Questões de Letras Português Espanhol - Licenciatura (ENADE) — ENADE 2017

Considerando esse texto, avalie as afirmações a seguir e a relação proposta entre elas. I. No Brasil, o movi mento artístico iniciado na Semana de Arte Moderna (1922) caracterizou-se pela tentativa de definir e marcar posições de ruptura com as estruturas do passado, porém, sob uma perspectiva distinta do movimento modernista na América hispânica. PORQUE II. Na América Hispânica, as vanguardas de inícios do século XX descobriram um novo espaço para a literatura, cujas conquistas se articulam, na linguagem, a partir da poesia dos anos 1920 que, enfatizando o visual, rompe com a tradição e faz com que a estrutura do poema seja a própria mensagem e não algo externo a ele.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A professora de uma escola pública tem sua prática pedagógica fundamentada na teoria de Jean Piaget. Essa professora irá desenvolver com uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental uma aula de Ciências sobre o tema força e movimento, utilizando a abordagem construtivista. Nesse contexto, qual deverá ser a proposta de trabalho elaborada pela professora?

Algumas palavras femininas espanholas iniciadas pela vogal "a" tônica recebem um artigo comumente empregado diante de palavras masculinas. Na realidade, houve uma curiosa derivação: para evitar a cacofonia (som desagradável), conservou-se a forma arcaica do artigo feminino, oriundo do pronome demonstrativo latino ille, illa, illud, que acabou sendo confundido com o masculino, conforme demonstram os exemplos a seguir. Considerando o texto e as diferenças no emprego dos artigos em português e em espanhol, avalie as afirmações a seguir. I. O texto apresenta uma das dificuldades enfrentadas pelo estudante de espanhol como língua estrangeira nos níveis iniciais, que pode resultar em construções como la agua ou e/ agua frío; a primeira decorre da interferência da sua língua materna, o português, e, a segunda, da aplicação de um conhecimento prévio segundo o qual o artigo indica o gênero da palavra. II. Como o artigo neutro /o não existe em português e seu uso em espanhol é compatível, em muitos contextos, com o do artigo masculino português "o", os estudantes de espanhol como língua estrangeira encontram dificuldade em, por exemplo, diferenciar e/ bonito de lo bonito. III. Em espanhol, ao contrário do português, existem somente dois casos nos quais a preposição e o artigo se contraem: com as preposições a e de, seguidas do artigo masculino el; em espanhol, essa contração é anulada quando o artigo é parte de um nome próprio ou inicia o título de uma obra. É correto o que se afirma em

Nesse contexto, para construir uma prática pedagógica que promova transformações no sentido da igualdade de gênero a partir do respeito às diferenças, espera-se que a escola

Teniendo en cuenta los principias teóricos que fundamentan el enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas, analice las siguientes afirmaciones. I. La concepción de lengua que da base a ese enfoque obedece a criterios descriptivos y considera el sistema lingüístico como un objeto abstracto con regias invariables. II. Existe, en ese enfoque, una preocupación con el uso de la lengua y con la relación entre lengua y contexto. III. Los estudios pragmáticos, textuales y discursivos contribuyen con ese enfoque. Es correcto lo que se afirma en

Considerando os três textos apresentados, assinale a opção correta.

Sobre la estructuración lingüística del poema, analíce las siguientes afirmaciones. I. Hay el uso recu rriente de la aliteración y de estructuras frasales paralelísticas, lo que contribuye ai énfasis de la idea central del texto. II. Los adjetivos usados para hacer alusión a la amada y a los sentimientos tristes por su pérdida acentúa n el tono subjetivo dei poema. III. Hay uso de la figura de lenguaje prosopopeya cuando el sujeto lírico se refiere al viento (verso 4). Es correcto lo que se afirma en

Considerando a situação apresentada e o que estabelece a Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, deve-se assegurar a esse aluno

Teniendo en cuenta el texto, analice las aserciones a continuación y la relación existente entre ellas. I. En el texto, se hace referenda, de forma irónica y satírica, a uno de los cuentos de hadas más conocidos, por lo que nos encontramos ante un ejemplo de intertextualidad: los enanitos, el príncipe y el sarcófago de cristal son las claves que nos remiten a la narrativa original. PORQUE II. La intertextualidad evoca una historia conocida, lo que permite la elipsis narrativa de numerosos elementos y se adapta perfectamente a las necesidades de espacio de los microrrelatos. Con relación a esas aserciones, sefíale la opción correcta.

Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social. Considerando os pressupostos da teoria vygotskyana, avalie as afirmações a seguir. I. O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a cultura. II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.

III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento individual. IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo. V. A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo. É correto apenas o que se afirma em

Con base en el uso del término "obvio" en el español peninsular y porte fio, analice las siguientes afirmaciones. I. En el texto 1, el término "obvio" presupone acuerdo con lo dicho por el interlocutor. II. En el texto 2, el término "Obvio", además de concordar con la información solicitada, tam bién funciona como un marcador discursivo de énfasis. III. En ambos textos, el término "obvio" tiene el sentido de que algo está claro y en conformidad con el interlocutor. Es correcto lo que se afirm a en

Com base nas informações do texto, avalie as afirmações a seguir. I. O uso de estratégias metacognitivas em leitura implica discernimento do leitor sobre o processo de leitura e seu desempenho durante o ato de ler. II. Em face da falta de compreensão leitora, é possível que o leitor se autoavalie e decida reler o texto todo ou trechos dele como estratégia para solucionar esse problema. III. A deficiência de compreensão leitora pode ser diagnosticada pelo próprio leitor ao empregar estratégias metacognitivas para autoavaliar seu desempenho e resolver problemas de leitura. É correto o que se afirma em

A partir do texto e com base em seus conhecimentos das teorias linguísticas e do ensino de línguas estrangeiras, avalie as afirmações a seguir. I. O conceito de competência comunicativa surge como reação à visão puramente gramatical do gerativismo e à ideia de um "falante nativo ideal", ou seja, um falante ideal em uma comunidade de língua homogênea. II. O estruturalismo se desenvolve no ensino de línguas por meio de métodos baseados na importância dos elementos extralinguísticos presentes na comunicação,ou seja, as estruturas linguísticas não podem ser estudadas fora de contexto. III. A crença da necessidade de um domínio perfeito de uma língua estrangeira fez com que, durante anos, o erro fosse considerado como inaceitável na sala de aula, lugar onde o aluno devia (re)produzir os modelos de língua selecionados pelo docente. É correto o que se afirma em

Teniendo en cuenta el texto y sus conocimientos metodológicos sobre la adopción del enfoque ecléctico en las clases de español como lengua extranjera, analice las siguientes afirmaciones. I. El eclectismo es una alternativa viable para satisfacer las múltiples necesidades de los indivíduos que estudían la lengua espafíola como lengua extranjera. II. La acepcíón tradicional de método es estática y tiene una menor amplítud de la acepción actual.

III. El sentido de plausíbílídad de los profesores se refiere a la comprensíón subjetiva de ellos y no se vincula ai concepto de método. IV. El docente de hoy es estratégico y debe asumír los roles de profesor e investigador. Es correcto lo que se afirma en

Com base na leitura do esquema acima, avalie as afirmações a seguir. I. O uso do computador no ensino da escrita torna-se um empecilho para a aprendizagem individual, ainda que favoreça a produção conjunta e colaborativa, como ocorre em projetos associados e outros trabalhos em equipe. II. As possibilidades de intervenção no ensino por meio do computador não contemplam todas as etapas do processo de produção escrita, já que a reformulação e a reestruturação do texto são ações inviabilizadas com o uso desse tipo de equipamento. III. Nas ações que envolvem o "processo" e o "produto", utiliza-se o computador como instrumento de escrita, ao passo que, nas que envolvem a "comunidade em rede", utiliza-se o computador como instrumento de interação. É correto o que se afirma em

A partir das informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir. I. A práxis pedagógica envolve a adoção do método dialético no processo de elaboração do conhecimento em articulação com a teoria histórico-cultural. II. A apropriação crítica e histórica do conhecimento é um instrumento de compreensão da realidade social e de atuação crítica para a transformação da sociedade.

III. A Didática é uma área do conhecimento que utiliza os elementos do cotidiano escolar e das questões sociais para atualizar a prática docente. É correto o que se afirma em

Teniendo en cuenta el texto anterior y sus conocimientos acerca del uso de textos literarios en clases de ELE, analice las siguientes afirmaciones. I. Los textos literarios pueden dar ai estudiante extranjero una comprensión de los códigos y de las manifestaciones culturales que constituyen la sociedad en la cual se habla la lengua que se está aprendiendo. II. En los textos literarios se encuentran variaciones estilísticas, estructuras sintácticas y formas de conectar ideas que también están presentes en ellenguaje del cotidiano. III. Los textos literarios permiten ai estudiante extranjero entrar en contacto con est ructuras de la lengua estándar, representadas en las gramáticas tradicionales, que son muestras legítimas dei uso cotidiano de la lengua extranjera. Es correcto lo que se afirma en

• Oye, y tú, ~cómo conociste a tu navio?
• Pues es una larga histeria ...
• Cuenta, cuenta ...
• Pues mira, resulta que en las vacaciones de verano fui a la playa con mi família y conocí a un chico de Guatemala. Luego, empecé a hablar con él en la playa y después por internet, y claro, me gustó al instante.
• ¿En seria? ¿Qué tenía de especial el chico ese?
• Ay, es que era alto y tenía unos ojos muy verdes, se parecía a mi cantante favorito. Teniendo en cuenta el diálogo, señale la opción correcta.

Teniendo en cuenta el fragmento de Gabriel García Márquez, analice las afirmaciones a continuación. I. Los neologismos aparecen por el rápido desarrollo de la ciencia y de la tecnología y por la necesidad de las lenguas naturales de encontrar una forma exacta de referirse a los nuevos objetos, ideas o acciones necesarias para describirlas y transmitirias. II. En algunas ocasiones se suprime una preposición, genera lmente "de", delante de la conjunción "que" (queísmo), otras veces, aparece esa preposición "de" delante, sin que sea exigida por ninguna palabra del enunciado (dequeísmo); ambos son usos correctos y aceptados, la presencia o ausencia de ese elemento es optativa en todos los contextos. III. En español, existen verbos que diptongan en presente de indicativo, excepto en la primera y segunda persona dei plural. Eso se debe ai cambio de acentuación. Si el acento recayera en la misma sílaba que en las demás personas gramaticales, es decir, si en vez de ser graves/llanas fueran esdrújulas, también diptongarían. Es correcto lo que se afirma en

Considerando esse soneto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Por meio de um eufemismo, o eu lírico expressa que Deus foi o responsável pela morte, prematura, de sua amada e, consequentemente, por sua tristeza devido à separação. PORQUE II. Ainda que pareça contraditório, o eu lírico indica que o mesmo processo- a morte- que o separou da amada será também a solução para a sua tristeza. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A partir da leitura dos textos, avalie as afirmações a seguir. I. A alusão que ambos os poemas fazem a Gonçalo de Berceo, poeta espanhol, assim como a referência de Murilo Mendes a textos e a mestres da literatura espanhola medieval conectam os dois autores brasileiros à mais antiga tradição literária da Espanha. II. Constata-se, em ambos os poemas, um jogo metalinguístico caracterizado pela linguagem seca, concreta, substantiva, espessa, sólida, não fluida, que dialoga com a dos primeiros artistas espanhóis que retratam em sua poesia. III. O poema de Murilo Mendes dialoga diretamente com o poema de João Cabral de Melo Neto, uma vez que um parafraseia o outro, inclusive com citações diretas, como a alusão a Gonçalo de Berceo; dessa forma, o poema cabralino representa uma homenagem a Murilo Mendes. É correto o que se afirma em

El texto justifica la presencia de los componentes culturales en las clases de L2. Para que la explotación, en el aula, de esos componentes sea viable, se recomienda que la

Considerando o texto e a imagem apresentados, avalie as afirmações a seguir. I. No enredo proposto pela escola de samba, verifica-se uma dupla substituição de elementos espanhóis por brasileiros: o espaço de atuação de Dom Quixote e a troca de suas armas pelos clássicos da literatura brasileira. II. No texto, ao afirmar que Dom Quixote vai à Academia Brasileira de letras para ler os clássicos a fim de entender o país, evidencia-se a importância da literatura para se conhecer a história de um país. III. Na imagem e na descrição do carro alegórico, observa-se, por meio de tradução intersemiótica, diálogo entre a cultura brasileira e a espanhola. É correto o que se afirma em

Os falantes da língua portuguesa, ao entrarem em contato com textos de outras épocas, percebem que a língua sofreu modificações com o tempo. Sobre as mudanças e as variações linguísticas, avalie as afirmações a seguir. I. As mudanças linguísticas ocorrem em diferentes níveis gramaticais - fonológico, morfológico, sintático e semântico- e essas mudanças devem ser entendidas na relação entre língua e sociedade, pois, como a língua faz parte da sociedade que a utiliza, influencia e é influenciada por ela. II. A forma de tratamento "Vossa Mercê" é um exemplo de variação linguística, cujo emprego indicava, na época em que era usado, respeito pela pessoa a quem se dirigia. Com a ampliação de seu uso ao longo do tempo, surgiram diversas formas reduzidas dessa expressão, entre elas: "vosmecê", "vossuncê", "suncê", "você" e "cê". III. Em diversas regiões do Brasil, o pronome de tratamento "você" substitui o "tu" como pronome de segunda pessoa do singular. Na maioria dessas regiões, observa-se a alternância no uso dos pronomes átonos de segunda e de terceira pessoa. IV. A língua escrita reflete as variações e as mudanças que ocorrem na língua falada, uma vez que há correspondência entre o aparecimento delas na língua falada e o momento em que passam a ser aceitas na língua escrita. É correto o que se afirma em

A partir da análise das sentenças, é correto afirmar que

A partir da leitura dos três textos, avalie as afirmações a seguir. I. Os textos 1, 2 e 3, ao retomarem parte ou totalidade de outros textos previamente conhecidos e, assim, estabelecerem um diálogo com eles, são exemplos do processo de construção textual baseado na intertextualidade. II. Os textos 1 e 2 podem ser considerados exemplos de citação, visto que estabelecem, de maneira satírica ou crítica, um diálogo com textos representativos da cultura brasileira. III. Os textos 1 e 3 são construídos a partir de gêneros textuais distintos e estabelecem uma relação com seus respectivos textos-fonte. É correto o que se afirma em

Com base no texto, avalie as afirmações a seguir. I. Apesar de o fragmento pertencer a uma obra do Realismo, não predomina nele o compromisso com a verossimilhança. II. Em conformidade com o Realismo, o fragmento evidencia uma crítica aos leitores que, apesar de lerem muito, são displicentes e/ou descomprometidos com as obras antigas.

III. O silêncio mencionado no último parágrafo do texto alude à ausência de sentimentalismo e subjetividade características do Realismo. É correto o que se afirma em