gabarito verificado e explicação por IA. Mostrando página 4 de 10.

Questão 1IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Assinale a alternativa que NÃO representa um princípio constitucional do ensino.

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Questão 2IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A classificação dos gastos quanto à forma de distribuição e apropriação aos produtos, centros de custos e resultados podem ser diretos e indiretos. Considerando essa classificação, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) Custos diretos são as matérias?primas, materiais de embalagem, componentes e outros materiais necessários à produção, ao acabamento e à apresentação final do produto. ( ) Mão de obra direta é o trabalho aplicado diretamente na confecção do produto, partes ou componentes ou na prestação de serviços. ( ) Custos indiretos são os custos que, por não serem perfeitamente identificados nos produtos ou serviços, não podem ser apropriados de forma direta para as unidades específicas, ordens de serviço ou produto, serviços executados entre outros. ( ) Materiais indiretos são os materiais empregados nas atividades auxiliares de produção ou cujo relacionamento com o produto é irrelevante. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

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Questão 3IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

O Conselho Estadual de Educação de São Paulo é um órgão que detém competências importantes dentro do sistema de ensino estadual. Dentre essas competências ou poderes, NÃO está incluído

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Questão 4IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Quanto à classificação de custos em custos de produto e custos de período, analise as seguintes afirmativas: I. Custo de produto é o valor atribuído aos insumos contidos na produção terminada, porém mantida em estoque. II. Custo de período refere?se ao custo reconhecido em função da realização da receita, mas somente aquela parcela que se realiza em moeda por meio de ingresso de recursos de caixa. Por consequência, os custos correspondentes são reconhecidos. III. A classificação em custo de produto ou custo de período pode variar conforme o: (i) critério de rateio de custos; (ii) a norma de avaliação de estoques; e, também, (iii) conforme o método de custeio. A partir da análise, conclui?se que estão CORRETAS.

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Questão 5IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

No custeio baseado em atividades, são desenvolvidos e aplicados os conceitos de processo, função e atividade. Dessa forma, faça a associação do conceito da COLUNA I com a respectiva descrição na COLUNA II. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

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Questão 6IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Ao contextualizar a nova forma de organização da Educação Profissional e Tecnológica de Graduação, o Conselho Nacional de Educação menciona grandes saltos científicotecnológicos. Diante desse contexto, analise os seguintes fenômenos. I. A introdução da computação em praticamente todas as áreas do conhecimento; II. A capacidade de observação em escalas macro e em escalas nano.

III. O surgimento das redes sociais e o compartilhamento de informações. A partir da análise, conclui-se que estão CORRETOS os fenômenos

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Questão 7IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Qual é o benefício oferecido aos estudantes pelo Programa Universidade para Todos (PROUNI)?

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Questão 8IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Baseado em Marion e Iudícibus (2007), tem?se a seguinte situação: diversas pessoas resolveram fundar uma sociedade anônima, denominada "Cia. Atenas"; com capital registrado de $10.000, que foi fracionado em 10.000 ações de $ 1 cada uma. A entidade iniciou suas atividades em 15/01/2004, e dedica?se ao ramo de papelaria. Considerando?se que o capital social foi subscrito, assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 9IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa social que tem por fim oferecer 20

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Questão 10IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

De acordo com Marion e Iudícibus (2007), em geral, as operações ocasionam aumentos e diminuições no ativo, no passivo e no patrimônio líquido. Esses aumentos e diminuições são registrados em contas. Considerando?se o uso de razonetes para o registro contábil, analise as afirmativas, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) O lado esquerdo de uma conta é chamado lado do crédito; e o lado direito é chamado lado do débito. ( ) O lançamento no lado esquerdo de uma conta é denominado lançamento a débito ou débito (debitar). ( ) O lançamento no lado direito de uma conta é chamado lançamento a crédito ou simplesmente crédito (creditar). ( ) Se o valor dos débitos for superior ao valor dos créditos, a conta terá um saldo devedor. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

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Questão 11IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Dentro do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), os Institutos Públicos Federais terão como tarefa 22

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Questão 12IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A situação líquida patrimonial de uma empresa é dada pelo total dos bens, acrescidos do total dos direitos, menos o total das obrigações. Analise as afirmativas, assinalando com V as verdadeiras e F as falsas. ( ) Situação líquida positiva ? quando os bens e direitos não superam as obrigações. ( ) Situação líquida ativa ? quando o total do ativo supera o total do passivo. ( ) Situação líquida negativa ? quando os bens e os direitos são inferiores às obrigações. ( ) Situação líquida passiva ? quando o total do passivo supera o total do ativo. ( ) Passivo a descoberto ? quando o total do ativo equivale ao total do passivo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

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Questão 13IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A Declaração de Salamanca sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais, em sua introdução (preâmbulo): I. Constata: o envolvimento crescente dos governos, dos grupos comunitários e de pais, e, em particular, das organizações de pessoas com deficiência, na procura da promoção do acesso à educação para a maioria dos que apresentam necessidades especiais e que ainda não foram por ela abrangidos. II. Reconhece, como prova desde envolvimento: a participação ativa dos representantes de alto nível de numerosos governos, de agências especializadas e de organizações intergovernamentais nesta Conferência Mundial.

Sobre as afirmativas acima, considerando-se o texto da Declaração mencionada, é CORRETO afirmar que

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Questão 14IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Uma sociedade empresária apresentou em 31/12/2013 os seguintes saldos. Com base nessas informações, assinale a alternativa que apresenta o resultado abrangente total do período.

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Questão 15IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

As contas de receitas, de despesas, de ganhos e de perdas são contas que formarão o resultado do exercício, o qual terá efeito de acréscimo ou decréscimo no patrimônio líquido. Em relação ao resultado do exercício, é CORRETO afirmar que

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Questão 16IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

O Documento-Base da Conae apontou cinco grandes desafios para o Estado e para a sociedade brasileira, os quais deveriam ser abordados pelo Plano Nacional de Educação. Qual das alternativas abaixo NÃO representa um desses desafios?

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Questão 17IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A Empresa Beta SA, desde sua fundação, adota o custeio variável. Entretanto, desejando apurar gerencialmente seu lucro líquido (resultado) ao final de um exercício produtivo ao qual comercializará apenas um tipo de produto, não restando estoques e vendendo toda a produção, apresentou os seguintes dados em seus relatórios: Custos fixos por unidade = R$ 15,00 Custos variáveis totais = R$ 300.000,00 Margem de contribuição unitária = R$ 15,00 Preço de venda do produto = R$ 25,00 Logo, o resultado da Empresa Beta SA, em reais, é de

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Questão 18IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A pluralidade de concepções pedagógicas, mencionada no texto da Constituição de 1988, relaciona-se com o seguinte princípio:

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Questão 19IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

São variáveis a serem envolvidas, na decisão de comprar ou fabricar peças componentes de um produto, EXCETO:

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Questão 20IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A possibilidade, facultada pela LDB, do estado ?baixar normas complementares para o seu sistema de ensino", permite ao Estado de São Paulo criar norma sobre

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Questão 21IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Os métodos de avaliação de estoques englobam procedimentos necessários ao registro da movimentação dos estoques, objetivam separar o custo dos materiais, mercadorias e produtos entre o que foi consumido ou vendido e o que permaneceu em estoque. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o método utilizado por empresas que trabalham com poucos itens em estoque, geralmente diferenciados e de valor unitário relevante.

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Questão 22IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Assinale a alternativa que apresenta o cidadão NÃO pode ser beneficiário do Programa Universidade para Todos (PROUNI).

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Questão 23IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

A Indústria Automobilística Fast Car S/A incorre mensalmente em diversos gastos que oneram o processo de montagem de seus automóveis. Dentre esses gastos, destaca?se o recente contrato de aluguel de um galpão que será destinado para a produção do novo veículo Ultra Rápido. O valor pactuado é de R$ 10.000,00 por mês durante o período de dois anos. A empresa espera produzir no primeiro mês 100 unidades desse veículo. Possivelmente a produção deve subir para 150 unidades no segundo mês, e do terceiro mês até o final do primeiro ano devem ser produzidos 200 unidades mensais. Considerando?se o nível unitário, o ônus do contrato de aluguel para a empresa representa 27

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Questão 24IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Analise as seguintes afirmativas sobre o Programa Universidade para Todos (Prouni). I. O PROUNI não destina bolsas de estudos para portadores de deficiência. II. Existe, na Lei do PROUNI, previsão de políticas afirmativas. III. As instituições de ensino que aderem ao PROUNI têm direito à isenções tributárias. A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS.

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Questão 25IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Conceitualmente o custeio baseado em atividades é uma técnica de controle e alocação de custos que permite: I. Identificar os processos e as atividades existentes nos setores de produtivos, auxiliares ou administrativos de uma organização, seja qual for sua finalidade (industrial, prestadora de serviços, instituição financeira, entidade sem finalidade lucrativa, entre outros). II. Identificar, analisar e controlar os custos envolvidos nesses processos e atividades. III. Atribuir os custos aos produtos, tendo como parâmetros a utilização dos direcionadores (ou geradores) de custos. IV. Organizar os itens de estoques de forma hierarquizada, conforme o volume e a relevância de custos incorridos para a aquisição de insumos e/ou esforços destinados no processo produtivo. A partir da análise, conclui?se que estão CORRETOS os custos

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Questão 26IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Com relação às obrigações dos Estados que assinaram a Declaração de Salamanca, analise as afirmativas. I. Conceder a maior prioridade, por meio das medidas de política e das medidas orçamentais, ao desenvolvimento dos respectivos sistemas educativos, de modo a que possam incluir todas as crianças, independentemente das diferenças ou dificuldades individuais. II. Adotar como matéria de lei ou como política o princípio da educação inclusiva, admitindo todas as crianças nas escolas regulares, a não ser que haja razões que obriguem a proceder de outro modo. III. Regulamentar as relações intraescolares e adaptar as práticas educacionais nos cursos de educação profissional e outras modalidades de ensino que tenham como objeto atividades práticas. IV. Estabelecer mecanismos de planejamento, supervisão e avaliação educacional para crianças e adultos com necessidades educativas especiais, de modo descentralizado e participativo. V. Integrar a família e a sociedade no processo educativo inclusivo que se inicia no ambiente escolar, tendo por base métodos e técnicas compatíveis e identificados com os objetivos a serem alcançados. A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS.

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Questão 27IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Dentre as diversas etapas existentes para a implantação de um sistema de custos, destaca?se a etapa da definição da contabilização dos sistemas. Nessa etapa, todos os aspectos relevantes da informação de custos manuseada e armazenada pelo sistema, que resulte de fato que modificou o patrimônio (e possivelmente pode refletir na contabilidade) , devem ser considerados e analisados. Dessa forma, essa etapa pode contemplar os seguintes aspectos, EXCETO:

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Questão 28IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Assinale a alternativa que apresenta a atribuição dos estados descritas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

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Questão 29IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

De acordo com Franco (2001), são componentes negativos do resultado nas empresas industriais, EXCETO:

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Questão 30IF-SP·Diversas·2014Conhecimentos Gerais

Com base na Declaração Mundial sobre Educação para Todos da UNESCO, analise as afirmativas a seguir. I. O ensino superior e o desenvolvimento da pesquisa científica devem ser uma

meta, PORQUE II. a sociedade deve garantir um sólido ambiente intelectual e científico à educação básica. Sobre as asserções, assinale a alternativa CORRETA. 23

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