Para uma avaliação adequada, torna-se necessária a definição das competências básicas de referência no percurso escolar, tais como:
- trabalho cooperativo.
- determinação do tempo de execução.
- tarefas padronizadas por ano de escolaridade.
- situações inéditas para verificação do conhecimento do aluno.
- consideração das estratégias cognitivas e metacognitivas usadas pelos alunos. Estão corretas, apenas: