Questão de Pedagogia — UFRR 2019

Question

O Plano Nacional de Educação, definido na lei 13.005/2014, aprovado em 26 de junho de 2014 e que estabelece as
diretrizes, metas e estratégias que devem orientar as iniciativas na área da educação por um período de 10 anos,
apresenta 20 metas das quais três são diretamente vinculadas ao ensino superior. Considerando-se que "é no ensino
superior que tanto os professores da educação básica quanto os demais profissionais que atuarão no município são
formados, contribuindo para a geração de renda e desenvolvimento socioeconômico local."(BRASIL, 2014) as metas
definidas para o ensino superior definem:

Accepted Answer

Alternativa D: Elevar as taxas de matrícula no ensino superior da população de dezoito a vinte e quatro anos, assegurada a qualidade
da oferta e expansão para o mínimo de quarenta por cento das novas matrículas no segmento público; elevar a qualidade
da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores para setenta e cinco por cento do total de docentes
sendo o mínimo de trinta e cinco por cento de doutores; elevar o número de matrículas na pós graduação stricto sensu de
forma a titular anualmente sessenta mil mestres e vinte e cinco mil doutores.

Answer

Alternativa A: Elevar as taxas de matrícula no ensino superior da população de dezoito a vinte e quatro anos, assegurada a qualidade
da oferta e expansão assegurando-se prioridade para a manutenção das instituições privadas de ensino, com o
fortalecimento de programas como FIES e PROUNI; elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de

mestres e doutores para pelo menos um terço do total dos docentes; elevar o número de matrículas na pós graduação
stricto sensu de forma a titular anualmente sessenta mil mestres e vinte e cinco mil doutores.

Answer

Alternativa B: Manter as taxas de matrícula no ensino superior da população de dezoito a vinte e quatro anos que cursam as
instituições privadas de ensino, assegurada a qualidade da oferta e expandir o ensino superior nas instituições públicas
para o mínimo de cinquenta por cento das novas matrículas; elevar a qualidade da educação superior através da
ampliação na proporção de mestres e doutores para cinquenta por cento do total de docentes sendo o mínimo de vinte e
cinco por cento de doutores; ampliar o número de matrículas na pós graduação stricto sensu assegurando a expansão do
reconhecimento de títulos obtidos em países da Europa e Mercosul.

Answer

Alternativa C: Reduzir as taxas de matrícula no ensino superior da população de dezoito a vinte e quatro anos matriculada em
instituições públicas de ensino, assegurada a qualidade da oferta e expansão para as instituições particulares de ensino na
modalidade à distância, de forma a assegurar o acesso de todos ao ensino superior; elevar a qualidade da educação
superior e ampliar a proporção de mestres e doutores para um terço do total de docentes atuantes nas universidades e
faculdades; elevar o número de matrículas na pós graduação stricto sensu e incentivar a formação destes em instituições
estrangeiras.

Answer

Alternativa E: Elevar as taxas de matrícula no ensino superior da população de dezoito a vinte e quatro anos, assegurada a qualidade
da oferta e expansão para o mínimo de 30 por cento das novas matrículas no segmento público; elevar a qualidade da
educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores para setenta e cinco por cento do total de docentes sendo
o mínimo de trinta e cinco por cento de doutores; manter o número de matrículas na pós graduação stricto sensu,
incentivando o fortalecimento da qualificação desses profissionais, através do incentivo a programas de
internacionalização e pós-doutoramento.

Questão de Pedagogia — UFRR — 2019 — Diversas

Ficha técnica da questão

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