Questões de Letras (ENADE)

Considerando os textos apresentados, avalie as afirmações a seguir. I. Os gêneros textuais são formas relativamente estáveis de um enunciado, determinadas sócio-historicamente. II. Os gêneros textuais possuem características específicas, que dependem dos usuários da linguagem e das necessidades em sua comunicação. III. O leitor/produtor de textos é um usuário proficiente da linguagem à medida que recorre aos gêneros textuais para, em diferentes situações comunicativas, externalizar os sentidos dos textos que lê ou produz. É correto o que se afirma em

Assinale a opção que apresenta dois pares legítimos de variação linguística.

Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social.

Considerando os pressupostos da teoria vygotskyana, avalie as afirmações a seguir. I. O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a cultura. II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores. III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento individual. IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo. V. A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo. É correto apenas o que se afirma em

Com base nos textos 1 e 2, avalie as afirmações a seguir. I. O texto 1 exemplifica uma forma literária poética de origem japonesa, o Haicai, que ganhou destaque nas obras de escritores brasileiros e cujas principais características são a concisão e a objetividade. II. Tanto o texto 1 quanto o texto 2 seguem a recomendação de serem construídos com um máximo de 140 caracteres, o que demostra que o estabelecimento de limites formais não interfere no processo de produção literária. III. O texto 2 representa um tipo de construção e publicação literária realizada na internet, a twitteratura, e estabelece uma relação entre a literatura publicada por meio de um suporte impresso e a experiência estética que surge com a utilização do Twitter, uma das redes sociais da atualidade. É correto o que se afirma em

A partir da concepção de literatura evidenciada no texto, é correto afirmar que

Com relação ao excerto acima, extraído do conto "A terceira margem do rio", de Guimarães Rosa, avalie as afirmações a seguir. I. No trecho "Cê vai, ocê fique, você nunca volte", as variações pronominais revelam o distanciamento criado entre a mãe e o pai. II. A topicalização é um recurso gramatical utilizado no trecho "Nossa mãe, a gente achou que ela ia esbravejar". III. Predominam, no trecho, elementos do discurso descritivo, característica comum em textos do gênero conto. É correto o que se afirma em

O texto exemplifica a variedade linguística

Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Na web, os diferentes níveis de publicações/respostas acessíveis, direta ou indiretamente, a quem publica o conteúdo podem ser multimodais. PORQUE II. As publicações/respostas, além de poderem se basear em outros textos, podem ser acrescidas de diferentes tipos de linguagens, como imagens, vídeos e áudios. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A partir dos poemas apresentados, avalie as afirmações a seguir. I. O texto 1, por sublinhar o fingimento poético como artifício estético, coloca em xeque o texto 2 como possibilidade de leitura da heteronímia pessoana. II. O texto 2 pode ser lido como teorização poética do processo heteronímico em Fernando Pessoa. III. Como metapoemas, ambos os textos sugerem possibilidades de grafias/escritas de si, tanto do sujeito autor quanto do eu-lírico. É correto o que se afirma em

Tanto a fala como a escrita se dão num contínuo de variações, surgindo daí semelhanças e diferenças ao longo de dois contínuos sobrepostos, tal como ilustra a figura a seguir. Considerando o exposto, avalie as afirmações a seguir. I. Ao comparar o texto de uma exposição acadêmica com o de uma conversação espontânea, percebe-se que, embora os dois sejam representantes da linguagem oral, o primeiro apresenta características muito próximas da linguagem escrita. II. A proposta de perceber a fala e a escrita por meio de um contínuo reafirma a necessidade de que sejam referendadas algumas dicotomias entre essas duas modalidades, tais como: descontextualização (na fala) x contextualização (na escrita), não planejamento (na fala) x planejamento (na escrita). III. De acordo com o contínuo apresentado, está equivocada a perspectiva teórica que considera a fala como dialogada e a escrita como monologada, já que o diálogo e o monólogo correspondem a formas de textualização presentes nas duas modalidades de língua. É correto o que se afirma em

Nesse texto de Chacal, autor representante da Poesia Marginal, surgida na década de 1970 no Brasil, a utilização de palavras abreviadas está relacionada

A noção de nível para Émile Benveniste revela-se fundamental para os procedimentos de análise linguística, pois, segundo o autor, só o nível pode dar conta "da natureza articulada da linguagem". Tendo por base a noção de níveis de análise linguística e considerando a arquitetura sintática que compõe o enunciado "Os alunos assistiram ao acidente na calçada", avalie as afirmações a seguir. I. A ambiguidade presente na estrutura sintática do enunciado deve-se ao fato de ser possível interpretar o enunciado de duas formas: 1.o acidente ocorreu na calçada e os alunos assistiram a ele de outro local; e 2.os alunos estavam na calçada e assistiram ao acidente que ocorria em outro lugar. II. Tratando-se da linguagem coloquial, ao se suprimir a preposição que rege o complemento do verbo "assistir" (originalmente, com a acepção de presenciar, ver), muda-se o nível sintático do enunciado, mas não se altera a semântica projetada pela língua. III. Assim como em "João pediu a José para sair", ocorre, no enunciado em questão, ambiguidade no nível lexical, já que a significação emerge das possibilidades interpretativas que os elementos léxicos implicam. IV. Conforme a tradição gramatical, a regência do verbo "assistir" (acepção de presenciar, ver) é a mesma do verbo "aspirar" (acepção de desejar); ambos admitem, também, o emprego transitivo direto, havendo alteração no nível sintático em função da semântica projetada pela língua. É correto apenas o que se afirma em

Nesse contexto, para construir uma prática pedagógica que promova transformações no sentido da igualdade de gênero a partir do respeito às diferenças, espera-se que a escola

Considerando que o propósito do enunciador- de enaltecer a resistência dos famosos à ação do tempo - é comprometido pela ambiguidade de sentido decorrente da estrutura sintática do enunciado, avalie as seguintes propostas de reescrita, para evitar a ambiguidade da sentença. I. Confira quem são os famosos cinquentões que, com o tempo, só melhoram. II. Confira quem são os famosos cinquentões que melhoram só com o tempo. III. Confira quem são os famosos cinquentões que, só com o tempo, melhoram. É correto o que propõe em

Os textos 1 e 2 apresentam a definição de dois gêneros textuais distintos. Levando em consideração os elementos estruturadores de cada um dos gêneros definidos, sua função e circulação, é correto afirmar que as definições correspondem, respectivamente, a

No texto apresentado, mencionam-se algumas ações, práticas e procedimentos comuns em ambiente digital. Considerando que tais informações permitem que o trabalho do docente de Língua Portuguesa favoreça a reflexão sobre

gênero discursivo e ambiente digital, avalie as afirmações a seguir, acerca do uso de playlist em sala de aula. I. Atividades de reescritura de sequências textuais semelhantes ou diferentes voltadas para o uso podem enriquecer a compreensão do gênero playlist comentada. II. A análise da estrutura de uma playlist comentada favorece a abordagem de características que revelem as aproximações e os distanciamentos entre textos o rais e escritos. III. A playlist comentada, enquanto recurso didático, permite a análise de diferentes tipos de argumentação utilizados em ambiente digital. É correto o que se afirma em

Com base nos textos apresentados, avalie as afirmações a seguir. I. O texto 1 considera crioulas a identidade e a cultura presentes nas ilhas que compõem o arquipélago de Cabo Verde, e sublinha sua natureza homogênea resultante do encontro entre europeus e africanos. II. O texto 2 emprega recursos estruturais, tais como imagens de instrumentos e aliterações, privilegiando oclusivas e nasais bilabiais, com o intuito de evidenciar a natureza rítmica sugerida no poema. III. O texto 3 integra uma coletânea cujo título põe em evidência tanto o clima tropical quanto o gênero musical mais representativo do patrimônio cabo-verdiano, ambos materializados na linguagem do fragmento. É correto o que se afirma em

Considerando a situação apresentada e o que estabelece a Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, deve-se assegurar a esse aluno

Considerando o poema, avalie as afirmações a seguir. I. A ausência de um sobrenome convencional e de um número no barracão propicia a ampliação de sentidos do poema. II. O discurso jornalístico imbricado no discurso poético comprova que a matéria-p rima utilizada em ambos pode misturar- se. III. O poema, retomando o registro jornalístico, tem o objetivo de narrar em 3ª pessoa a veracidade de um acontecimento cotidiano nas grandes cidades. IV. O que caracteriza o poema como tal é o fato de não contemplar todas as perguntas básicas da notícia, já que não há um porquê para o fato. É correto apenas o que se afirma em

Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. I. O processo de transpor a literatura para o cinema ou vice-versa é denominado transmutação ou tradução intersemiótica. II. Os elementos estruturadores de textos literários devem ser iguais aos elementos organizadores de textos cinematográficos. III. Ainda que presente tanto na literatura quanto no cinema, a narração produz uma sintaxe que se organiza de modo distinto em ambos os sistemas semióticos. É correto o que se afirma em