Questões de Libras — AL-RO 2018 — Diversas

Questão 1AL-RO·Diversas·2018Libras

Refletindo sobre o papel do tradutor e intérprete de Libras em sala de aula, em uma ótica inclusiva, sua ação vai além do ato mecânico da interpretação de conteúdos em sala de aula. Sobre a atuação do tradutor e intérprete de Libras em sala de aula, assinale a afirmativa correta.

AInterferir com sua opinião, mesmo que não seja solicitado, em qualquer situação dentro e fora da sala de aula.BLiderar, junto a o professor, o processo de aprendizagem dos alunos surdos, somente nas escolas de ensino médio.CEsclarecer e orientar, no ambiente escolar, os que necessitam de seus conhecimentos específicos.DMediar a comunicação entre os alunos ouvintes e o professor surdo, se responsabilizando em ensinar Libras.EEstar presente em sala de aula, mesmo que o professor ouvinte seja fluente em Libras.

Questão 2AL-RO·Diversas·2018Libras

Leia, a seguir, o relato de um aluno surdo incluído em uma turma regular de Ensino Médio. “Bom, na escola realmente a falta de comunicação, a leitura de textos, a língua portuguesa não tinha uma explicação muito clara, trouxe um prejuízo, algumas reprovações. Reprovei a 4ª série, a 5ª série. Isso foi um atraso, eu sofri muito... Fui para o 1º ano. Era muito pesado, tive muita ajuda da intérprete. Ela me ajudava muito e eu fui para o segundo ano do ensino médio, também, melhorei. Fui para o terceiro ano, não tinha muita instrução, não tinha muita informação. Eu achava impossível entender todas aquelas palavras." Assinale a opção que apresenta uma das funções do Tradutor e Intérprete de Libras na educação de surdos.

ASe limitar à tradução do conteúdo acadêmico para o aluno surdo.BConhecer as relações de ensino-aprendizagem em parceria efetiva com os professores.CEvitar a mediação dos conteúdos escolares, buscando com o professor a melhor didática visual para o aluno surdo.DParticipar somente das aulas teóricas em que o aluno surdo esteja inserido.ESubstituir, em caso de falta, o professor em sala de aula.

Questão 3AL-RO·Diversas·2018Libras

Na estrutura gramatical da Língua Brasileira de Sinais há marcações não manuais a níveis morfológicos e de sintaxe, que estão relacionadas a graus de intensidade e tipos de construções sintáticas. Essas marcações indicam um dos parâmetros da LIBRAS. A esse respeito, assinale a opção correta.

Questão 4AL-RO·Diversas·2018Libras

O Signwriting (SW) originou-se de um sistema de notação para passos de dança e foi desenvolvido pela norte-americana Valerie Sutton. Esse sistema possibilitou uma adaptação para um novo sistema de notação em Língua de Sinais, que pode ser escrito no computador chamado Signwriter. Observe o símbolo da escrita do sinal de ADORAR e assinale a opção da escrita do sinal a seguir.

Questão 5AL-RO·Diversas·2018Libras

Observe os sinais referentes a tipos de verbos em Libras.

Sobre os sinais acima, assinale a opção correta.

AO sinal da figura I apresenta um verbo não direcional que incorpora o objeto.BO sinal da figura III apresenta um verbo com marca de concordância ancorado no corpo.CO sinal da figura I apresenta um verbo com marca de concordância pois marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto.DO sinal da figura II apresenta um verbo não direcional marcando o sujeito e o objeto.EO sinal da figura III apresenta um verbo sem marca de concordância pois marca no ponto inicial o sujeito e no final o objeto.

Questão 6AL-RO·Diversas·2018Libras

Alguns sinais da Libras podem fazer alusão à imagem do seu significado, o que chamamos de iconicidade.

Observe as figuras a seguir. Assinale a opção que corresponde a um sinal icônico.