Questões de Língua Portuguesa — AFAP 2019 — Diversas

Questão 1AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. Está redigido com clareza e correção este livre comentário do texto:

AAo ouvir um determinado canto, Tom Jobim era capaz, de saber à qual pássaro poderia pertencer.BO maestro Tom Jobim ao ouvir o canto dos pássaros, eram possíveis saber quais eram cada um deles.CTom Jobim, além de exímio maestro, sabia diferenciar e imitar os cantos dos mais diversos pássaros.DOs cantos que Tom Jobim ouvia eram facilmente atribuidos à determinadas espécies de pássaros.EÀ partir da escuta atenta dos pios, Tom Jobim podia dicernir quais pássaros estavam por perto.

Questão 2AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. Preservando as relações de sentido no contexto e respeitando as regras gramaticais, a pergunta que encerra o texto poderia ser substituída por

Questão 3AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir.

No contexto, o vocábulo também - no trecho era íntimo também dos passarinhos americanos (1º parágrafo) - permite concluir que Tom Jobim

Adedicava a maior parte do tempo a ouvir pássaros americanos.Bfrequentava o Central Park com o objetivo de estudar os pássaros.Cera perito em passarinhos originários dos Estados Unidos.Dtinha familiaridade com o canto dos passarinhos brasileiros.Econhecia os pássaros independentemente de seu continente de origem.

Questão 4AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. Nesse texto, o autor conta

Ahábitos inusitados que o maestro Tom Jobim cultivava para se distrair da tarefa de criar obras artísticas sofisticadas.Buma ocasião em que presenciou Tom Jobim compor uma peça musical a partir do canto dos pássaros do Central Park.Cquando presenciou Tom Jobim, influenciado por outros homens de sua geração, imitar pássaros americanos para matá-los.Dque Tom Jobim chegou a usar seu talento de imitar o canto dos pássaros como recurso expressivo em uma composição.Eum fato desconhecido da biografia de Tom Jobim, que fez com que ele, em jovem, resolvesse se tornar maestro.

Questão 5AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. O futuro do indicativo em estará usando e teremos ultrapassado (2º parágrafo) serve ao propósito discursivo de

Questão 6AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. São vocábulos que sugerem, no contexto, que a autoria do texto não se responsabiliza integralmente pelos dados divulgados:

Ainformou (1º parágrafo) e Segundo (3º parágrafo).BONU e população (2º parágrafo).Cmetade (1º parágrafo) e crescimento (3º parágrafo).Dpessoas (1º parágrafo) e comunicado (2º parágrafo).Ediretor e sociedade (2º parágrafo).

Questão 7AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. Considere os elementos sublinhados nas seguintes passagens do texto:

Cerca de 3,9 bilhões de pessoas usam a internet em todo o mundo atualmente, o que representa mais da metade da população mundial... (1º parágrafo)
Segundo a UIT, os países mais ricos do planeta registraram um crescimento sólido no uso da internet, que passou de 51,3% de suas populações, em 2005, para atuais 80,9%. (3º parágrafo) Preservando as relações de sentido que estabelecem nos contextos dados, os elementos sublinhados estarão correta e respectivamente substituídos por

Questão 8AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir.

Está redigido com clareza e correção este livre comentário do texto:

AAo ouvir um determinado canto, Tom Jobim era capaz, de saber à qual pássaro poderia pertencer.BO maestro Tom Jobim ao ouvir o canto dos pássaros, eram possíveis saber quais eram cada um deles.CTom Jobim, além de exímio maestro, sabia diferenciar e imitar os cantos dos mais diversos pássaros.DOs cantos que Tom Jobim ouvia eram facilmente atribuidos à determinadas espécies de pássaros.EÀ partir da escuta atenta dos pios, Tom Jobim podia dicernir quais pássaros estavam por perto.

Questão 9AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. No contexto geral do texto, as informações do 3º parágrafo revelam

Aa distribuição desigual do acesso à internet entre a população mundial.Ba expansão homogênea da internet pela população mundial, segundo a UIT.Co uso exagerado e insalubre da internet pelos habitantes dos países mais ricos.Da universalização do acesso à internet em países desenvolvidos em 2005.Eos resultados dos esforços da ONU para garantir acesso irrestrito à internet.

Questão 10AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. Nesse texto, o autor conta

Ahábitos inusitados que o maestro Tom Jobim cultivava para se distrair da tarefa de criar obras artísticas sofisticadas.Buma ocasião em que presenciou Tom Jobim compor uma peça musical a partir do canto dos pássaros do Central Park.Cquando presenciou Tom Jobim, influenciado por outros homens de sua geração, imitar pássaros americanos para matá-los.Dque Tom Jobim chegou a usar seu talento de imitar o canto dos pássaros como recurso expressivo em uma composição.Eum fato desconhecido da biografia de Tom Jobim, que fez com que ele, em jovem, resolvesse se tornar maestro.

Questão 11AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. O futuro do indicativo em estará usando e teremos ultrapassado (2º parágrafo) serve ao propósito discursivo de

Questão 12AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir.

Considere os elementos sublinhados nas seguintes passagens do texto:

Cerca de 3,9 bilhões de pessoas usam a internet em todo o mundo atualmente, o que representa mais da metade da população mundial... (1º parágrafo)
Segundo a UIT, os países mais ricos do planeta registraram um crescimento sólido no uso da internet, que passou de 51,3% de suas populações, em 2005, para atuais 80,9%. (3º parágrafo) Preservando as relações de sentido que estabelecem nos contextos dados, os elementos sublinhados estarão correta e respectivamente substituídos por

Questão 13AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. São vocábulos que sugerem, no contexto, que a autoria do texto não se responsabiliza integralmente pelos dados divulgados:

Ainformou (1º parágrafo) e Segundo (3º parágrafo).BONU e população (2º parágrafo).Cmetade (1º parágrafo) e crescimento (3º parágrafo).Dpessoas (1º parágrafo) e comunicado (2º parágrafo).Ediretor e sociedade (2º parágrafo).

Questão 14AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir.

No contexto geral do texto, as informações do 3º parágrafo revelam

Aa distribuição desigual do acesso à internet entre a população mundial.Ba expansão homogênea da internet pela população mundial, segundo a UIT.Co uso exagerado e insalubre da internet pelos habitantes dos países mais ricos.Da universalização do acesso à internet em países desenvolvidos em 2005.Eos resultados dos esforços da ONU para garantir acesso irrestrito à internet.

Questão 15AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. Preservando as relações de sentido no contexto e respeitando as regras gramaticais, a pergunta que encerra o texto poderia ser substituída por

Questão 16AFAP·Diversas·2019Língua Portuguesa

Atenção: Para responder à questão, considere o texto a seguir. No contexto, o vocábulo também - no trecho era íntimo também dos passarinhos americanos (1º parágrafo) - permite concluir que Tom Jobim

Adedicava a maior parte do tempo a ouvir pássaros americanos.Bfrequentava o Central Park com o objetivo de estudar os pássaros.Cera perito em passarinhos originários dos Estados Unidos.Dtinha familiaridade com o canto dos passarinhos brasileiros.Econhecia os pássaros independentemente de seu continente de origem.