Questões de Língua Portuguesa — ANP / Diversas

Questão 1ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo. A substituição da forma verbal “podem” (primeiro período do primeiro parágrafo) por possam manteria a correção gramatical e a coerência do texto.

CCertoEErrado

Questão 2ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo. A substituição da forma verbal “podem” (primeiro período do primeiro parágrafo) por possam manteria a correção gramatical e a coerência do texto.

CCertoEErrado

Questão 3ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. O exemplo do aquecimento do bloco de gelo é apresentado no texto para ilustrar a diferença entre dois tipos distintos de mudança.

CCertoEErrado

Questão 4ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. Depreende-se do texto que a percepção humana é determinada pelo modo como o indivíduo pensa.

CCertoEErrado

Questão 5ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Julgue o item seguinte, referente a proposta de reescrita para trechos do texto CG1A1-I.

A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso o quarto período do segundo parágrafo fosse reescrito da seguinte maneira: A estrutura cristalina do gelo desagrega-se, e as moléculas d’água subitamente passam a escoar e a se dissipar, sem empecilhos, umas à volta das outras.

CCertoEErrado

Questão 6ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. O exemplo do aquecimento do bloco de gelo é apresentado no texto para ilustrar a diferença entre dois tipos distintos de mudança.

CCertoEErrado

Questão 7ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo. No terceiro período do segundo parágrafo, “assim que” exprime circunstância de tempo.

CCertoEErrado

Questão 8ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. Depreende-se do texto que a percepção humana é determinada pelo modo como o indivíduo pensa.

CCertoEErrado

Questão 9ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. De acordo com o texto, todos os fenômenos naturais obedecem a regras previsíveis.

CCertoEErrado

Questão 10ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Julgue o item seguinte, referente a proposta de reescrita para trechos do texto CG1A1-I.

A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso o quarto período do segundo parágrafo fosse reescrito da seguinte maneira: A estrutura cristalina do gelo desagrega-se, e as moléculas d’água subitamente passam a escoar e a se dissipar, sem empecilhos, umas à volta das outras.

CCertoEErrado

Questão 11ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Julgue o item seguinte, referente a proposta de reescrita para trechos do texto CG1A1-I. A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso o terceiro período do segundo parágrafo fosse assim reescrito: Entretanto, assim que se atinge a temperatura de 0 °C, observa-se uma mudança abrupta, espetacular.

CCertoEErrado

Questão 12ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo. No terceiro período do segundo parágrafo, “assim que” exprime circunstância de tempo.

CCertoEErrado

Questão 13ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo. O modo verbal empregado em “imagine” (primeiro período do segundo parágrafo) expressa um desejo do autor do texto em relação ao leitor.

CCertoEErrado

Questão 14ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Considere-se a seguinte passagem do Texto I, que está construída na voz ativa e tem verbo transitivo: “Eu olhava tudo” (l. 25) O mesmo tipo de construção ocorre em:

AO apelido de Clarice Lispector era Flor-de-Lis.BClarice virou cidadã brasileira no ano de 1943.CClarice é uma das escritoras mais importantes de nossa literatura.DO prêmio literário Jabuti foi duas vezes concedido a Clarice Lispector.EOs editores da época recusaram os textos muito reflexivos de Clarice.

Questão 15ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. De acordo com o texto, todos os fenômenos naturais obedecem a regras previsíveis.

CCertoEErrado

Questão 16ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. Infere-se do texto que a linearidade é uma relação proporcional entre as variações das causas e das consequências de determinado fato.

CCertoEErrado

Questão 17ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Comparando-se o conteúdo e a tipologia do Texto I e do Texto II, tem-se que

Ahá uma conexão temática entre os dois textos, já que ambos fazem menção ao mar.Bambos combinam o domínio literário com o domínio jornalístico.Cpredomina no Texto I a informatividade e no Texto II a narratividade.Dé natural haver bondes e canais em textos que enaltecem as belezas do mar.Ea infância é o tempo mais adequado para conhecer embarcações e tomar banhos de mar.

Questão 18ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Julgue o item seguinte, referente a proposta de reescrita para trechos do texto CG1A1-I. A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas caso o terceiro período do segundo parágrafo fosse assim reescrito: Entretanto, assim que se atinge a temperatura de 0 °C, observa-se uma mudança abrupta, espetacular.

CCertoEErrado

Questão 19ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo. A inserção de uma vírgula imediatamente após “emergir” (último período do primeiro parágrafo) não prejudicaria a correção gramatical do texto.

CCertoEErrado

Questão 20ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Assim como apaixonados (Texto II, . 12), também se escreve corretamente com x o substantivo

Questão 21ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo. O modo verbal empregado em “imagine” (primeiro período do segundo parágrafo) expressa um desejo do autor do texto em relação ao leitor.

CCertoEErrado

Questão 22ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo. Em “precipitaram uma súbita mudança” (final do último parágrafo), o verbo precipitar está empregado com o mesmo sentido de apressar.

CCertoEErrado

Questão 23ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

No trecho do Texto I “Como explicar o que eu sentia de presente prodigioso em sair de casa de madrugada e pegar o bonde vazio que nos levaria para Olinda ainda na escuridão?” (l. 6-9), são palavras de classes gramaticais diferentes

Questão 24ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. Infere-se do texto que a linearidade é uma relação proporcional entre as variações das causas e das consequências de determinado fato.

CCertoEErrado

Questão 25ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

No que se refere aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item a seguir. De acordo com as informações do texto, a transição de fase ocorre quando uma mudança significativa tem efeitos incrementais.

CCertoEErrado

Questão 26ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo. A inserção de uma vírgula imediatamente após “emergir” (último período do primeiro parágrafo) não prejudicaria a correção gramatical do texto.

CCertoEErrado

Questão 27ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Considere o parágrafo final do Texto II: “Você pode até achar que é coisa de criança, mas o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas a bordo de um navio é instrutivo e divertido para todas as idades." (. 18-21) Se essa frase, mantendo-se o sentido original, for construída substituindo-se a conjunção mas por uma forma equivalente subordinativa, o resultado adequado será:

AVocê pode até achar que é coisa de criança, porém o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas a bordo de um navio é instrutivo e divertidopara todas as idades.BEmbora você possa até achar que é coisa de criança, o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas a bordo de um navio é instrutivo e divertido para todas as idades.CTalvez você até ache que é coisa de criança, pois o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas a bordo de um navio é instrutivo e divertido para todas as idades.DAdmitamos que você até ache que é coisa de criança o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas a bordo de um navio, algo instrutivo e divertido para todas as idades. ANP | 2016 | Técnico Administrativo Copyright © 2023 Concursos.com.br - Todos os direitos reservados. Página 22 de 36ECaso até você ache que é coisa de criança o jogo em que cada um leva o próprio balde e simula as tarefas bordo de um navio, garanto ser instrutivo e divertido para todas as idades.

Questão 28ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Considerando os mecanismos de coesão e coerência do texto CG1A1-I, julgue o próximo item. No último período do primeiro parágrafo, o termo “dele” retoma “um sistema complexo”.

CCertoEErrado

Questão 29ANP·Diversas·2022Língua Portuguesa

Em relação a aspectos linguísticos do texto CG1A1-I, julgue o item subsecutivo. Em “precipitaram uma súbita mudança” (final do último parágrafo), o verbo precipitar está empregado com o mesmo sentido de apressar.

CCertoEErrado

Questão 30ANP·Diversas·2016Língua Portuguesa

Assim como nas locuções a vapor (l. 4) e a bordo (. 20), do Texto II, também não há acento indicativo de crase no seguinte texto de uma mensagem que está contextualizada entre parênteses:

AAngu a baiana (cardápio de restaurante)BPeixe a moda da casa (cardápio de restaurante)CSujeito a guincho (mensagem aos motoristas)DObras a frente (mensagem aos motoristas)EBem-vindo a Bahia (mensagem aos motoristas)