Um dos sistemas afetados pela exposição aos aparelhos eletrônicos é o sistema nervoso da criança. Assinale a alternativa que apresenta áreas do sistema nervoso central que são afetadas.
20 questões da prova Diversas 2018, com gabarito oficial conferido. As duas primeiras são gratuitas.
Um dos sistemas afetados pela exposição aos aparelhos eletrônicos é o sistema nervoso da criança. Assinale a alternativa que apresenta áreas do sistema nervoso central que são afetadas.
Na perspectiva das autoras, ressignificar a avaliação da aprendizagem é
De acordo com a perspectiva apresentada no texto, o trabalho de orientação educacional precisa
A Lei 13.185/15, que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying), estabelece os mecanismos para o enfrentamento de um problema que atinge crianças e adolescentes em idade escolar. Para efeito da lei, considera-se intimidação sistemática ?todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas" (Parágrafo primeiro, Artigo 1º, Lei nº 13.185/15). Em seu Artigo 5º, a referida lei afirma que é dever do(s)
Essas características e qualidades são
Analise os aspectos seguir: I. Instituto da reeleição como forma restritiva da alternância no cargo de Direção. II. Limitado poder do gestor de decidir sobre a aplicação dos recursos transferidos. III. Participação ativa de pais e estudantes nas estruturas colegiadas. IV. Desconhecimento sobre a realidade da comunidade escolar. V. Quadro profissional permanente e estável das escolas. Os aspectos que, além da falta dos recursos financeiros, representam constrangimento à realização de uma gestão autônoma e democrática da escola, são
O pensamento dos autores está de acordo com uma perspectiva teórica presente no atual debate educacional, denominada
Publicada em setembro de 2012, a Resolução nº 6 CNE/CEB define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Em seu Artigo 22, ela estipula que a organização curricular dos cursos técnicos de nível médio deve considerar determinados passos no seu planejamento. Um desses passos é a
Se, na adoção do PPP, a escola adota a perspectiva regulatória, ela compreende o PPP como um
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), a Lei nº 9.394/1996, estão estabelecidas as bases da educação infantil em seu Título V, Capítulo II, Seção II. O Art. 31 refere-se à organização do segmento. Essa organização estabelece que, na educação infantil, tem-se
Para Piaget, a mais crucial de todas as operações concretas é a
A proposta pedagógica apresentada pelos estudantes possibilitou o diálogo entre o estilo musical de sua preferência e os conteúdos curriculares. Iniciativas como essa costumam mobilizar bastante o corpo discente, pois são capazes de gerar o efeito de
O trecho da obra de Paulo Freire destaca que as variadas formas de preconceito e discriminação ofendem o ser humano e negam a democracia. Para o autor, os educadores devem ser agentes de transformação da realidade por meio do tratamento digno a todos os seres humanos, respeitando a diversidade e criando condições para a superação das desigualdades históricas do nosso país. Uma proposta educativa condizente com essa perspectiva é o(a)
Os conceitos pertinentes apenas ao campo das teorias pós-críticas são
É amplamente difundida a visão de que a aproximação entre as famílias e a escola é fundamental para que os objetivos da educação e do ensino sejam alcançados. Portanto, a escola precisa pôr em prática ações que viabilizem a sua integração com as famílias, fortalecendo o princípio de gestão participativa. Uma ação que a escola deve implementar para inserir as famílias na sua gestão participativa é
Em relação à implantação da política de cotas e as suas consequências sociais, é correto afirmar que
Considerada um grande avanço do período da redemocratização brasileira, a Lei nº 8.069/90, conhecida como o Estatuto da Criança e do adolescente (ECA), estabelece mecanismos de proteção integral da criança e do adolescente. Em seu Artigo 131, o ECA estabelece que o Conselho Tutelar é órgão
Na atualidade, presenciamos na mídia impressa e televisiva uma cultura de violência que se destaca na interação social e da qual as escolas não escapam. Nesse contexto, as instituições escolares tornam-se um campo propício à emergência do conflito, na medida em que refletem a tendência da sociedade na qual estão inseridas. Diante disso, a mediação escolar se impõe como um verdadeiro desafio para os educadores, seja na resolução das disputas entre estudantes, seja nas relações litigantes entre estudantes e adultos, e mesmo entre adultos. Um processo de mediação de conflitos deve se desenvolver de acordo com os seguintes princípios de atuação:
O Decreto nº 5840/2006 institui no âmbito federal o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja).
De acordo com o Art. 4º deste decreto, os cursos de educação profissional técnica de nível médio do Proeja deverão contar com carga horária mínima de duas mil e quatrocentas horas, assegurando-se cumulativamente a destinação mínima de
O Artigo 112 da Lei nº 8.069/1990 ? Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e suas alterações ? estabelece medidas que podem ser aplicadas pelas autoridades competentes aos adolescentes, quando verificada prática de ato infracional. É INCORRETO afirmar que, dentre estas medidas, está a