Identifique as relações de sentido que as palavras muito, quando, para, porque e como estabelecem nas frases extraídas do texto. I ? Muito diferente de seus pais, (...) (linha 6) II ? que só foram conhecer os recursos do micro quando adultos, (...) (linhas 6-7) III ? para apreciar seus filmes prediletos. (linha 10) IV ? porque os micros eram antiquados. (linha 12) V ? "Como as crianças podem fazer isso?" (linha 27) A sequência CORRETA de respostas, de cima para baixo, é: