Questões de Língua Portuguesa — ANP 2016 — Diversas

Questão 1ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Comparando-se o conteúdo e a tipologia do Texto I e do Texto II, tem-se que

Ahá uma conexão temática entre os dois textos, já que ambos fazem menção ao mar.Bambos combinam o domínio literário com o domínio jornalístico.Cpredomina no Texto I a informatividade e no Texto II a narratividade.Dé natural haver bondes e canais em textos que enaltecem as belezas do mar.Ea infância é o tempo mais adequado para conhecer embarcações e tomar banhos de mar.

Questão 2ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Considere-se a seguinte passagem do Texto I, que está construída na voz ativa e tem verbo transitivo: “Eu olhava tudo” (l. 25) O mesmo tipo de construção ocorre em:

AO apelido de Clarice Lispector era Flor-de-Lis.BClarice virou cidadã brasileira no ano de 1943.CClarice é uma das escritoras mais importantes de nossa literatura.DO prêmio literário Jabuti foi duas vezes concedido a Clarice Lispector.EOs editores da época recusaram os textos muito reflexivos de Clarice.

Questão 3ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Assim como apaixonados (Texto II, . 12), também se escreve corretamente com x o substantivo

Questão 4ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

No trecho do Texto I “Como explicar o que eu sentia de presente prodigioso em sair de casa de madrugada e pegar o bonde vazio que nos levaria para Olinda ainda na escuridão?” (l. 6-9), são palavras de classes gramaticais diferentes

Questão 5ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Considere o parágrafo final do Texto II: “Você pode até achar que é coisa de criança, mas o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas a bordo de um navio é instrutivo e divertido para todas as idades." (. 18-21) Se essa frase, mantendo-se o sentido original, for construída substituindo-se a conjunção mas por uma forma equivalente subordinativa, o resultado adequado será:

AVocê pode até achar que é coisa de criança, porém o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas a bordo de um navio é instrutivo e divertidopara todas as idades.BEmbora você possa até achar que é coisa de criança, o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas a bordo de um navio é instrutivo e divertido para todas as idades.CTalvez você até ache que é coisa de criança, pois o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas a bordo de um navio é instrutivo e divertido para todas as idades.DAdmitamos que você até ache que é coisa de criança o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas a bordo de um navio, algo instrutivo e divertido para todas as idades. ANP | 2016 | Técnico Administrativo Copyright © 2023 Concursos.com.br - Todos os direitos reservados. Página 22 de 36ECaso até você ache que é coisa de criança o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas bordo de um navio, garanto ser instrutivo e divertido para todas as idades.

Questão 6ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Assim como nas locuções a vapor (l. 4) e a bordo (. 20), do Texto II, também não há acento indicativo de crase no seguinte texto de uma mensagem que está contextualizada entre parênteses:

AAngu a baiana (cardápio de restaurante)BPeixe a moda da casa (cardápio de restaurante)CSujeito a guincho (mensagem aos motoristas)DObras a frente (mensagem aos motoristas)EBem-vindo a Bahia (mensagem aos motoristas)

Questão 7ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

O emprego dos verbos destacados no trecho “‘Eu me sentava bem na ponta do banco, e minha felicidade começava.” (l. 19-20) mostra as lembranças da narradora sobre um fato que ocorreu com ela repetidas vezes no passado. Se, respeitando-se o contexto original, a frase mostrasse um fato que ocorreu com ela uma única vez no passado, os verbos adequados seriam os que se destacam em:

AEu me sentaria bem na ponta do banco, e minha felicidade começaria.BEu me sentei bem na ponta do banco, e minha felicidade começou.CSe eu me sentasse bem na ponta do banco, minha felicidade começaria.DEu me sento bem na ponta do banco para que minha felicidade comece.EEu ficava sentada bem na ponta do banco, e minha felicidade estava começando.

Questão 8ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

No início do último parágrafo do Texto I, a narradora usa a palavra alheia (“Eu não sei da infância alheia” - . 31), que poderia ser substituída, sem alterar o sentido original, pela seguinte expressão sinônima:

Questão 9ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

A leitura atenta do Texto I permite sustentar que a narradora

Apertencia a uma família que era possuidora de uma casa em Olinda, Recife.Btinha uma alegria enorme quando chegavam as temporadas de banho de mar com a família.Csofria com uma infância infeliz e só se alegrava quando via um porco de verdade.Dlevantava mais cedo do que toda a família para tomar café e ir logo para a praia.Eficava assustada com o pouco movimento das ruas quase desertas.

Questão 10ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

No Texto I, a narradora diz que “uma luz trêmula de sol escondido nos banhava e banhava o mundo” (l. 22-24). Essa imagem apresenta indícios de que

Ao sol estava encoberto, talvez por nuvens, talvez por folhagens.Buma inversão entre o sol e sua luz justifica essa visão subjetiva.Ca luz parecia reproduzir as mesmas emoções da menina.Do dia amanhecia mais tarde do que o costumeiro.Eos banhos de mar aconteciam em qualquer lugar.

Questão 11ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Do trecho do Texto I “Meu pai acreditava que todos os anos se devia fazer uma cura de banhos de mar” (l. 1-2), a única reescritura que emprega adequadamente os sinais de pontuação e não altera seu sentido original é:

AMeu pai acreditava que, todos os anos, se devia fazer uma cura de banhos de mar.BMeu pai acreditava, que todos os anos se devia fazer uma cura de banhos de mar.CMeu pai acreditava que todos os anos, se devia fazer uma cura de banhos de mar.DMeu pai acreditava que todos os anos se devia fazer, uma cura de banhos de mar.EMeu pai, acreditava que todos os anos se devia fazer uma cura de banhos de mar.

Questão 12ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Que fragmento do Texto I comprova a valorização especial que a narradora dava a esse momento de sua infância?

A“Meu pai também acreditava que o banho de mar salutar era o tomado antes de o sol nascer” (l. 5-6)B“Nós nos vestíamos depressa e saíamos em jejum” (l. 13-14)C“No bonde mesmo o tempo começava a clarear” (l. 21-22)D“a frase de deslumbramento ficou sendo uma das brincadeiras da minha família” (l. 27-29)E“Eu me agarrava [...] a essa ilha encantada que era a viagem diária” (l. 34-36)

Questão 13ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Das palavras acentuadas (todas retiradas do Texto II) reúne, países, águas, última e vêm, as duas que recebem acento por seguirem a mesma norma ortográfica são:

Questão 14ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Considere-se esta passagem do Texto I: “Mas essa viagem diária me tornava uma criança completa de alegria.” (l. 31-32) Há um desvio de concordância na seguinte reescritura desse trecho do Texto I:

AMas essas viagens diárias enchiam de alegria aquela criança.BComo me tornava uma criança completa de alegria essa viagem diária!CMas essas viagens diárias me tornavam uma criança completa de alegria.DEssa viagem diária me tornava uma criança, completo de alegria.EEu me tornava uma criança completa de alegria por causa dessa viagem diária.